教育作风建设心得体会 教育作风建设心得体会800字(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新主题教育作风建设心得体会一

1、在政治思想工作方面，虽然思想政治工作年年在强调，各种学习教育整训活动年年不断翻新，但多是教条式的灌输，而不是关心民警在想些什么，需要什么。又不善于调查研究，没有努力掌握民警思想的特点规律。在工作中对民警的思想行动脉搏号不准、特点摸不清，没有真正地与民警建立起沟通渠道。

2、在纪律方面，对自己要求不是十分严格，对有些事情存在事不关己的思想，对禁令的执行不够严格，认为不出现大方向上违反禁令的问题就可以了，没有从小结上注意禁令的执行，没有按标准来严格要求自己，做好表率。

3、在作风方面，责任心不够强，作风不够扎实，存在敷衍现象；工作方法简单，缺乏主动性、责任感，不求有功，但求无过，有“随大流”、“干好干坏一个样，干与不干一个样”的错误思想；与其他支部成员缺泛沟通，维护班子团结能力不强。

4、在队伍管理方面，对民警的要求不严、老好人思想作祟。各项规章制度、条例不止一遍的讲，但真正将惩罚落到实处的少。各项规章制度的实施在民警的思想上还没有打牢基础，在少数民警身上还是存在着这样或那样的违规乱纪现象。

我反省了存在以上问题的原因在于：党性认识不够深入，观念淡薄，缺乏艰苦奋斗精神。从而，对待工作和自我约束时往往随大流，不注重自身修养和政治思想素质的提高；学习思想政治理论和业务知识、技能上还不够自觉主动，近而导致我在思想认识存在缺陷，造成行动上就不够积极，尤其是对派出所工作的深入总体把握还不到位，忽视了只有学习才有提高。

我要大力整改自身存在的问题，提高自己的工作水平，推进我所政治思想工作的开展。

1、当好支部班子的“凝心人”。公安派出所作为公安机关联系群众的桥梁和服务群众的窗口，基层民警队伍的一言一行在群众眼里在一定程度上代表着党和政府的形象。作为教导员，遇事多加出谋划策，自觉维护班子团结，大事讲原则，小事讲风格，主动当好所长的“参谋长”，协调各方关系，不断增强支部的和整个队伍的凝聚力和战斗力。

2、当好每位民警的“知心人”。思想政治工作是教导员的主业，作为教导员要盘点支部整体情况，理顺支部工作思路，建立健全规章制度，过好正常组织生活，分析解决民警思想问题。即从不同角度不同方面对队伍进行全面认真分析，着重了解队伍中民警在想什么、想干什么、对布置的工作持什么态度、完成工作任务过程中还有什么困难、还有哪些需要支部领导去协调解决等等。及时掌握队伍的思想动态，对一些与队伍整体不和谐的因素进行深入剖析，正视问题，针对不同情况有的放矢的解决问题。在民警队伍中不留思想“疙瘩”。从政治上关心民警的进步，对思想上、工作上要求上进的同志给予鼓励，及时吸收加入党组织。生活上，对民警及家庭工作中生活中遇到的困难及时掌握并尽最大努力予以解决，不能解决的及时向相关部门反映，使民警对基层党支部有依靠感，有家的温暖，对教导员有信任感，使教导员真正成为民警的知心人。

3、当好业务上的“领头人”。教导员要充分发挥自身表率作用，以自身的人格魅力和自身形象影响带动民警。这一作用不仅体现在政治思想素质上还应体现在业务工作中。因此，我要更加注重学习，既要学习政治理论，了解和掌握党的各项方针政策；又要钻研业务，学习公安工作相关法律法规，熟悉和掌握具体工作中的一整套程序和步骤。只有这样，在对全所工作的检查督促过程中才能做到胸有成竹，科学决策；遇到具体工作才能进行透彻分析，解决实际问题。才能促进整体队伍素质的提高，才能指导和带领全体民警完成好各项工作任务。

