最新奶奶的白发教案幼儿 奶奶的白发100字通用

给孩子一个“情感的课堂”

——《奶奶的白发》教后反思

平遥实验

小学

左彩霞

“给孩子一个

怎样

的语文课堂？”这个问题一直是我，作为语文教师的我深深思考的问题。近段时间，通过听我校星级教师的课，特别是自己亲自执教《奶奶的白发》后，对我有一点启发：给孩子一个“情感的课堂”。1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”，在语文课堂中，如何体现语文学科的人文性，其基点就在于“情感”，一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满激情地

学习

？这也一直是我努力的方面。2、教学活动注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

《奶奶的白发》一课主要写了奶奶和小孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情。课文叙述简洁，富有情趣，是一篇朗读训练的好教材，也是对孩子进行思想教育的好文章，在这一课的教学中，我以学生自主、合作，探究读书和

心灵

交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情，使学生在质疑解读中流露真情，帮助学生在想、说、议中内化语言，全面提高每位学生的课文素养。这一课的教学重难点是理解奶奶的话：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”为突破这一重难点，我设计了以下环节：

师：小男孩的好奇，引出了奶奶的心里话，奶奶是怎么回答