数字人生心得体会如何写 写一万个数字的感受(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐数字人生心得体会如何写一

在开学之初，学校举行了数字故事的评选活动，全体老师都参与了数字故事的制作，在这次活动中，我学习到了许多知识，也了解了一个对我来说比较陌生的事物。在四月二号，我又有幸聆听了黎加厚教授讲授的《数字时代的故事教育学》专题讲座，在这次讲座中我又一次走近了数字故事，我对数字故事有了更加深入的了解。

数字故事是编写教学故事，并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。黎教授提到了21世纪教师的三大基本功：奥式微笑、教育技术、数字故事。教育故事的数字化是现代社会对教育提出的要求，而制作数字故事对学生和老师都有着重要的意义。对学生而言，可以激发学生的学习兴趣，使学生获得高质量的学习体验，将价值观内化，激发创造力，促使学生主动学习，提高表达沟通的技能，从而有利于形成集体智慧。对老师来说，数字故事可以提高老师的讲授的吸引力，促进师生深度互动，提高课堂教学效率。关于如何设计制作一个高效的数字故事，黎教授也提出了自己的主张和建议。第一、要聚焦主题与故事。

一个好的数字故事，要将故事放在第一位，画面第二，音乐第三。而故事要体现出真实性、情感性、意外性的特点，只有基于真实的要求，立足于对生活的观察和思考，并设计一个能照亮整个故事的主题，将哲理蕴含在故事叙事中，才激发人灵魂深处的感情，使人产生共鸣。

第二、设计一个好的标题

好的故事需要一个好的标题，老师在制作数字故事时要有这样的定位：我是一位老师，我要为学生讲故事。黎教授提到，如果这个故事真的重要，请离开电脑制作，因为手写更能激发人的灵感，写出的故事也更加具有情感性。

第三、简洁即美

数字故事不是众多内容的堆砌，乔布斯曾说，复杂的最终境界是简单。数字故事就是追求简洁，讲哲理蕴含在简单的故事叙述中，简单的艺术就是文字字体大而字数少，因此每一张幻灯片都要突出一个主题，要精练关键词句。

除了这些，黎教授还提到要设计好文字和颜色，重视幻灯片的画面视觉设计，有效的利用好ppt的设计技术和资源，让所有的背景和色彩为数字故事增添色彩。

听了黎教授的讲授，我认识到做数字故事也是一个需要留心观察，用心思考，耐心制作的过程，这样做出来的数字故事才会具有人文性，才能体现数字故事的价值，数字故事对于教学而言具有重大意义，用心做好数字故事一定可以为我们的教学增添色彩。

推荐数字人生心得体会如何写二

尊敬的领导、同志们：

大家好!

我工作的地方在十二楼，上下班都需要坐电梯。以前还没有做过暗式的电梯，超市里也有电梯不过都是明电梯，站上去就行了一般没有身体不适。记得我去面试的时候坐电梯，我不知道要按按钮，是别人按的。不一会儿电梯门开了我就走了进去，看别人按了指示多少楼的按钮于是也按了十二楼的按钮。电梯启动了，突然我觉得头有些晕，好像是失重吧，我连忙用手扶住电梯，等电梯匀速上升时那种不适感就不见了，再等到电梯停下的时候那种不适感又来了，如此反反复复终于停了五六次之后到了十二楼，走出电梯舒了一口气，还是脚踏实地的感觉好了，坐电梯有些折磨人啊!我理了理衣服，自信地走了进去，结果我被录用了

下去的时候我是走楼梯的，我想从十二楼走下去的我肯定不是第一个，但肯定少之又少。

后来上班还是选择坐电梯，渐渐地也就习惯了电梯的走走停停。心情好的时候还会看看电梯里挂着的广告，有汽车的、中国移动、肯德基等等的广告。

有次下班坐电梯，电梯门一打开我的天啦，里面挤得满满的，此时天上乌云密布好像要下雨，我一咬牙就挤了进去。电梯重新关门，我站稳之后发现电梯里面所有人都低着头按着手机，好像这满满的人都不存在，犹如芥草般，又有人进来了就习惯性的挪动脚步，眼睛始终没有离开过手机。当然这些人互不认识很正常，现代城市住上下楼都不认识，更别说给不同老板打工的打工族们，一天的工作麻痹了某些交际的神经，或许只有手机才是最好的解脱。我没有拿出手机，结果手机响了，我拿出一看是朋友打的，电梯里面都是人，那么安静，仿佛谁一讲话就会破坏那种气氛，于是我等到出电梯的时候才接电话，没有想到挨了朋友一顿臭骂，说我接个电话跟娘们一样，哎，不解释了，谁让我刚好在 电梯里面呢!

我们那栋写字楼总共有两个电梯同时工作。有时候下班我在十二楼等电梯，此时两个电梯都指示一楼，不一会儿左边的电梯先上了，等上到三楼的时候右边的电梯也上了。我跟同事说你猜哪个电梯先到十二楼，他说肯定是先上来的这个啊，我说都不一定吧，他说为什么啊，我说不信咱俩就打个赌，就赌博明天的早饭吧，他说好啊。他赌那个先上来的，我赌后上来的，于是我俩就死盯着那个指示器，眼神随着数字的跳动而跳动，就像赛马一样，心里为自己下注的马加油，而我俩为电梯加油。不一会儿，他的电梯升到了九楼，而我的还在六楼，他脸上露出得意的微笑，好像在说“哈哈，明天的早餐有着落喽”，我白了他一眼，“看你猴急的，这不还没有到吗?”他的电梯升到十楼的时候突然那个指示器上的数字不跳的了，就像时间静止了一样，而我的一直在上升，“7、8、9、10”，眼见就要超过他的了，他着急了，用力地按着按钮，我笑着说没用的，他不听你的。我的电梯刚升到十一楼他的电梯也上了，不过最后还是我快一点，当电梯门打开的时候我弯腰说“先生，请!”同事拍了拍我的肩膀，“有你的”就走了进去!

进去之后同事问我你怎么知道是这个电梯先上来啊，我摇了摇头，其实我也不知道啊，所以才跟你打赌啊，我也没有把握啊，一开始不是你有优势吗?不过电梯这东西是听 听别人使唤的，你根本不知道上升过程中谁会按下按钮，这样就带有很大的偶然性，我今天赢得也很侥幸啊，如果我电梯刚好有人上那我肯定就输定了，这跟人生是一样的，你预料不到你的下一站在哪里，有时很顺利像我的电梯一样，有时却不顺利，就像你的电梯一样。明明你有优势可你输了，我却厚积薄发赢了你，所以人在顺境时要居安思危，而处于逆境更不能放弃，不要相信“赢在起跑线“这样的话，有时它会麻痹你!同时一脸崇拜样，”没想到这你也能无数人生道理啊，我算是见识了“，我淡然一笑：”最深奥的道理永远藏在最简单的生活中，这是真理!“

谢谢大家，我的演讲完毕。

推荐数字人生心得体会如何写三

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1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。

2、引导小朋友积极探索数学活动。

1、教具：课件、 1———10的数字卡。

2、学具：儿童用书，幼儿自带10根小棒。

一、复习数字10

1、教师：伸出小手，数数自己有几个手指头？（10个）

2、教师：数字10怎么写？

3、请孩子说一说，写一写。

二、学习10的组成（标题）

1、出示10