大学声乐教学心得体会总结 大学声乐教学心得体会总结范文(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题大学声乐教学心得体会总结一

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、创设教学情境，在阅读中理解小英的心理世界。

3、教学生懂得人与人之间要相互关心支持、相互鼓励、相互帮助。

教学重点：

理解小英获得的两次掌声的含义。

教学难点：

理解小英的心理世界。

教学过程：

一、课前交流

1、孩子们，今天有客人来听课，你们想用什么方式表示欢迎呢？

2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。你们紧张吗？不过，王老师有点儿紧张，我很想听到同学们给我的掌声。

3、谢谢同学们的支持。有你们的支持，你们的鼓励，有你们做坚强的后盾，我还有什么可担心的呢！上课！

二、导入新课

1、在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着鼓励，还曾经改变了一个小女孩的命运。这个女孩名字叫小英，她是老师曾经教过的学生，前几天老师还收到了她给我写的一封信呢。想看看吗？我把信中的一段话出示出来（课件出示来信内容）指名读。

2、读了这封信，你有什么问题要问小英吗？

3、现在让我们带着自己的疑问共同走进课文中，感受一下掌声的神奇力量。（板题）

三、初读课文、整体感知

1、请同学们轻轻打开书，自由地读一读课文，争取把字音读准，遇到难读的句子多读几遍，争取把句子读通顺。

2、读好了吗？老师给大家带来了一些生字，你能读准吗？（出示幻灯片：落lào下、残疾、情况、镇定、情绪、讲述、鼓励、犹豫、忧郁）指名读，读得对的，大家就跟他读一读，错的就帮他改一改。（生读）老师提醒：这里有一个多音字“落”，它有三个读音（出示课件）：在这里读：lào。表示留下。

3、词语我们读准了，谁愿意把这些词语送进课文里，将你的朗读送给在坐的老师和同学？（指名读课文）其他同学边听边想一想：课文讲了一件什么事？

四、自主学习，深入体会

1、掌声的力量真是神奇，让一个人发生了这么大的变化，下面，我们就走进课文，走进小英的内心世界。在没有得到掌声前的`小英和得到掌声后的小英有什么不同呢？请同学以小组自学的形式在小组内讨论交流，可以用笔画一画相关的语句。

2、没有得到掌声的小英是什么样的？哪组汇报

（1）在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。

a是什么原因让小英总是默默地坐在教室的一角？

b因为小英生病，一条腿落下了残疾，所以她会有很多活动不能参加。

c她默默地坐在教室的一角心里会想什么？

d你认为小英还是个怎样的孩子？（板书：自卑）让我们带着这种感觉齐读这句话（课件）哪组再来汇报，没有得到掌声的小英是什么样的？

（2）轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

（3）小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。

a小英每一个与众不同的动作背后，都有她自己独特的想法。现在，你们都做一次小英，我是你的知心朋友，愿意把知心话告诉我吗？

b同学们，小英想上台吗？可是，面对老师的安排，她又不敢违抗，她左右为难，拿不定主意了，这就叫——（犹豫）通过对人物神态的描写，体会了小英的心理活动。自由读这两句话，读出英子的痛苦自卑无奈。指名读

3、最后，小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。小英走的每一步就像他的心情一样沉重，就在她万般无奈、无比痛苦的情况下，是什么带给她勇气和信心？（生：掌声）

4、哪组来汇报一下得到掌声之后的小英又是什么样的？

a小英得到几次掌声？我们先看第一次掌声，这掌声令小英感到惊奇，这掌声热烈而持久，这掌声让小英感动得流下了眼泪。这是一次怎样的掌声？（鼓励和支持）

b假如此时小英就站在你面前，请响起热烈而持久的掌声吧。

c正是由于大家的掌声，小英才镇定了情绪，开始讲述了动人的故事；正是由于大家的掌声，让我们听到了小英那标准而生动的普通话。所以当她讲完的时候，教室里又响起了——生接读：经久不息的掌声。

d“经久不息的掌声”是什么样的掌声呢？（生：很长时间。）这次掌声代表什么？

e当这经久不息的掌声再次响起的时候，英子激动万分，深深地向大家鞠了一躬，千言万语涌上心头，此时此刻她会说些什么呢？

f这篇课文抓住小英的外貌、神态和动作进行描写，通过这些描写，能让我们感受到小英的心情，所以我们在写作文的时候，就可以通过一个人的动作、外貌、语言、神态等来体现人的心情。

g同学们，当你遇到困难的时候，当你取得成绩的时候，当你犹豫不决的时候，你是否也需要掌声呢？那么说一说，你还在什么时候需要掌声？

5。还有哪写的是小英得到掌声后的变化？（生说）小英还会做什么？

6、看，小英已经从一个忧郁、自卑的女孩变成了一个什么样的女孩？（板书：活泼可爱开朗，快乐自信）

7、是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，让我们珍惜别人的掌声，也不要忘记把自己的掌声献给别人，此时此刻，你最想把掌声送给谁呢？

五、总结升华，拓展练习

1、是啊！是掌声改变了小英的一生，小英是这样说的，也是这样做的：后来小英的学习成绩一直很好，尤其是物理与数学，高二那年，还代表学校参加了全国奥林匹克物理奖大赛。后来，她被北京的一所大学录取。——————————摘自董保纲《掌声》原文

2、这就是掌声的无穷力量。（视频掌声的含义）

3、掌声已不仅仅是鼓掌的声音，它是一种鼓励、支持、赞扬，更是一种关爱。

六、作业

从小英的来信中老师看到了英子脸上写满了两个字──自信。相信大家也有很多话想和小英说。让我们给他写封回信吧！

主题大学声乐教学心得体会总结二

这本书是从前天晚上开始看，手机放着充电，心里对自己说看到一百页就可以玩手机，到了一百页的时候刚好是一个小章节开始，又对自己说把这个看完，一下子就到一百二十几页，这时候拿起手机才发现，原来都十一点了，该洗澡睡觉了，这种感觉也好棒，好想告诉某个人，可是貌似无人分享。

首先，封面的那句话“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”我给一百分!

