促进廉洁氛围心得体会范本 廉洁教育心得体会短句(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐促进廉洁氛围心得体会范本一

1、带头遵守国家法律、法规、党纪、政纪及**局的规章制度、忠实践行中纪委、中组部、监察部和省、市各级政府的廉洁从业规定，诚实守信，廉洁奉公，勤勉敬业，规范和约束自身的用权行为和从业行为，自觉维护领导人员的良好形象。

2、坚持民主集中制原则和决策管理程序，**局的重大决定、重要人事任免、重要项目安排和大额度资金运作实行集体决策，不搞个人说了算。

3、不违反规定将**局资产落户到个人名下，或低价处置给其他单位、个人，或以明显高于市场的价格收购其他单位或个人的资产。

4、不授意、指使、强令财会人员违反财务制度做假帐，或设立法定账册以外的任何账册，或隐瞒、虚报财务收支、资产、债务等。

5、不弄虚作假、谎报虚报业绩、骗取奖励和荣誉，或者搞不切实际的“政绩工程”。

6、不擅自决定**局领导人员的薪酬和福利待遇，不违反规定进行收益分配，或者在收益分配中采取非法手段侵占**局收益。

7、坚持**局资产监管程序和**局规章制度，不擅自决策对外投资、借款、担保或将**局资产低价处置、转让，确保**局资产保值增值。

8、不利用**局商业秘密、知识产权、业务渠道从事个人牟利活动，不利用职务上的便利从事有偿中介活动。

9、不以单位的名义私揽工程、非法牟利，不为外包队伍提供资信证明或在银行开户。

10、不违反工程建设中的招标规定，在物资、设备采购、劳务使用中规避招标或进行虚假招标，或者指使、授意参与招标人员向他人透露标底和泄露其他应当保密的与招标有关的信息和资料。

11、不利用职权将工程项目委托给不具有相应资质、资格的外单位和个人，或者直接指定或授意下级将工程项目转包、分包给其他单位和个人。

12、不索取管理服务对象的钱物，不收受下属单位或个人馈赠的现金、股票、有价证券、支付凭证、贵重物品，不将**局经济往来中的折扣费、中介费、回报、佣金、礼金等据为己有或者私分。

13、不违反**局合同管理法规，在不招标、不调查、不了解对方资信等级的情况下超越权限，盲目与之签订合同，或者不签订合同即预付工程款，或者擅自改变合同和不履行合同。

14、未经**局领导班子集体研究，不擅自决定万元以上的捐赠、赞助、资助等事项。

15、不借单位正常经营活动之机，中饱私囊，跑官要官，谋取私利。

16、不将**局资产委托、租赁、承包给自己的配偶、子女及其他有利害关系的人经营。

17、不利用职权在本单位和下属单位报销应由配偶、子女及其他有利害关系的人支付的各种费用，不利用职权为配偶、子女及其他有利害关系的人从事营利性活动提供各种便利条件，不用公款支付配偶、子女及其他亲友的学习培训和差旅费用。

18、不在自己管辖范围内使用亲属或亲友包工队，或利用职权为亲友及身边工作人员谋取利益。

19、不违反国家关于劳动用工的法律、法规以及**局有关制度，侵犯职工合法权益，在涉及职工切身利益的重大事项中违反民主管理制度，谋取私利。

20、推行局务公开制度，按照规定公开、公示**局的重大事项和决策行为。

21、严格执行组织人事纪律，不擅自决定**局干部的任免、聘用、奖励和晋升。

22、不利用公款公物操办婚丧嫁娶事宜和借机敛财，不到本单位、下属单位或其他单位报销应由个人支付的费用，不接受下属单位用公款安排个人、亲属的旅游观光活动，不接受超标准的公务接待或可能影响公正用权的宴请。

23、不利用职权为老乡、校友、战友的联谊活动提供经费。

24、不用公款进行非生产经营性消费娱乐活动。

25、不用公款支付或者报销应由个人承担的购置住宅、装修住宅、物业管理等生活费用。

26、不违反规定超标准报销差旅费，严禁公款私存或利用单位银行账户为个人谋取利益。

27、不在国(境)内外参与赌博活动。

28、不违反规定多购多占住房，坚决执行**局的相关规定，带头清退多购多占的住房。

29、不拖欠职工工资、养老保险金、住房公积金，不贪图个人享受违规、超标购买豪华小汽车。

以上承诺，如有违反，甘愿接受党纪政纪和法规处罚，请党组织和群众共同监督。

承诺人：

承诺时间：xx年xx月xx日

推荐促进廉洁氛围心得体会范本二

__县政协

根据市政协统一部署，__县政协组织__籍的市政协委员，对影响和制约农民增收的问题进行了深入调研和具体分析。

一、影响和制约农民增收的主要问题

1、农业生活资料价格持续上涨。据调查，近年来化肥、农药、农膜、种子等农用生产资料价格上涨幅度较大。与前年相比：化肥上涨30%，农药上涨25.3%，农膜上涨30%，种子上涨11.1%。就我县而言，由于农业投入品涨价，使农业生产的亩均成本提高近40元，而去年农业税减免、粮食直补、农机具补贴等加在一起，农民每亩地得到的政策性增收只有34元，农民种粮所得到的政策性好处基本被生产资料涨价所抵消，加之农产品价格持续低迷，农民从农业中获得的收入不增反降。

