蓝色军团协议书 二战西班牙蓝色军团(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

蓝色军团协议书(精)一

这部动画给我的启示是做最好的自己，每个人都有可能是奇迹!

现在的家长在生活中会抱着一个望子成龙的心态，你看人家成绩怎么这么好?十分伤孩子的自尊!每个孩子都是有优点的，为什么家长总是看到别人家孩子的优点，只看自家孩子的缺点呢?每个孩子身上都有不一样的光彩，当你喜欢绿色时，却看见自家孩子是蓝色，你就会羡慕别家的妈妈又着这么好的孩子，但在同时请想着别人说不定会羡慕你家的孩子呢。

我在网上查了一个调查，有位记者去采访一位母亲，问她生下宝宝后你对这个小生命有什么期待?本以为她会说希望自己的孩子成为最棒的，但没想到她却说：“当他(她)出生时，我就掰着他的脚趾和手指数，都是十根，那我就放心了。因为他和别的孩子一样是健全的，我只希望他可以开开心心的过每一天!

当你还在为教育自己的孩子时发愁，就请你让孩子做最好的自己，让他开开心心的成长!

《虹猫蓝兔火凤凰》观后感400字

昨天，我们学校组织看了一部电影叫作《虹猫蓝兔火凤凰》。

这部电影讲的是凤凰镇上生凤凰的事。黑龙在摧毁凤凰蛋，正好虹猫赶到，在龙和虹猫打斗时，小狸用魔术把自己变成了虹猫，恰巧被蓝兔看到后，蓝兔让小狸先扮虹猫，结果凤凰蛋生出了小鸡。小狸在照顾小鸡的过程中吃尽了苦头，直到被小鸡说出小狸的身份后小狸才难过地走了。真的虹猫费了好大的力气把小鸡变成凤凰。小狸也明白了扮别人不如做好自己。

看了这部电影，我从小狸的身上得到的启发是：人真正的魅力就是自我的诚实表现。当今社会有很多人都是很喜欢和羡慕某些明星。有的人甚至想当明星。也许有人能成功当上明星，即使真成了明星你也会感受到做明星也有自己的苦恼和难事。但是当不上的话也不要灰心，做最好的自己。把自己做好了就不用羡慕别人了;所以普通人和明星是一样会在生活中遇到烦恼。

我还从虹猫的身上懂得了只有勇敢的人才能战胜一切。在生活当中要做一个勇敢正直，不怕困难的人，遇到困难要勇敢地去面对，要不然会失去很多锻炼的机会。

我很喜欢这部电影，很值得大家一看。

《虹猫蓝兔火凤凰》观后感

今天，我在网上观看了湖南第一部励志电影《虹猫蓝兔火凤凰》。

这部电影主要讲述了：30前，黑龙作乱人间。所幸有天音谷七大音乐圣手合奏，催生凤凰蛋以天籁之音降伏黑龙。而后以数根社石将黑龙封入天音湖中……以后天音谷每隔200年举行一次凤凰大典，加固对黑龙的封印。如今是第5个200年，凤凰待正待涅磐重生。不料大典时天象突变，凤凰涅磐失败化为一枚灵蛋。黑龙趁此良机，欲挣脱兽石的束缚，脱困作乱。要想阻止黑龙，只有去天音谷取出七种乐器，并合奏催开凤凰蛋，以“天籁之音”降伏黑龙。

大家在这期间经历了许许多多的波折，最后小狸顿悟了，他终于明白：要做最好的自己，要做最好的小狸!他是一个魔术师，他能够用魔术师的方式来协助七侠，让小凤由乌鸦变成真正的凤凰。

六侠赶到天音湖，与虹猫会合，小狸用自己的魔术与黑龙展开周旋，并引出黑龙的五味真火，配合七侠，终于助小凤涅磐重生，由乌鸦变成了凤凰!黑龙终于被降伏了，他变成了蜥蜴。小狸终于成功了，他没有做成虹猫，他做成了最好的自己。

这部电影很好看，也给我了很多启示。

看完了这部电影，我最喜欢的是小狸，因为他很会动脑筋!很机灵。他现在已经成了奇迹!我觉得，你就是虹猫的儿子或兄弟，说起勇气，你不比虹猫差;说起善良，你也不比虹猫差呀!我还想对小肥说：你也是一个奇迹，没了你，也许后来乌鸡还是不能变成凤凰。

在电影里，大家都很是羡慕虹猫蓝兔它们，它们很喜欢帮助别人，在我们生活中，我们也要热心帮助人，这样也会很快乐。但是我们有时后，也不要盲目地去模仿别人，强迫自己做一些根本不适合自己的事情;而是要认识自己，肯定自己，在生活中处处发挥自身的长处和优势，力争做出最好的自己。一个人只要做到了最好的自己，那他就创造了属于自己的奇迹，同时也实现了自己的价值。