全书不长，十七万字，我看的很仔细，每一个小细节都不想错过，偶尔漏掉了一段文字，就会感觉后面不怎么连贯，甚至无法理解，所以编排精巧，情节紧凑，短小精悍。作为小说故事的旁观者，简单说点啥应该无可厚非吧，如果是真人真事还是避免评头论足的好!

故事以莉迪亚失踪最后从湖底打捞出来，提出悬念，引起读者的疑惑和兴趣，后面娓娓道来，每一个与之有关联的人，每一个矛盾的思想和行为，比如与众不同与竭力合群，梦想和现实，每一个扭曲阴暗和偏离真实的综合体造就了那场悲剧。

母亲玛丽琳：年轻的时候才华出众，成绩斐然，混在蓝色校服里的唯一白衬衣，即使被嘲弄，她做医生的梦想坚不可摧，她拒绝学习家政课，不想管理家庭、洗衣做饭、教育子女终其一生，追求与众不同，因为结晶放弃梦想选择了哈佛优秀的东方男人托付终身，后来深感压抑离家出走继续追梦，这一举动刺激并对其他家人造成严重的伤害，可是却不得已因为第三个孩子而终止，最终回到家中，自欺欺人把自己的梦想强加在女儿莉迪亚身上却毫无知觉。

父亲詹姆斯·李：身为学校里唯一的华人，他从小就遭受排挤，忍受孤独，没有朋友，讨厌周遭异样的眼光，(他的子女同样也经历着同样的遭遇)，他渴望“合群”，他觉得妻子玛丽琳看起来是那么合群，想到这里，顿时他们婚姻的结合看起来好滑稽又好合理。他在本专业是最优秀的最无法留下哈佛最终去了偏远的小城，郁郁不得志，在学校跟同事关系也不好，想到自己内心深处的压抑，他鼓励或许说强迫更合适，儿女去交朋友，特别是对优秀的女儿莉迪亚，不理解儿子对天文学的热衷，他希望他们“合群”，可事与愿违。

哥哥内斯：最了解莉迪亚享受的父母过分的爱是无尽沉重的负担，他一个眼神就能宽慰妹妹，可是他自己却也委屈，父母眼中只有妹妹，忽略了他的存在，就连他通过自己努力被哈佛录取的惊天好消息也比不上莉迪亚物理成绩下滑，他在学校也没有朋友，可是始终极力维护莉迪亚，是她唯一的支柱。可是最后被莉迪亚的行为伤到，开始变得蓦然，愤怒，不想理她，一门心思想要逃离这个家庭逃往哈佛。

妹妹汉娜：可能是家里最无足轻重的人，因为餐桌上竟然会忘记给她摆放餐具。在这样一个破碎又平衡的家庭里从小就学会了察言观色，她比任何人都清楚明白，她聪明伶俐知道所有人的想法，可是她什么也做不了，一直一个人孤零零的住在阁楼，渴望要得到多一点关心和爱护，哪怕一点点，她去每个人的房间，偷拿那些微不足道的小东西，这样不会被发现，然后十分爱惜的珍藏起来。这个可怜的小人儿，让人心疼，想必姐姐逝去，哥哥去哈佛念大学，她会得到更多的爱。

主角莉迪亚：幼时因为母亲逃离的阴影开始做一些取悦母亲的事情，目的只是为了想要留住母亲。父母亲最看重她，几乎忽略了哥哥和妹妹，面对母亲自己做医生的想法无止境的灌输，给她买大量的医学书籍，布置大量的作业，她说的最多的就是“当然，妈妈”，却偷偷把一本做菜的书珍藏起来。父亲总是要她去结交朋友，她会假装在电话旁跟同学聊天，其实号码都没有拨通，等到父亲走开就挂掉电话。这些沉重的爱压的她喘不过气来，她并不喜欢，哥哥的理解是她支撑下去的唯一理由，避免失去她甚至把哥哥最期待的录取通知书偷偷藏起来了，撕毁了参观学校的邀请信，因为内心的挽留，可是她夺走了哥哥最盼望的东西，哥哥后来对自己遭遇的视若不见，加上学习任务实在太难，发现父亲跟助教的情人关系等等，她固执地学坏想要报复，放纵自己，最后当所有的伪装和窘迫被人看穿，如同千里之堤崩溃一般，她内心激动不已而后平静，或许她做到了摆脱别人的期待，决定做真正的自己，如同破茧之蛹，随着小船向湖中漂去，她的一生也就终结了，一条生命就完结了。

读罢，开始的沉重与伤痛逐渐释然，就像书本的封面背景，从左至右，浓厚的墨黑色逐渐散开来。我在思考，从大的环境来想，如果这个社会更加宽容更加友好一些，会不会不一样?当然这个仅凭一己之力无法完成。

从不妄想改变世界，先从改变自己做起比较具有可行性。母亲，不必太固执，强势地把自己的想法强加在子女