2、农业产业结构不合理。从农业产业化方面看，__只有肉鸡、精制米两大主导产业形成了完整的龙型产业链，其它产业链农业技术推广手段落后，农业成果不能及时转化为生产力，导致农业生产水平降低，农业现代化进程减慢。

综上分析，从根本上解决我市农民增收困难的问题必须要有新思路、新举措，从而加快建设社会主义新农村的步伐。

二、促进农民持续增收的几点意见

1、把推进政府转型作为根本。政府在农民增收过程中虽然起到不定期的推动作用，可是政府要明白自己不能为农户承担利益风险，因此政府不要对农民指手画脚，干预农民的生产经营，而是要把精力放在为农民服务上，全力打造服务型政府。一要做好政策服务。政策是导向，是调动农民生产积极性的动力之源。政府就是要集中精力制定具有预见性、贴近农村实际、有效提高农民收入的政策，减少垄断对农民利益的剥夺与侵害，以政策促增收。二要做好资金服务。没有投入就没有发展。政府要从农业是安天下的产业，农民是促和谐的主体的高度出发，尽可能地增加农业投入，特别是增加农田基本设施、品种改良、农业新技术、农业品牌的投入，推进农村经济发展，促进农民增收。三要做好信息服务。政府要通过多种渠道为农民提供市场、技术、劳务、销售等“一条龙”信息服务，不断扩大信息覆盖面，让农民用最低的成本获取最丰富的信息，为农民选择致富项目提供参考意见，引导农民闯市场，在牢牢把握市场主动权中增加收入。

2、把加速结构调整作为重点。要把农业发展放到整个国民经济发展中统筹考虑，把结构调整放到县域经济发展中统筹规划，把农民增收放到国民收入分配的总格局中统筹安排。目前，建设社会主义新农村，增加农民收入，就是按照全市经济工作会议的总体安排和部署，强力推进农村工业化和农业产业化，发展特色农副产品精深加工业，积极扶持县域骨干企业，培育县乡支柱产业，引导农村工业企业向园区集中，形成集群效应。同时，按照“直接从事农业生产的劳动力占三分之一、发展产业吸纳三分之一、扩大劳务输出实现域外就业三分之一”的目标，引导农村剩余劳动力向二、三产业转移，向周边地区、南方发达地区和国外市场转移，发展农村劳务经济，促进农民持续增收。

3、把提高农民素质作为关键。政府有关部门特别是涉农部门，要按照培养有文化、懂经营、会管理的新型农民的新要求，强化对农民的教育培训，在提高农民整体素质上下功夫，使农民真正拥有增收的本事。一是在教育培训内容上与时俱进。不论是技术还是品种，都要跟上时代节拍，不能几年甚至十几年一个本子、一套路子，与实际严重脱节，与发展背道而驰。二是在教育培训方式上灵活多样。要坚持电化教育、现场观摩、外出考察、相互交流等群众喜闻乐见的形式综合运用，寓教于乐，让知识和本领装满农民的脑袋，让财富和实惠装满农民的口袋。三是在教育培训理念上不断创新。要构建农业实用技术人才“金字塔”，塔的底部是广大农民，塔的中部是农村乡土人才和技术骨干，塔的顶部是专业技术人才和专家学者。政府在强化农民培训中，要引导农民树立科技是致富之源的理念，使农民的优秀分子变成能人，能人变成红人，红人变成领路人，最大限度地推进科技、项目进家庭，切实发挥科技在促进农民增收的作用。

4、把完善发展模式作为载体。

推荐促进廉洁氛围心得体会范本三

今天我和我们班的家长们都认真听了家庭教育促进法讲座，他们精彩的讲座深深的感染着我。讲师们的每一个讲座都涵盖了系统的专业知识，穿插上自己丰富的人生经历，并润色于独特的见解，精湛的分析。听完后，我不仅拓宽了我的知识面儿，增长了我的见识，更激起了我对自己的反思。

《中华人民共和国家庭教育促进法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自20__年1月1日起施行，共六章五十五条。这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务。

《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。当然，家庭教育并不是单单的教会孩子背几首唐诗，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。我们应从