绿水青山 绿水青山带笑颜(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新绿水青山(推荐)一

1、知识与能力：

⑴正确读写本课的生字、词语。

⑵有感情的朗读课文，了解课文内容。

⑶理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

2、过程与方法：

⑴初读全文，探究“奇迹”是什么。

⑵再读课文，探究“奇迹”是怎样创造的。

⑶审读课题，探究“奇迹”的价值。

3、情感态度与价值观：

这位普通的山野老农从一个侧面反映了我国人民在保护自然改造山林、绿化家园上的决心，以及为此付出的巨大努力。拓宽学生的认识角度，培养植树造林等意识。

引导学生独立阅读课文，了解文章的内容，理解语言背后所蕴含的深刻含义，体会人物的思想感情。

多媒体课件。

同学们，今天，我们学习16课，板书课题：学生齐读课题两遍。“青山”是什么样的山?“不老”一般指人，这里为什么说“青山不老”呢?

一、初读课文，了解大意

二、出示阅读问题

1、课文讲了一件什么事?

2、这位老农创造了什么“奇迹”?

3、哪些地方具体描写了这“奇迹”?

4、老农在什么样的情况下创造奇迹的?

5、作者对他有什么看法?

6、为什么说“青山不老”?

7、你想对老农说什么?

三、学生自学

四、检查自学情况

1、指名回答这篇课文讲了一件什么事?

课文讲了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

2、在文中找出老农创造的“奇迹”。出示：

15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。这是多么了不起的奇迹。

⑴学生读文，找出哪些地方具体地描写了这奇迹。

⑵多种形式的读，然后谈谈感受。

教师：在我国这样的绿洲随处可见，作者为什么单单把这块绿洲称为“奇迹”?

3、交流资料。

4、教师播放多媒体：

展示我国晋西北地区土地沙漠化的图片与青葱林海的画面，引导学生畅谈感受：你看到了什么?想到了什么?

教师：是啊，老农所处的环境恶劣，生活条件艰苦，可是，他还是放弃与女儿欢聚、颐养天年的幸福，每天耕耘在荒山野岭中，是什么在支撑着他选择青山作为生命的归宿呢?我们对拉农仅只于惊叹吗?请谈谈你对他的看法。

5、学生交流自己的看法。

6、作者对老农有什么看法?学生在文中找出句段：

⑴老人是怎样来实现自己人生价值的?

⑵“另一种东西”指什么?

表面是指这片绿洲，实际上指老人与环境作斗争的不屈的精神;绿化家园、保护环境的奉献精神;造福人类的精神。

7、为什么说“青山不老”?

小结：是啊，作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西──与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山会老吗?(学生齐读课题)：青山不老!

8、读到这里，你想对老人说什么?

教师：是啊，现在越来越多的人在用自己的行动拯救绿洲，拯救田园，拯救地球，拯救我们自己。我们期待：青山不老，绿水长流!

