森林生态实训心得体会总结 森林生态实训心得体会总结怎么写(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于森林生态实训心得体会总结一

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

关于森林生态实训心得体会总结二

根据国务院《森林防火条例》规定，为落实责任，进一步做好森林防火工作，使各校切实担负起森林防火的责任，真正做到齐抓共管，确保森林资源安全。特签订本责任书。

一、各校要加强对学生进行森林防火的宣传，组织学生学习森林防火法律、法规。要开展以“一堂课、一条标语、一块黑板报、一封信、一篇作文”为主要内容的“五个一”森林防火宣传教育活动，使学生充分认识森林防火的重要性，自觉遵守森林防火有关法律、法规。

二、森林防火戒严期(每年11月1日到次年5月30日)内，要发动学生参加森林防火宣传，督促家长签订森林防火责任书，共同遵守森林防火规定。

三、要求学生不得在林区野炊、放鞭炮等野外用火，严禁带火种进入林区。

四、各校要落实一名主要领导抓森林防火的具体工作，做到工作有人抓、有人管，并进行定期检查。

五、该责任书的责任人为校书记、校长，如发生领导人变换，要及时做好交接手续。

六、本责任书责任期自签订之日起至xx年十二月三十一日止。

七、在责任期内，无本校学生失火造成森林火灾的，街道对校方给予必要的表彰，如发现该校学生失火造成森林火灾的，除对学生按有关规定进行处罚外，并视其情节轻重追究校方责任人的责任。

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