环境科学专业实践能力和创新能力的培养研究

　　摘 要：根据环境科学专业特点和现在大学教育培养的目标要求，在重视专业知识教育的同时，实践能力和创新能力的培养是专业培养和专业建设要考虑的问题。本文从培养目标、培养计划以及课程体系的设置等几个方面论述了环境科学专业实践能力和创新能力培养的重要性。
　　关键词：培养目标 创新能力 实践
　　环境科学专业是个交叉学科，具有基础应用研究与实际问题以及工程案例的实际应用多方面结合的特点，涵盖面较广，要求学生掌握的知识多而杂，如何学好这门专业以及发挥更好的创新能力是环境专业学生思考的问题。应用型教育是当前大多数高校的培养目标，而在应用型教育的体系下培养学生的创新意识和实践能力，这在环境科学专业的本科生教育中显得尤为重要。大学必须培养学生的求真精神和求善意识，如何正确引导学生，培养学生的正确价值观以及践行社会主义核心价值观，是大学教育的目标和职责。
　　一、在环境科学专业培养计划中体现实践课程的重要性
　　全面推进素质教育的重点就是培养学生的创新精神和实践，这在环境类专业的本科生教育中显得尤为重要。目前，在大学的本科教学，虽然对学生的实践能力有所加强，但是相对于一些高职院校来说，本科院校的实践培养环节还是有待加强和提高的。教师教学重点均在理论知识与课程内容的教学和讲授，以往的实习活动仅限于参观考察等基础性实践活动，不能有效地将理论知识和实践环节很好地联系起来，实践能力和实际操作经验都相对比较缺乏，对以后走向工作岗位的学生由于实际经验较少，从而使知识的学习不能很好地应用到工作中去。针对重理论、偏实践的