教师专业发展课的心得体会及收获 教师专业发展课的心得体会及收获感悟(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关教师专业发展课的心得体会及收获一

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线和方针，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行党的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平，在新时期，认真学习党的“十八大”会议精神，牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使学生都学有所得，学有所长。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件责任大而繁琐的工作，对职教中心的学生来说，学习都比较吃力，我首先做好思想工作，克服它们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班级学风，部分学生品行缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观念，形成良好的班风。平时，我从生活和学习上等方面关心爱护学生和学生打成一片，做学生的良师益友，一份最崇高的爱是爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。因此，我品是非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求把握重点，难点，坚持认真备课，备课中我不仅备学生的学习层次和情况而且也备教材资源，做到优化。备教法时，力争做到每个学生都能对语文学习有兴趣。认真写好教案，每一节课都做到“有备而来”，课前都做好重逢的准备，课后及时对该课作出反思，写出总结。

2、认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的培养和发挥，发散学生的思维，注重学生语文综合素养的培养，有意识的培养学生的思辨能力，训练其思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课都有质有量。

3、认真布置和批改作业，布置作业做到精度精炼，有针对，有层次。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际情况自己设计题目，同时对学生的作业及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题在课堂上做出分析、纠正和总结;进行科学的讨论和透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、针对基础薄弱的“学困生”，有步骤有计划的加强小组帮扶和课外辅导，善于发现这些学生身上的发光点，及时的给予鼓励。在注重个别学生的辅导的同时，注重分层教学，在课上练习时间或在课后，以满足不同层次的学生需求，避免了一刀切和吃不饱的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们乐学且学有所得。

5、几年来，我特别注重培养学生的道德品质的，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。用爱、用心去教育好每一个孩子。不定时的和家长联系，是学生感受到爱的真谛，受到家长的好评。

四、取得的成绩

几年来，我所任的语文学科，在高考中刷新了沽源职教的成绩，受到各级领导的好评，被县委、县政府评委优秀教师，参加了市级课题的科研工作，在市优质课大赛中获得三等奖等等。

成绩的取得只代表过去，面对新形势的职业教育，任重而道远;很多的不足、缺憾还在心头荡漾，但我相信付出就有回报，前方任然是晴空万里!

有关教师专业发展课的心得体会及收获二

本人自任现职以来，作为人民教师，我全面贯彻国家教育方针，忠诚于党的教育事业，思想积极进步，认真遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，履职尽责，无私奉献，勤学不辍，在忙碌中收获，在充实中成长，下面我对自己的工作进行总结：

作为一名人民教师，我竭尽全力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。始终坚持早来晚走，出全勤干满点，从未因私事耽误过一节课。并认真学习党的方针政策，在工作中努力践行社会主义核心价值观，以优秀教师的标准严格要求自己，处处做同事的表率，以高尚的人格影响学生。

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一方面我认真学习现代教育教学理论，研读高效课堂、学生管理等方面书籍，努力钻研业务，积极参与高效课堂建设。另一方面，我认真参加各级培训活动。通过一系列学习充实自己、丰富自己、为自己更好的教学作好准备。20xx——20xx三年里，我在“自主、合作、探究”的教学理念的指引下，积极倡导“先学后教，练习巩固”的教学模式，在学校率先编写并使用导学案，突出学生主体地位，培养学生学习兴趣，提高课堂对学生的吸引力，通过为期三年一个周期的教学实践，收到了可喜的效果，学生学习积极性明显提高，分析问题、逻辑推理、语言表达等能力大幅提升，课堂充满活力，教学成绩遥遥领先，这更坚定了我参与学校高效课堂建设的决心。在20xx——20xx两年里，在学校领导的安排下，我先后到山东杜郎口中学、安徽铜都双语学校、承德天卉中学等高效课堂建设知名学校学习，开阔了眼界，提高了认识，解决了疑惑，学到了方法和技巧，结合我校“六步导学课堂”教学模式，我的课堂教学水平又有了很大提升。

在教研教改过程中，在市局教研室领导的安排下，我多次到其他学校参与同课异构教研活动，在活动过程中，从同事身上学到了很多，在学校我积极参与听课、磨课、反思等教研活动，通过多年的反思和积累，形成了自己的教学特色，成了学校的高效课堂建设的引领者。20xx年4月，在安徽铜都双语学校学习过程中我上了一节数学课，收到了很好的效果;20xx年10月我到陕西省宝鸡市参加“西北地区高效课堂交流研讨会”，并在研讨会上献课，得到了与会专家的高度评价;20xx年12月，我校聘请中国教师报高效课堂专家团队到我校指导高效课堂建设工作，我代表学校上了一节数学课，专家组给予了高度评价。