最新主题教育作风建设心得体会二

根据集团《关于进一步加强企业作风效能建设的实施方案》的总体部署，为进一步转变公司干部员工的工作和学习作风，加强企业管理与执行效能建设，做到有令必行、有禁必止，确保公司的重大决策部署落到实处，取得实效，特制订本方案。 一、工作目标

以治懒促勤政、治散正风气、治庸提能力、治浮抓落实、治拖促高效、治贪优环境、治奢促节俭为目标，严刹“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)，惩治“懒、散、庸、浮、拖、贪、奢”等不良风气，创新思想，提升效能，改进作风，廉洁自律，全面推动企业可持续发展。

二、范围对象

公司全体干部员工。

三、组织机构

公司成立作风效能建设领导小组 组 长：

成 员：公司领导班子成员。

四、实施阶段

(一)思想教育阶段——提升道德思想(20xx年11月启动，按要求实施)

结合集团狠刹“四风”，积极开展干部员工道德思想教育活动的相关部署安排，具体做好以下工作：

1.通过影片宣传、党务企务公开栏、oa转发作风建设专题文章 等方式，加强干部员工道德思想教育，遵守廉洁纪律，严肃自我管理。

(1)严禁在办公区域、项目工地等场所参与赌博活动;

(2)严禁在高档娱乐会所消费。

2.建立学习型组织，加强理论知识学习，提升思想认识。

(1)组织领导干部实地参观学习活动，现场感受先进企业积极向上的工作氛围和优秀严谨的管理模式，参观后及时总结心得体会。

(2)做好员工业务培训，做实基础性工作。加强业务交流，与互动学习相结合的方式，开展岗位体验交流等多种形式，提高学习的实效性。

3.及时更新“公司党务企务公开栏”，保证重大事项的透明公正。

(二)监控检查阶段——规范行为管理(20xx年12月启动，按要求实施)

严格考勤，严明纪律，营造认真高效的工作环境，具体如下：

1. 结合《公司关于加强员工工作纪律的通知》要求，不定期进行考勤检查和办公纪律的监督监控。

(1)严禁上班期间迟到、早退、脱岗、串岗、擅离职守，以及非特殊工作需要在工作日中午饮酒、借工作之机大吃大喝;

(2)严禁工作时间利用电脑、电话和手机等从事上网聊天、观看影视(集团在线学习除外)、玩游戏、炒股票基金、上网购物等各种与工作无关的活动;

(3)严禁对平行部门、项目工地、合作单位态度冷漠、作风蛮横、言语粗暴，刁难怠慢服务对象;需加强相互支持力度，扩大彼此互动交流空间，及时解决问题。

2.明确会议与会人员提前5-10 分钟到场，严禁迟到、早退、交 头接耳、手机响铃，不遵守会议现场要求。

3.鼓励员工考取与岗位对应的执业资格证书或职称，给予一定奖励措施等手段，实现人岗匹配。

(三)整改优化阶段——营造工作氛围(20xx年12月启动，按要求实施) 优化办公环境，加强制度执行，具体如下：

1.紧盯集团重点督办、一般督办项目的完成情况，做到事事有反馈，执行有结果，每月对督办未完成事项形成专项报告上报集团。

2.结合5s检查，不断提升企业办公环境，并对表现好的提出表扬，建立学习模范标杆。

3.不定期进行突击检查，如上班着装不规范、下班不关电脑、打印机、重要文件未妥善放置等。

4.不定期抽查领导干部在休假期间的电话畅通情况。

(四)总结反思阶段——固化作风建设模式(启动后，每半年总结完善)

结合上述内容，由办公室牵头组织公司作风效能建设领导小组每隔半年总结作风效能建设工作的实施过程，通过对照反思和参照检查，寻找彼此差距，及时归纳问题、提出解决思路、改善管理方式、逐步完善实施方案。

