学校护理操作考试心得体会范文 学校护理操作考试心得体会范文怎么写(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于学校护理操作考试心得体会范文一

认真领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，进一步关注学生的心理健康，全面抗战落实学校心理健康教育工作，努力体现“以学生为本，以学生的发展为本”的现代教育理念，开创学校心理健康教育的新局面。

二、工作目标

1、通过开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康人格，提高心理素质。

2、进一步完善学校心理健康教育的机制，让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。

3、在尊重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确认识自我，了解心理保健的基础知识。

三、具体工作

1、做好心理辅导的日常工作

(1)开设心理健康辅导课

在西藏部初一和预科开设心理健康辅导课，根据学生的年龄特点编制教材，研究教法，保证上课的质量。

(2)开放心理辅导室，做好个别辅导。

完善心理辅导室的环境布置并坚持开放，心理辅导室的开放时间为每周一、二、四下午4：00～5：30，并做好集体辅导、个别辅导和信件回复工作。

充实心理阅览室的图书资料让学生自由阅读，达到“自助”效果。心理图书借阅时间：每周三、四、五上午9：30～11：00。

2、加强科研，认真做好市级课题的开题准备工作，收集整理各项资料。

3、利用板报、广播、校内小报等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

4、3月：准备《从孩子的视角看青春期的家庭教育》展板，为参加创新大赛做充足准备。

发放“心理信息卡”到每个班级，由学生根据自己的需要自由填写，并投寄到信箱，心理教师及时收阅，及时对求助学生进行针对性辅导。

5、4月：创建学校心理辅导网站。

6、5月：开展5.25心理健康教育周活动。

7、6月：做好毕业班学生的考前心理辅导，使其能以积极心态面对升学与考试。

关于学校护理操作考试心得体会范文二

1.门岗工作人员必须听从指挥，服从命令，尽职尽责，严格遵守学校各项规章制度。

2.学校门岗实行24小时值班，按学校规定时间上锁、落锁，确保学校公私财产免受损失。

3.外来人员来访必须登记，坚决执行进出人员检查登记制度。

4.发现陌生人要进校，需问明情况，让其登记，方可放行。对于行迹可疑者要阻止进入，及时报告，把不安全隐患拒之校门之外。

5.不到放学时间，不得让学生出校门，确实有事者，须出示班主任或科任老师批准的请假条方可放行。

6.值班期间，工作人员不得脱岗，接待客人要热情大方、文明礼貌，自觉维护学校荣誉。

7.维持校门秩序，保证门口交通安全、畅通、有序。

8.控制进出校园车辆和人员，但要做到文明值勤，礼貌待人。

9.值班人员遇到违纪事件，及时处理；遇到突发事件，果断处理，及时报值日领导及时妥善处理。

10.值班人员因事、因病等请假，需书面请假说明情况，报学校批准，并按学校请销假制度执行。

11.坚持报告制度，对重大事情要及时向校领导报告。

12.严格检查出校门的公物与物品，无许可证明，不得放行。

13.为了全校师生的安全，在甲型h1n1流感盛行时期，外来人员进校必须进行体温检测。

1.上学、放学途中，不得玩耍或进行危险性活动，学生遵守交通规则，靠右行走，按“一看二站三通过”原则过公路。

2.学生上学不论路途远近，一律不准骑自行车。

3.在教师未上班的时间内，学生不宜提早到校。

4.学生在校期间，严禁走出校门。

5.校园内应文明行走：课间不追逐打闹，爬高上低，在教学楼里活动时，主动让行，不攀楼梯、走廊栏杆和窗台；上下楼时一律靠右行走，应慢行，不拥挤。

6.校园内严禁玩耍棍棒、砖石、玻璃、小刀等有危险性的玩具和器械。

7.学生身上不得带有诸如火柴、打火机之类的火种，禁止玩火，防止发生火灾。

8.学生不得触摸或靠近校内电线、电器等，学校应在这些地方做好标记，提醒学生，预防触电。

