认识角评课心得体会精选 《角的初步认识》评课(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于认识角评课心得体会精选一

但本节课存在着不足：

1.在教学本节课时有些孩子5个5个的数也不够熟练，是依靠手指来完成这一过程的。所以对这些学生的教学很难，在认识钟表的时间时出现了困难。

2.还有一些孩子在数大格时，由于手和嘴在数的时候不一致，往往出现多数5分或少数5分。

3.部分学生在读时间时往往容易读错，例如7时45分、4时55分这样的时间对学生来说也是个难点，时针靠近大数，学生容易取大数，看成8时45分、5时55分。这可能受之前学的，分针指向12，时针指向几就是几时的思维的限制。还有的学生是分针指着数字3，就说是3分钟，指着数字8就说是8分钟等。

第二节课，我又复习巩固了认识时间，让学生自己拨钟表，观察分钟转动时，时针的变化，尤其对比观察半时前后时针的位置变化，让孩子拨一拨8时45分，接着让分针继续前进15分，到9时，观察这两个时刻时针的位置都指向9。但第一个时刻时针指向9，分针指向9，还没到9时，再过15分钟才到9时，所以虽然时针指向9但并不表示9时。

我重点让孩子动手拨一拨，同桌一个人拨钟表，另一个人认时间。过一会儿，同桌调换。然后，让一个孩子上台拨钟表，全班同学说时间。

在以后的教学中，我将更加认真备课，多方位了解学生，做好预设，让我的课堂在追求生动活泼的同时，追求实效性。

关于认识角评课心得体会精选二

在“认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学，我有以下几点认识：

在一年级学生的生活经验里，已经有了一些钟表的知识储备：上学的时间、放学的时间、看动画城的时间……虽然这些认识是浅显的、感性的，对于不一样的学生来说层次也是不一样的，可是仍为学生学习“认识钟表”供给了经验基础。课前，为了让课堂上拨钟的时候不至于太乱，也为了了解学生在这块的认识，我先让孩子拨出四时，巡视了一下，发现大多数孩子明白分针长，时针短，明白把针指着四，但不是所以孩子都能拨对，有了这样的了解，在课的安排上，我将重点是介绍分针指着12，时针指着几就是几时。难点放在认识大约几时上头，

在课的最终，我用动画制作了一个小故事，两个小动物分别在几时的时候做什么事情，

1、复习了时钟的认识，

2、教育孩子要珍惜时间，

3，经过故事中两个八时，小动物做的事情不一样，比较明白一天中有两个八时。把对时刻的认识与现实趣味的情境结合起来，不仅仅贴合学生的年龄特点，唤起学生的学习兴趣，使学生借助已有的生活经验，积极参与尝试探究学习活动，并且让学生在情境中体验时间，构成时间观念，并受到珍惜时间、养成良好的作息习惯的教育。实践证明，学生对数学情境的问题很感兴趣，能够积极主动地参与学习，课堂气氛活跃，整堂课学生都能坚持浓厚的学习热情。、

在“认识钟面”这一环节中，主要经过同桌合作的形式，学生拿出学具钟，拨一拨、说一说，然后向全班同学汇报。学生在合作中分享着互助与竞争，体验到成功的喜悦。从实际教学中看出，合作学习是一种行之有效的学习方式，学生在彼此的交流中，相互启发，相互补充，相互学习，共同提高。

总之，在课堂教学中应创设有利于学生发展的情境，让学生在动手实践、自主探索、合作学习中学会探究、学会合作、学会交流，使他们在实践中感受到数学的价值，理解并体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。

可是，本节课也存在很多不足。时间安排不是很合理，前半堂的教学整时还是不错的，后面在教学大约几时的时候，语言不够规范，上的过快，导致部分学生对于什么叫大约几时，不是很了解，最终全部课上完还多几分钟，今后在这方面要注意。

关于认识角评课心得体会精选三

认 知 实 习 日 记————第一天

专 业： 通信工程 班 级： 通信141 姓 名： 林志斌 实习单位： 新威电子有限公司 实习时间： 20xx年3月30日 内 容：

20xx年3月30日，早上8:30在校门口集合，这是第一次认知实习，实习的地点是福建新威电子有限公司，多少有些兴奋，新威电子厂位于福建省莆田市涵江区，主营电话机/计算器 /钟表/数码相框等。公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的服务。

