足球助教心得体会 篮球助教感想(八篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
有关足球助教心得体会一
可以看见场面热闹非凡,我队队长虽说是个瘦子,但十分敏捷聪慧,他的名字叫边处越。开始比赛了,双方的防人都是一个胖子。
开始我就给他们了一个滕马飞凡,把他方丢得团团转,我方有一位队员正在这里,他抢到球向他方踢去,他方的防守人挡住了这一球,我说着真可惜,他们利用我方喘气的机会,护着足球向我方攻击。
我马上撞上去,想把球撞出来,但球像石头一样,我撞不开,队长在这个时候立刻冲上去把球踢了出来,踢出的球可是活力四射!我方在此得球,队长我们两个轮流“进攻”,他踢一下,我踢一下。立刻转身追球,我又进了一球。场外顿时欢呼声一片。
看队长脸蛋通红满头大汗往下淌,我就说:“队长,下一场让我上你这吧。”队长脸红脖子粗,说:“不行,我要带到最后!”
第二场开始了,他方还用石头踢球,我撞了上去。没有撞开,队长没有力气了,冲不上去了,这一场输了我们一个个唉声叹气。
第三场紧张的足球比赛又开始了。足球像一个受欢迎的宝贝,你抢我也抢,争着把足球踢进门里!我方像射箭一样地踢球,踢到了他方框下,我方用力一踢,但他们的防手防住了这一球,我们又踢了一球才赢了。我们终于赢了!
在回来的路上我边走边想:这次比赛既锻炼我们的身体,丰富了我们的课余生活,也增进了同学们之间的友谊,真是一举多得啊!
有关足球助教心得体会二
一、指导思想
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神,深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强体质丰富学校文化生活,发展体育特长,调节紧张的学习气氛 具有重要意义。
二、训练目标
1、通过对学生足球技能的训练,培养学生对足球运动的兴趣。
2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体 主义精神。
4、由教练通过训练,选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。
三、教学内容安排及课时数
本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主,在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术,同时还要对学生的身体素质进行训练。
训练时间:为每周一到周五下午 4:00—5:00
训练地点:学校后操场
四、训练基本任务、内容、要求及手段
(一)训练方面提高队员的训练纪律和质量:1、严格组织学生纪律性。 2、严格提高学生训练质量。
(二)提高队员比赛作风: 1、养成良好的体育道德作风。 2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。 3、严格的训练纪律。
(三)提高队员全面身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。 1、学习掌握急停急起的正确方法。 2、提高速度所需要的肌肉力量。 3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。
(四)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术),逐步发展队员个人技术特长。 1、提高活动中的控球能力。 2、正确掌握传、接球技术。 3、提高技术运用的合理性。 4、注意发现队员特点并加以培养。
(五)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术) 1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。 2、提高个人战术意识和局部 2 对 1、3 对 2 能力。 3、确定基本阵容,初步形成 1—2—1 防守反击的基本打法。
(六)主要训练手段 1、身体训练手段:定时、定距的高抬腿跑,后蹬跑,跨球跑,各种起动跑,加速跑,蛙跳,多级跳。 2、技术训练手段:各种个人颠、控球练习,多种连续传射练习,各种一对一攻守,2~3 人一组的跑动中传接配合,各种人数相等、不等的传抢练习。3、战术训练手段:2 对 1、2 对 2、3 对 2 攻守对抗,全场场攻守比赛。
有关足球助教心得体会三
甲:尊敬的各位领导
乙:各位来宾
甲:亲爱的老师们
乙:同学们
合:大家下午好!
甲:五月是火红的季节,五月是充满生机、春意盎然的季节。我们相聚在美丽的季节,让豪情燃烧,让生命射出运动的光芒。今天,我们欢聚一堂。共同迎来了20xx年xxx区小学生校园足球联赛暨xxx小学首届足球节开幕式。
乙:下面,介绍出席本次活动的领导。他们分别是:xxx。
甲:参加今天启动仪式的还有区属各小学11支校园足球联赛代表队及各区属学校领导。让我们以热烈的掌声,对出席本次启动仪式的各位领导和各参赛代表队表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
乙:议程第一项:请校园足球旗、裁判员、运动员入场。(小主持人介绍各方阵)
甲:议程第二项:下面进行升国旗仪式,请全体立正,升旗敬礼,奏国歌。
乙:议程第三项:请xx区教育局领导(xxx)同志为本次活动致词。
甲:议程第四项:下面有请裁判员代表宣誓。
乙:议程第五项:下面有请运动员代表宣誓。
甲:议程
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