学术专题讨论心得体会及感悟 学术研究的一点体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于学术专题讨论心得体会及感悟一

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵 。 第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根西部的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的`业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有一些优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

对于学术专题讨论心得体会及感悟二

各位老师、同学们：

风摇红叶远山暖，霜染疏篱菊花黄，在这个天高气清，河汉澄明的晚秋，我们迎来了xx大学第五届研究生学术年会暨人文社科分会的召开。这是我院研究生培养工作的一件大喜事。是我院全体研究生学习生活中的一件大喜事。籍此机会我谨代表学院党委，并以我个人的名义向本次大会表示热烈的祝贺!向各位于会老师、各位研究生同学表示热烈欢迎!

举办研究生学术年会是高校研究生培养工作中的一项创举，开拓了研究生教育的一个新途径，构建了研究生自我锻炼的新平台。通过这一活动，同学们可以交流思想心得，共享学术旨趣，切磋思想方法，砥砺科学精神，综合提高研究能力。最终提高我院人才培养质量，推进我院教学、科研及学科建设工作全面发展。

创新是科学发现与技术发明的核心与实质，创新能力的培养是研究生教育的核心目标，也是研究生学术年会的基础宗旨。所谓创新，主要包含如下六个方面：

1、从新的视角研究对象;

2、用新的知识去理解研究对象;

3、从新的层面去考察研究对象;

4、用新的手段去获取基本事实;

5、用新的方法去处理经验事实或数据;

6、用新的理论去诠释既有事实或数据处理结果。

要做到这一点，就必须注意培养研究生的创新品质，主要包括：专一的志趣;广博的知识面;较强的逻辑构建能力;深入实际、调查研究及善于观察善于分析的习惯;怀疑和批判的精神;辩证圆融的思维方法等。要具备这样的品质，首先，必须热爱自己的专业，有浓厚的学习兴趣，有强烈的问题意识。不怕困难，不畏挫折，几十年如一日潜心于知识之一隅，必能有所发明，有所创造。试如郑板桥的画竹诗所写的"四十年来画竹枝，日间画来夜间思，冗繁除去留清瘦，待到生时是熟时。"画竹尚无止境，科学研究更是自不待言了。其次必须广泛地学习专业以外的知识，包括数学、自然科学常识、哲学、经济学、社会学、传统文化等。因为，当今科学进步的基本态势和途径是，既高度分化又高度综合，知识的嫁接和相互渗透，正日渐成为科学发展与技术发明的重要机理。正所谓"胸涵万汇任吞吐，笔有千多凭歙张。"只有精通多种知识，才能获得无究的创造力!再次，逻辑思维和辩证思维以及形象思维是科学研究中相得溢彰的思维方法，不可偏废;必须在广泛的学习和扎实的研究中使这些能力得到培养;最后，从一定意义上讲，科学的本质是解释，而每一种解释都不会有终极的意义。尤其是社会科学，因其研究对象要素的多元多样性、结构的多重多层性，边界条件的复杂多变性以及人的自由意志的参与，更使得其经典理论显得褂一漏万，力不从心。无论如何，大胆怀疑和勇敢批判是科学研究的美德，也是研究者应当具备的基本素质。

本届年会本着鼓励交流、培养兴趣的原则。我们一改常规，取消了教师发言，且将会期延长为两天，以期让同学们有足够多的人能得到交流和锻炼。本次会议我们共收到投稿论文102篇，其中，思想政治教育专业18篇，行政管理专业41篇，经济法专业19篇，科技哲学专业9篇，产业经济学专业5篇，马克思主义基本原理专业6篇，马克思主义中国化专业4篇，覆盖了我院5大学科，7个专业方向，稿件数量居历届之最。学术评审委员会从投稿论文中优选出56篇作品做大会交流，让学生充分发挥交流发言的主体作用，从而形成人人参与科研，个个投身科研的良好学术氛围。会后，评委会将从优秀投稿论文中评出一、二、三等奖共30名，并将获奖