这是我们的第一个目的地，经过一小时的车程，我们来到了新威电子厂。一下车天气有些热，在经过了老师讲解了进入工作间要注意的事项，包括注意安全，保持安静，不要影响工作人员的工作之后，班委就开始指导大家排队进入工厂。跟着领队我们参观了四楼，

生产车间很复杂，生产的东西都是某个产品的一部分。那些和我们年龄相仿的工作人员，面对我们的突然“造访”有些摸不着头，那些正在将一个个零件贴在塑料板上的工作人员还时不时看我们一眼，眼神也有点莫名其妙。之后又参观了机器车间，我们走马观花似的看了一遍，也没有看出个究竟。虽然这样的实习看起来没有什么用，但是其实它对我们的专业认识还是很有必要的，所以这次我还是迫不及待地想参观的下一个地方。

从今天的实训，我了解到了未曾接触过的知识。了解到了一个工厂的运作情况，也认识到了一些常见的电子设备的生产过程，了解了它们的性能和作用。让我对对电子生产技术有了更深的认识。

认 知 实 习 日 记————第二天

专 业： 通信工程 班 级： 通信141 姓 名： 林志斌 实习单位： 涵江电商创业园 实习时间： 20xx年3月31日 内 容：

20xx年3月31日，这次参观的是“莆田涵江电商创业园”。这个创业园是涵江与软通动力共同打造的，将提供5000个实训就业机会，为400家网商提供创业机会，并带动商贸、物流、制造、研发等产业链的生成。如何引导中小企业和传统产业转型升级，成为涵江区“企业服务年”的重要课题。车子一到站，我们就为这一高大的建筑群惊叹。我们通信三个班进入大厅后分批就坐，园区工作人员热情为我们讲解了涵江电商创业园创建和发展情况、入园流程、优惠措施及各类服务平台。并地引领我们参观了创业园区和青年创业公寓。工作人员的热情讲解让我们对创业有了一个直观的认识，对人才市场有了一定的了解。只要你拥有自己独特的想法和创意，就可以建立自己创业团队，创业园也为我们大学生提供了一个创业的平台。

对于大学生而言，这次的参观实习可以使每一个学生有更多的创业机会，得知园区能提供从预孵化、创业园区孵化到加速器发展完整的创业服务体系，并通过政策扶持、创业培训、融资贷款、项目推介、法律咨询等全方位、多角度的服务以减少我们大学生创业的阻力，推动大学生创业的步伐，打造“零成本”创业环境时，使我们对以后的创业更加有信心。

认 知 实 习 日 记————第三天

专 业： 通信工程 班 级： 通信141 姓 名： 林志斌

实习单位： 福建省新世纪电子材料有限公司 实习时间： 20xx年4月1日 内 容：

20xx年4月1日，上午八点半早早的就在校门口集合了，今天是外出实习参观的最后一站——新世纪电子材料有限公司。工厂的工作人员很热情的接待了我们，随后我们在班委的安排下分成男女生两组分别参观。这次不同于上两次，跟着领队我们直接进入了产品的展示区域。柜台里展示着的各类的电子产品，有覆铜板、数码显示器、钻针铣刀、hdi板等。听领队的讲解了解到了led灯的制作和控制技术以及一些电子产品的制作过程。随后到后边的工作车间参观，虽然工作间比较大，但是因为我们以“路过”的姿态，所以不到十分钟就结束了。有些无人看管的机器正在工作，只能看见显示灯在闪烁，然后显示屏上有着各种窗口框，里面显示的数据我们是看不懂。了解到这些大多是自动化操作的流水线生产。

在从生产的流水线上我们看到了，自动化生产的效率以及一个完整的生产过程需要的分工合作。

认 知 实 习 日 记————第四天

专 业： 通信工程 班 级： 通信141 姓 名： 林志斌 实习单位：莆田中国移动有限公司 实习时间： 20xx年4月2日 内 容：

20xx年4月2号，下午两点我们通信专业的全体学生在中金梯五集合。听一场由莆田中国移动公司技术人员的讲座。首先技术人员 先给我们解释了物联网的由来与意