公司企业作风效能建设初期以阶段性步骤开展实施，后期逐步进入常态化管理运作，最终建立起长效的管理机制，形成积极主动高效的良好工作氛围。 五、工作要求

(一)加强组织领导。各分管领导、部门负责人要高度重视此项 工作，精心组织、周密部署，认真实施，切实推进我司作风效能建设。

(二)注重培养树立先进典型。各部门要认真总结作风效能建设中的好经验、好做法，注意发现典型，树立典型，推广典型，促进作风效能建设工作的深入开展。

(三)强化督导检查。公司作风效能建设领导小组就各部门的作风效能建设情况进行监督检查，并将结果作为员工业绩评定、奖励惩处的重要依据。

最新主题教育作风建设心得体会三

真诚的爱

【案例背景】

“大学校”整合教育资源在最近一段时间是一种趋势，这样使教育资源整合优化，同时有利于集体教学。当然事物都有两面性，在提高办学条件的同时，对合校时在校的学生产生了很大的影响。20xx年12月，由于各方面的原因我们也经历了自己职业生涯的一次大的变动，合入了中心中学。我们这次是在学期中间进行的整合，这样无疑对学生，老师、还有日常的教学形成了很大的冲击。特别是学生，突然要面临新的环境，新的老师，他们很难立刻从原来的环境和教学方法和教学模式中走出来，很难融入新的集体，很难接受新的老师。我在合校之初就碰到了这样的问题。

【案例主题】

一封信拉近了老师与学生之间的距离，运用恰当的交流方式与学生交流，靠真诚的心走进学生心里。

【案例内容】

我所教的这个班，有几个特别有个性的同学。在没有合校以前，就十分调皮，并且这些孩子对于合校这件事有很大的抵触情绪。最初我也没有特在意，因为小孩子时间长了就适应了。但是第一堂课，这些孩子就给我来了个下马威，上课时，随意的大声说话，并且给我说原来的老师是怎样的，不希望换老师。我不得不停下正常的教学任务，给他们讲解合校的好处，以及应怎样面对以后的生活。这样一节课在我的说教中过去。我想下节课就行了，谁知下一节课，不但没有好转，有几个同学当堂打断我的讲课，在底下胡打乱闹，看来我昨天说的话他们一句也没听下去。这可怎么办?我当时就想，对于这些孩子来说软的不行，我就来硬的，你不是说话吗?我让你说过够。接下来，我没再说一句

话，而是看着学生在那里说。这时教室里安静了许多，这方法还可以。就这样在沉默中度过了后来的半小时。下课铃响了，当我走出教室时，发生了一幕让我感到特别伤心和羞辱的事情，我刚出了教室，学生就“砰”的一声关上了教室的们。他们这是在向我宣战呢?同时我也想到，我可能在他们心里是个不受欢迎的老师。回到办公室，我再也抑制不住自己的眼泪哗哗的流了出来。从教这么多年，一直受到学生喜欢和爱戴，像这样的成为学生讨厌的对象还是第一次，感动特别的失败，我再也不想管他们了。

晚上回到家里心情还是不好，向家人抱怨如果不是合校也不可能碰到这样的情况。家人开导我说“合个校，你都成了这样，那学生更受不了”。就是这一句话让我平复了自己的心情。是呀，我作为一个成年人就这样不适应，更何况是这些处在青春叛逆的孩子。我怎能和他们计较呢?我现在最主要的任务是如何和他们处理好关系，尽快进入正常的教学，否则就会耽误这些孩子。

我仔细分析了这些孩子，他们虽然有些调皮，但他们非常的天真，纯洁、善良。以前经常惹原来的老师生气，但现在还怀念自己原来的老师。他们的本质，品性并不坏。只不过是很难快速的接受我。我想只要我能真诚对待他们，就能打动他们，走进他们的心里。现在学生和我是敌对的，我想课上我给他讲什么，他们也不会听进去。要想使他们静下心来，和我进行交流，应想一种他们想不到的方式。于是我想到了写