这部电影最让我印象深刻的一句话就是：做最好的自己，每个人都是奇迹!要是你看到别人有什么困难时就去帮助，那就会天天都很快乐。

看《虹猫蓝兔火凤凰》有感400字

近来这几天，我看了一部电影《虹猫蓝兔火凤凰》这部电影主要描写的是：每500年会有一次凤凰大典，是为了加强对黑龙的防范，免得这法力强大的黑龙会来人间作乱，祸害人民。可是这一次却放生了意外，凤凰还没有出来,但是，黑龙苏醒了。并且挣脱了困扰了它多年的巨石柱。后因天音大师放出了冰冻。冻住了正在与黑龙交战的虹猫和黑龙。蓝兔和天音大师无奈，含泪丢下了虹猫。去寻找降伏黑龙之路去了……

看完这部电影，使我感受非凡。令我深感其中经过的一波三折。 小狸的机智勇敢，造就奇迹。我真想见到他，并对他说：“你实在是太会动脑筋了，现在你已经造就了奇迹。比起勇气，你更胜于虹猫，比起善良，你也不比虹猫差。你的魔术更是最好的”我也想对小肥说“ 你也造就了奇迹，如果没有你，也许这只乌鸡也没有可能成为今日的百鸟之王——凤凰。”

这部电影看完后我的感触是：做最好的自己，每个人都会创造出奇迹。让我们向小狸学习，学习他不畏艰苦困难。努力在生活中做最好的自己。这部电影也教育我们：我们自己应该树立正确的信念和思想。不要盲目的去模仿别人，这样也不会得到一些好处。像片中的小狸，扮演虹猫，总是会出一些洋相。而我们应去肯定自己，相信自己能创造出最好的奇迹，做最好的自己。同时也证明了自己是成功的。

观《虹猫蓝兔火凤凰》有感350字

在小孩子们的眼里，动画片是他们最喜欢看的。而在大人们的眼里,动画片是有害的，不宜多看。在我的眼里，动画片的好处隐藏在最深处，我们只有用心去感悟，才能发现、了解。

我介绍的影片《虹猫蓝兔火凤凰》，相信很多小朋友都看过。大家肯定还记得小狸因为受了很多气，想一个人逃走的片段吧!但是小狸为了救小凤，被水怪给盯上了。这时，他们遇见了蓝兔，蓝兔为了救小凤，自己抓住水怪，冲下瀑布。它的这种舍己救人的精神难道不值得我们学习吗?如果我们的社会上也多一些像蓝兔这样勇敢的人，那我们的社会不就更加美好吗?

大家也一定记得小凤刚伸出头，伸出脚的时候是小狸孵出的吧?当小凤看到恩人时，它是一口一个“恩人”地叫着， 一口一个“恩人”地叫着。它不像有些人知恩不报，而是一直跟着恩人想要报恩。它的这种精神难道不值得我们学习吗?如果当今社会，知道是社会培养了他们，他们应该知恩图报，长大去报效社会，那么，我们的社会不就会有更多的人才了吗?

大家听了我的介绍,一定也赞同我的看法了吧?家长不应该反对我们看动画片，因为有的动画片对我们的成长是有好处的。它的好处藏在最深处，我们只有用心去发现，用心去理解，才能品味到其中的奥秘。

蓝色军团协议书(精)二

our campus, the scenery charming, all the year round is full of green vigor.

one into the campus, then saw the big playground, immediately greeted is a magnificent building. light blue walls, there are two part of banding, among the top there is a big red star, in the sun, shining golden light.

spring, the campus green on the already grow flowers bud, tender leaves, flowers, green green, just take out the new willow, swing in the wind, as if waved to people, seem to be full of vitality, willow tree of safflowerfromgreen sea, is a feast for the eyes.

summer, the campus is a piece of thick green, the buds of the willows, branches and leaves of plants thrive, is really "jasper makeup into a tree height".

fall, the campus everywhere can smell the fragrance of fruit mature day high air, the green has withered and yellow, but those branches, seems reluctant to take off the green clothes. combed lang lang was very stubborn.

when the snow flutters, concentrated in a few green plant proud snow pine tree, snow pine trees to protect the campus green like a warrior, the earth are covered with snow, unyielding pine and green pagoda as a place to stand.

beautiful campus, the beautiful green, i like you.

我们的校园，景色迷人，一年四季都充满着绿的活力。

一进校园，便看见大大的操场，随即映入眼帘的便是雄伟的教学楼。

浅蓝色的墙壁，中间有两条乳黄色的条带，最上边还有一个大大的红星，在太阳的照射下，显得金光闪耀。

春天，校园的绿色集中在那早已长出的嫩叶的花枝上，叶片嫩嫩的，花枝绿绿得，刚刚抽出的新的柳树，随风飘摆，仿佛向人们招手，显得生机勃勃，柳树下一串串红花从绿色的海洋里冒出来，真是赏心悦目。