【板书设计】

青山不老

大环境──恶劣险峻

创造奇迹

小环境──简陋艰苦

最新绿水青山(推荐)二

1、滴水成河：比喻积少成多。

2、积水成渊：比喻积小成大。

3、乐山爱水：爱好山水风光。

4、青山绿水：泛称美好山河。

5、餐风宿水：形容旅途的辛苦。

6、斗升之水：比喻微薄的资助。

7、河同水密：比喻彼此关系密切。

8、悲歌易水：抒写悲壮苍凉的气氛。

9、风起水涌：大风刮起，水波汹涌。

10、游山玩水：游览、玩赏山水景物。

11、滚瓜流水：形容说话极其熟练、流利。

12、兼葭秋水：比喻思慕的人。兼，同“蒹”。

13、山高水险：比喻前进路上的种种艰难险阻。

14、山砠水厓：石山和水滨。泛指荒僻的处所。

15、高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

16、似水流年：流年：光阴。形容时间一去不复返。

17、不服水土：不能适应移居地方的气候和饮食习惯。

18、清汤寡水：形容菜肴水太多，佐料少，没有味道。

19、山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

20、水秀山明：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

21、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

22、斗水活鳞：比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。

23、山长水阔：比喻道路遥远艰险。指见“山长水远”。

24、撒水拿鱼：抽干水捉鱼。比喻事情容易做，不费气力。

25、山穷水绝：比喻无路可走陷入绝境。见“山穷水尽”。

26、水长船高：比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。

27、问诸水滨滨：水边。比喻不承担责任或两者不相干。

28、饮水啜菽：饿了吃豆羹，渴了喝清水。形容生活清苦。

29、水天一色：水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。

30、水楔不通：形容拥挤或包围的非常严密。同“水泄不通”。

31、洪水横流：横流：不循河道而流。洪水泛滥。比喻邪道横行。

32、归之若水：归附的势态就像江河汇成大海一样。形容人心所向。

33、水来土掩：大水来了，用土堵住。比喻敌人来犯，就引兵抵抗。

34、一败如水：形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。

35、一清如水：形容为官廉洁，不贪污、不受贿。也形容十分清洁。

36、背水一战：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。

37、水尽山穷：穷：尽。山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。

38、大禹治水：禹：三皇五帝时中原的领袖。大禹治理水患为百姓谋福。

39、覆水难收：倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局，无法挽回。

40、以水投水：把一条河里的水倒到另一条河里。比喻事物相似，很难辨别。

41、水阔山高：阔：宽，广阔，指有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。

42、水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。

43、车水马龙：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

44、杨花水性：柳絮飘扬，水性流动，因以“杨花水性”比喻轻薄女子等用情不专。

45、带水拖泥：比喻不顺利或不干脆。现多作“拖泥带水”。

46、近水楼台：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。

最新绿水青山(推荐)三

各位游客大家好!欢迎您来到青山沟风景名胜区观光游览。今天由我为大家导游，在旅途中有什么意见和要求，请您直接向我提出，我会竭诚为大家服务。

在进入景区之前，我把青山沟风景名胜区的概况向大家介绍一下。

青山沟风景名胜区位于丹东市宽甸满族自治县青山沟镇境内，距宽甸县城70公里;距丹东市城区160公里;距沈阳市245公里。风景区面积一百二十多平方公里，其中，水域面积23.3平方公里。鸭绿江最大支流浑江流经这里三十多公里，江面最宽处达1500米。景区内有7个村，居住着满、汉、朝鲜等民族兄弟，其中以满族居多。大家到这里除了游山游水，还能领略到浓郁的满乡风情。

大家看到了，青山沟名副其实是一个青山的世界。这里森林覆盖率达80%以上。年平均气温8.5摄氏度。适宜的北温带大陆性气候使风景区内植被茂盛，水秀山清。水土保持完好，周边上百里无工业和大气污染，江、河、涧、溪都十分清澈。大部分溪水可直接饮用，并含有多种人体必需的微量元素与矿物质。

喜爱生物学的朋友在这里还会有意外的收获。青山沟风景名胜区拥有完整的生态体系，动植物资源十分丰富。全区有植物98科、1900种，其中木本植物就有200多种，以人参、东北刺参为代表的珍贵植物有8种。在广袤的落叶阔叶林中，人参、细辛、辽五味、黄芪、贝母、天麻等药材和松伞蘑、玉黄磨、榛蘑等野生菌菇随处可见;各种兽类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类等动物多达200种以上。对了，说到鱼类，来到青山沟，大家别忘了品尝一下青山湖的鲤鱼;还有雅河的河鱼和无污染的各种山野菜。那可是真正的绿色食品啊。

青山沟风景区由青山湖、飞瀑涧、虎塘沟、雅河口、外湖、树木园、凌霄峰、大冰沟八个景区构成，现已开发出青山湖、飞瀑涧、虎塘沟三个浑然一体的山水型自然风景区，既有北方山水雄浑的气势，又不乏江南风景秀丽的风格。分布在这里的126处景点，飞溅的36条瀑布，都为湖光山色的青山沟风景名胜区增添了诗的意境、画的色彩和歌的韵味。

“幽幽千苍谷，潺潺溪水鸣。人间无此境，独隐青山中。”这是辽宁省著名书法家郭子绪赞美青山沟风景区的诗。

好山好水养一方人，大家不知道吧，这里还是世界上少有的长寿之乡呢。由于这里风光秀美，地灵人杰，被新加坡新闻界称赞为“神仙住过的地方”。

青山沟风景名胜区的概况就简要介绍到这里。大家准备好，下面就开始我们的青山湖景区之行。该景区距青山沟镇8公里，大约需要15分钟。

【青山湖景区】

雨桂山庄→游船码头→丁香崖→花仙台→钓鱼台→鼋头戏水→松神→青铜壁→盛夏冰凌→清福寺→中国画家村→八仙台→云海飞舟→参王峰→燕子尾→金钟壁→柳花岛

【雨桂山庄】

朋友们，青山湖景区到了。首先映入我们眼帘的这幢依江而立的欧式建筑，就是“雨桂山庄”。它是1993年7月由我国著名国画家宋雨桂先生出资建造而成的，是集吃、住、娱为一体的高级宾馆。

宋雨桂的名字大家可能熟悉。他现为辽宁省美术家