9.学生上操及体育课、课外活动时，都应严格按照教师的要求进行。下课时不哄散。

10.学生放学后应及时回家，不准在校园内逗留，在路途中玩耍，或互相串门。

11.在学校内发生事故，应根据实际情况，及时、主动做好缮后工作；对责任人按照有关规定、法规、法律明确责任，严肃处理。

12.学校、教师要经常利用各种形式加强对学生的安全教育，警钟常鸣，防患于未然。

1.学校要关心、爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生要耐心教育，不得歧视。

2.学校应该尊重未成年人受教育的权利，不得随意开除学生。

3.尊重学生人格，不得体罚学生或变相体罚学生，和其他侮辱人格尊严的行为。

4.安排未成年人参加聚会、文化娱乐、体育活动、社会实践等集体活动，要有利于未成年人的健康发展。

5.不适易的场所，不得允许未成年人进入。

6.学生遵守学校的规章制度和纪律，在不同的教育阶段，应根据自身的年龄、认识能力和法律行为能力避免和消除相应危险。

7.任何组织或个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

一、校长是学校消防安全第一责任人，负责本单位的消防安全工作。其职权是：

1.贯彻执行《中华人民共和国消防法》及有关消防法规。

2.组织实施逐级防火责任制和岗位防火责任制；

3.建立健全防火制度和安全操作规程；

4.把消防工作列入日常工作、管理的内容；

5.对学生进行消防知识教育；

6.组织防火检查，消除火险隐患，改善消防安全条件，完善消防设施；

7.追查处理火警事故协助调查火灾原因。

二、校长授权分管该项工作的校级领导，对自己主管工作中的消防安全负责。

三、学校定期进行消防安全教育，开展安全检查，消除火险隐患；积极组织师生开展灭火自救。

四、教师 “谁在岗，谁负责”，对本岗位的消防安全负责。

1.全校师生要牢固树立安全第一思想，自觉遵守交通法规，养成良好交通行为习惯。

2.及时宣传并模范地执行《行人交通行为规范》、《骑车人交通行为规范》、《机动车驾驶员行为规范》。

3.如发生交通事故，要及时向学校领导、安全领导小组报告。

4.学校内不准骑车，自行车必须放在指定位置。

5.学校签定交通安全责任书，学校领导和班主任要把安全当作头等大事抓好。

1.学校提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障师生在校期间的安全。

2.师生使用学校提供的教育教学设施、设备必须按操作规范去做，违规操作责任自负。

3.学校组织的有学生参加的劳动或者集会、文化娱乐、体育、社会实践等集体活动应当有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必须的安全保障措施。

4.教师在教学活动中使用有关设备设施时，要先看说明书，并且检查教学设施的安全性后，方可实施。

7.学校的教学设施、设备，未经允许不许私自动用。正常的教学活动中，教师要做好指导，易对学生造成伤害的带电、带毒、用明火的设施、设备严禁学生动用。

为了进一步加强学校的用电管理，确保师生的人身安全，提高教职工的安全用电意识，特制定安全用电管理规定。全校用电由总务处专人管理，并负责本制度的具体实施。希望老师和同学们切实加强安全意识，不违章用电，共同营造一个安全、舒适的工作和学习氛围。

1.办公室、教室用电必须做到人走灯灭，责任到人，杜绝浪费电能，控制长明灯，严禁在教室和办公室使用电炉、微波炉等家用电器。

2.严禁在灯具、电扇、背投、配电箱等电器上悬挂覆盖饰品等易燃物品。多媒体设备、照明灯、饮水机等使用完后应及时关闭电源，避免引起火灾。

3.教室安全用电由班级负责管理，电器设备的使用，必须由老师亲自操作，严禁学生开关电器和拆卸教室的电器接线、开关、插座等。

4.严禁用湿布擦洗电器，以防止意外事故发生。

5.凡电器或线路出现问题，必须立即停止使用并及时报告学校总务处或电工，严禁自行处置。

6.要爱护学校用电设施，不得故意损坏。班主任要经常对学生进行用电安全教育。

7.学校每学期将对各班电器的使用，管理等情况进行检查。凡是出现灯管破损、多媒体电教设备零件遗失或人为造成损坏的均由各班负责赔偿。

1.每