描写体育生实习心得体会如何写(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写体育生实习心得体会如何写一

一、十月学生会第二轮面试结束后，院篮球友谊赛展开

这个月中旬，我们经历了学生会第二轮的面试，紧接着就开始了新学年的第一个活动——篮球友谊赛。这次比赛由10届和11届学生共同参加。此次活动不仅丰富了大学生的课余生活，增强了同学们的团队精神，而且也为我院篮球队选出了一批优秀的篮球队员，为即将到来的院篮球赛做好了充分的准备。

二、十一月参加了院篮球友谊赛及院足球赛

由于上月准备工作做得比较足，所以院里的这两场比赛进行的都挺顺利的，增强了学生的团队精神和集体凝聚力，同时也展示了新一代的风貌。21日，我院对阵计算机科学与工程系足球友谊赛在本部操场成功举行。赛场上，健儿们挥汗如雨，奋力拼搏，最终我院以2:3的比分不敌计算机科学与工程系。此次比赛为学生提供了一个展示自我的平台，也为我们河南工程学院的运动精神文化建设写下浓墨重彩的一笔。

三、满是春意的四月，我们迎来了我院一年一度的春季田径运动会

今年四月对我们体育部来说是比较重要也是最繁忙的一个月，为了我院可以在院运动会上取得佳绩，早早的我部部员就开始组织学生报名、训练等等。积极的为大运会做好准备。更为可喜的是在本次比赛中，我系的运动健儿们竭尽全力，用汗水为我们拿下了一个个奖牌，为我院体育事业实现了一个个突破。但是我们也有做的不足的地方，如当时组织训练时部员之间沟通不充分导致有时去训练的人数较少等等。尽管期间会出现一些问题，但我们从中也学到了很多，提高了很多。

接着南区五院还举行了一场如火如荼的拔河比赛。比赛中选手们全力以赴，场外同学呐喊声不断，整个赛场气氛紧张而热烈，每名队员为了集体荣誉都铆足了劲，经过近两个小时的激烈比赛。最终，工商管理系代表队拔得头筹，我院代表队屈居亚军。本次活动不仅丰富了同学们的日常学习生活，促进了各院同学之间的交流，还使他们认识到了团队协作的重要性，同时也增强了班级的凝聚力，为今后我院更好的开展学生活动做了良好的铺垫。

四、五六月主要配合院学生会参加“移动杯”篮球联赛、协助其他部门所举行的活动

管理工程学院对阵工商管理系在南区足球场参加了由院学生会主办的"移动杯“足球赛第一场比赛，管理工程学院足球比赛首场告捷。虽然最终我院没能拿到很好的名次，但和工商系的比赛已经足以证明了我院足球队快速的进步。这个月体育部没什么大的活动，主要就是协助其他部门的工作。这也令我们各部门成员间的感情更深了一步，更便于以后工作的开展。

对于这学年的工作，我们部门成员都尽力做到更好，虽有不足，但我们在不足中不断探索、不断成长。在这个大家庭里我们收获了很多，体会了很多，希望再接再厉，在以后的工作中可以做的更好!

描写体育生实习心得体会如何写二

时光飞逝，岁月如梭，转眼间一年又要过去了。不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位老师精心备课，认真上课，认真总结。在上课方面收获颇多但也有很多大方面需要进步，特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结。本学年听了体育教学部主任以及老师的体育课。下面简单选几位老师的课做一下具体总结。

王老师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王老师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段。在教学过程中，王老师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热情高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去。教学过程中的互动过程能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如准备部分中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。最后，还不得不重点提一句，作为老教授，王老师体育课堂的敬业精神以及工作态度是我们广大青年教师需要学习的典范。

最后，说一下课堂安排，在课堂安排教学过程中，王老师既能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参与了体育锻炼。设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心。

接下来是杨老师的排球课：听了杨老师的排球课，杨老师本节课学习的内容是排球正面双手垫球。杨老师本课的整体设计都是从学生的基本情况出发，这些学生很多都没有接触过排球，甚至体锻练的机会都不是太多；学生本身会对排球有陌生感以及恐惧感，从而产生抵触心理。因此课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样抛球怎样培养球性为要点，通过游戏激发学生的兴趣，善于开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的自由发挥空间，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。杨老师的授课让我深深认识到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以老师为中心”的传统的体育课，让学生参与体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的锻炼。

记得有人说过：一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。”

“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一名新时代、新时期的体育教师。

听了张老师的健身气功课，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。张老师的语言，非常有魅力，它能深入学生的心灵深处。语言声情并茂唤起了学生的共鸣。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。张老师充满感情的语言，让学生更加理解课文内容。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？

张老师认真研读课标，教材，每一个目标的设定都根据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思索，经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我必须行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。除此之外，张老师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张老师那种身材，把每个动作多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧。他这种认真的态度也许本身对于学生来说就是一种鼓励。但是不得不说，张老师的认真精神、敬业态度是值得我们年轻教师认真学习的，是我们学生进步的目标。

接下来是杨老师的一节健美操课。杨老师的基本功扎实，课前准备充分，声音洪亮、口齿清晰、口令下达准确到位，示范动作干净利落，不拖泥带水。教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一，学生主体，教师主导”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有过多的把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体