党章党规主题有哪些_集团公司xx主题教育对照党章党规“十八个是否”,问题检视分析材料

集团公司xx主题教育对照党章党规“十八个是否” 问题检视分析材料 根据交控集团安排部署，我同分公司领导班子一起认真学习了《习近平关于“**”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记视察山西重要讲话等重要论述等文章，认真学习领会习近平总书记在“**“主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真学习领会中央和省委、省国资委、交控集团党委关于开展“**”主题教育的一系列部署要求剖析原因，主要是担当意识不够。敢于担当是几代中国共产党人的政治本色，而主动作为则是一种对党和人民的态度。习近平总书记在去年全国组织工作会议上指出，好干部要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。”同时认真学习了《党章》、《准则》、《条例》。现将集团公司xx主题教育对照18个是否问题检视分析如下：
一、聚焦“18个是否”查摆问题。

（一）对照党章5个。

1、能够坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；

2、认真履行党员八项义务，践行入党誓言，在日常工作中能够发挥党员先锋模范作用；

3、按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；

4、能够严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通；

5、坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。

（二）对照《准则》8个。

1、能够坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量；

2、坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争；

3、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度；

4、严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”；

5、能够坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。扎根群众调查研究有待深入，需要深入了解对新疆的区情农情的认识。与分管的研究所职工谈工作任务多,谈思想听取意见少,难以了解到职工的真实想法，没有真正做到与职工群众交心、打起一片。

（二） 对照《准则》方面。

6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。自身能够坚定理想信念，在通过自身行为带动周围群众树立强大理想信念方面有待加强和深入。

7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。在落实新疆工作总目标、落实各项防恐维稳措施方面能够站稳政治立场，能够坚决同“三股势力”、“两面人”作斗争。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。能自觉做到将纪律和规矩挺在前面，但执行的标准不高，有“随大流”思想，存在“完成规定动作”、机械照搬现象。重大事项按规定报告请示，在紧急事务中也存在“先斩后奏”情况。

8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。能够做到坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，能够在分管工作领域严格按照自治区相关要求请示报告。我能够自觉和坚定维护以习近平总书记为核心的党中央统一领导，认真学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、 做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。有些理论理解的不够透彻，只看到事物的表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”。能够注意树立作为院领导班子成员和援疆干部的良好形象。但有时在公务活动中也存在碍于情面、细节上把关不严的情况。分管的管理部门个别人员存在工作拖沓、作风飘浮的情况。主要表现为:思想认识不到位，认为这些规定主要是针对大领导，与己无关，故此造成深入基层、调研走访不够;同群众座谈、同干部谈心不够;精简会议、文件不够;厉行勤俭节约不够。

10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。能够认真自觉服从组织安排，与分管的管理部门的中层领导、工作人员日常谈心谈话中，谈工作、谈业务的时候较多，听取各方面意见相对少一些。一是思想认识还有偏差。对民主集中制作为我们党和国家的“根本组织原则和领导制度”理解不深不透，对民主集中制的重要性认识不足。比如:对民主与集中的关系认识不清，把民主同集中分开来看，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。二是发扬民主还不充分。对民主集中制的宣传教育方式简单、内容单调，存在文件传达多，系统