设计数学实践作业心得体会简短 设计数学实践作业心得体会简短版(二篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写设计数学实践作业心得体会简短一

常州市第五中学   杭琳

一、 单元教学目标 ：

1、 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。

2、 感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。

3、 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。

4、 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。

5、 积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。

二、 单元课时安排：共15课时

单元整体学习             1课时

《松鼠》                  2课时

《松树金龟子》            2课时

《国宝――大熊猫》        2课时

《黔之驴》                2课时

诵读欣赏                  1课时

写作                      3课时

综合实践活动              2课时

三、 单元教学设计

本单元我们将跟随着布丰、法布尔等数位作家一起走进神奇而美妙的“动物世界”。在这个星球上，和我们最亲近的物种之一就是动物。各种动物都以其自身的特点，为人类展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。初一学生年龄还小，天真烂漫，对自然界的动物有着浓厚的兴趣。相信不论是漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，还是憨态可掬、温厚活泼的大熊猫，庞大而技穷的黔之驴，都将会使孩子们产生浓厚的学习兴趣。

因此，学习这个单元，可以以学生自主学习为主，让学生在阅读思考中了解动物的形态、习性、性格等方面的特点，教师适当地加以点拨、引导，让学生在反复的阅读中体味文中说明语言的准确性、生动性。此外，教师要因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，增强学生保护野生动物的意识，并能积极地开展一些保护野生动物的活动，帮助学生树立正确的价值观。

本单元的写作教学着眼于指导学生学习观察动物的特点，并能抓住某一种动物的特点，使用准确、生动、形象的语言向别