作为迁安市数学学科骨干教师和高效课堂建设优秀教师，我充分发挥自身的带头作用, 在学校的教研活动中为数学教师上引路课和示范课，在导学案编写、小组建设、学生评价等方面认真指导，在每天的高效课堂反思会上积极发言，在每学期的高效课堂总结会上围绕热点问题作专题报告，总之，我通过多种渠道培养青年教师，为学校培养新的教学能手。经过几年来的精心指导，我校数学组的王小娟、刘庚平两位青年教师进步很大，刘老师于20xx年在唐山市优质教学课例评比活动中荣获中学组二等奖;王老师讲授的初中数学《勾股定理》在20xx年唐山市中小学信息技术教学应用优质课评比活动中荣获二等奖。我在市局组织的研讨会上为全市数学教师上示范课，并收到了良好的效果，充分发挥自己的辐射带动作用。

作为班主任，要为学生创造良好的学习环境，引领学生健康成长我。为此，我首先关心爱护学生，让学生感受到温暖，对学生要做到生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，关注特困生、学困生、单亲生和外来务工子女，将特困学生确定为国家资助对象，真正解决学生和家长的后顾之忧，对学困生耐心指导，鼓励他们，及时表扬，培养他们的自信心，促使这些学生逐渐进步，对单亲家庭和外来务工学生予以特别关爱，使这些学生身心健康发展;其次，抓好常规，让学生感到幸福，我注重对学生加强日常管理，组织学生通过演讲、手抄报、绘画等活动，使学生接受感恩、法制、安全、诚信、环保等方面的教育;再次，组织活动，使学生受到熏陶，组织学生参加军训、科技创新、风筝节等系列活动培养学生能力，培养学生积极向上、健康活泼的生活态度。在班级管理中，我始终坚持以人为本，以学生为中心，塑造和培养学生，为学生提供机会，让学生感受成功，体验快乐。

自任现职以来，我不断学习积累，提升自己业务水平，主要科研成果有：撰写的论文《新课程标准下初中教学模式初探——“先学后教，练习巩固”教学模式》在省级刊物《新课程》20xx年第5期上发表;撰写的论文《数学教学需要教师做好“导演”》在省级刊物《学周刊》20xx年第5期上发表;20xx—20xx学年度第一学期迁安市初中高效课堂成果展示会上主讲了示范课《合并同类项》;20xx-20xx学年度第二学期主讲的《三角形的中位线》获迁安市优质课一等奖;20xx-20xx学年度第一学期主讲的《线段的和与差》获迁安市优质课二等奖;20xx-20xx学年度第一学期主讲的《合并同类项》获迁安市优质课二等奖;20xx年科技作品《教师用便捷量角器》获唐山市二等奖;20xx年科技作品《平面直角坐标仪》获唐山市一等奖;20xx-20xx学年度第一学期设计的《平面直角坐标系》获迁安市优秀教案一等奖;20xx年度第一学期设计的《有理数的加法》获迁安市优秀教学设计三等奖;20xx年撰写的论文《电教媒体在数学教学中培养学生创新能力的作用》获唐山市二等奖;20xx年撰写的《“先学后教，交流展示”教学模式初探》获唐山市骨干教师优秀科研成果三等奖;20xx年撰写的论文《如何建立融洽的师生关系》获唐山市德育科研优秀成果三等奖;20xx年撰写的论文《巧用信息技术，展现数学魅力》获唐山市二等奖。

因工作成效显著，自任现职以来获得多项荣誉称号：20xx年度被唐山市教育局评为“先进教学工作者”; 20xx年、20xx年、20xx年、20xx年连续4年被迁安市政府授予“嘉奖”;特别是20xx年被唐山市政府记“二等功”; 20xx年被唐山市教育局评为“控辍保学工作先进个人”; 20xx年被迁安市教育局评为“数学学科骨干教师”; 20xx年度被唐山市教育局评为“控辍保学工作先进个人”; 20xx年被迁安市教育局评为“优秀班主任”;20xx年被迁安市教育局评为“课改优秀教师”。

从教十六年来，我始终铭记自己是一名光荣的人民教师，以强烈的事业心和责任感，以永创一流的精神，以崇高的职业道德，以严谨的工作态度，以扎实的工作作风，在自己深爱的讲台上实现着自己的价值，努力使自己成为教坛上的一枝新秀，课改中的一颗新星。

有关教师专业发展课的心得体会及收获三

本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：

一、转变观念，更新思想

当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。

各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。

二、继续学习，提高能力

作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念;还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟;经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。

现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要