夏天，校园里是一片浓绿，柳树的新芽展开，花草的枝叶茁壮，，真是“碧玉妆成一树高”呀。

秋天，在校园里到处可以闻到果实成熟的清香，天高气爽，那一片绿色已枯黄，可那些枝条，似乎不愿脱去身上的绿衣裳。

梳梳朗朗的显得很倔强。

等到瑞雪纷飞的时候，绿色集中在几株傲雪的松树上，雪下的松树像一个个保护校园的绿色战士，白雪覆盖着大地，不屈的松树又像一座座挺立的绿色宝塔。

美丽的校园，美丽的绿色，我喜欢你。

蓝色军团协议书(精)三

幼儿园的环境是影响幼儿身心发展的主要原因之一，能够向幼儿展示各种各样的知识，提供直观而生动的形象，容易引起幼儿欣赏的兴趣。结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、走廊环境以及家长园这几个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性，探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及家长园地的创设.本学期有五个主题活动，分别为：《我上幼儿园了》、《幼儿园里朋友多》、《小小的我》、《寒冷的冬天》、《快要过年啦》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把直观、生动、形象的资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画等布置在主题上，让幼儿欣赏、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦。

一、主题环境的创设

主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效的调动幼儿的性质，关键在于幼儿真正成为墙饰的创造着和设计着。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取得事半功倍的教育效果。

第一个主题《我上幼儿园了》

1.创设“我爱我的幼儿园”的主题墙，为幼儿建立成长档案，张贴幼儿照片，以帮助幼儿建立初步的归属感。

2.在走廊的墙面上布置“我和老师做朋友”的主题墙，拍摄幼儿在园和老师、朋友一起快乐生活的、游戏的照片张贴。

3.设置“我是好宝宝”的评比栏，表现好的幼儿就在评比栏上贴上小星星或小红花贴纸，鼓励幼儿争做好宝宝。

4.准备几套相同的标志，贴在室内的相应位置，如：毛巾架、杯子柜等。

5.收集一些一些如何帮助幼儿度过分离焦虑期的相关资料粘贴在家园栏中，帮助和指导家长配合幼儿园做好孩子的入园适应工作。

第二个主题《幼儿园里朋友多》

1.师幼共同创设“幼儿园里朋友多”的主题墙，可用废旧材料做成幼儿园的房子、小山坡、小树林、和篱笆，为幼儿呈现一幅许多朋友在幼儿园的快乐情景。

2.设置“班级生日榜”或“生日大揭秘”，供幼儿张贴小照片，了解自己和好朋友的生日。

4.请家长帮助幼儿一起收集日历，供幼儿做生日记录。

第三个主题《小小的我》

1.创设“我的名字”主题墙。收集幼儿照片贴在墙上，配上名字，幼儿可以相互介绍自己的照片和名字。

2.收集小手做事的照片，如拿筷子、画画、剪纸等，布置成一面“有用的小手”墙面，幼儿在照片的周围印上小手印。

3.在洗手的地方张贴男孩、女孩的标志，幼儿按标志入厕。

第四个主题《寒冷的冬天》

1.创设“冬天来了”主题墙。在一面蓝色背景中张贴体格大雪娃娃，创设冬天大雪丰富的主题墙面，使幼儿用手指点雪花，参与到班级主题环境布置中，体验合作的成功和喜悦。

2.在家园互动栏内张贴冬天御寒的信息，提醒家长配合帮助幼儿收集抵御寒冬的方法及幼儿主动参与取暖的照片。

第五个主题《快要过年啦》

1.创设“过年了”主题墙面。师幼共同收集红包、春联、灯笼，贴在主题墙上;幼儿用涂色、粘贴等技能装饰新年服饰。

2.用长方形的彩色纸粘贴成小圈做成的彩链、拉花和鞭炮装饰活动室。

3.收集幼儿过年照的各种照片以及过年的相关资料张贴在家园栏中。

二、区角的环境创设

区角环境创设的五个区域：娃娃家、玩具区、结构区、科学区、益智区、美工区、自然角。首先，我们将以形状标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区角进行游戏，当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区域。此外，我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的进行游戏。再次，我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。

第一个主题《我上幼儿园了》

区角创设：设置适合小班年龄特点和主题特点的区角。如自然角(师幼共同提供当地当季的各类植物和鱼。龟等小动物)娃娃家(提供布娃娃、烹饪用具、餐具、朔料食物等用具)、角色区(提供多种道具和材料)、结构区(提供各种朔料插玩具、积木)、玩具区(摆放孩子从家中带来的自己喜欢的各种玩具)等

第二个主题《幼儿园里朋友多》

区角创设：更换区角的材料。如“娃娃家”中设置“电话”;语言区创设“幼儿园里有谁”语言游戏的背景及操作材料，故事《下雨的时候》、儿歌《见面歌》的头饰和纸偶，师幼从家中带来与同伴分享的图书;美工区提供折、剪、贴的各种材料;科学区提供好朋友排队的材料。

第三个主题《小小的我》

区角创设：更换区角的材料。娃娃家提供带纽扣的衣服、裤子、帽子，幼儿帮助布娃娃穿衣服、扣纽扣等，促进小肌肉的发展;语言区提供五官歌谣和各种手偶，幼儿动手操作和表演;益智区提供喂小动物、穿珠子、夹夹子等材料。

第四个主题《寒冷的冬天》

区角创设：更换区角的材料。娃娃家提供幼儿小时候的衣服、围巾、手套等保暖物品;美工区让幼儿手指点画，手工制作;科学区张贴各种冰雪形态的图片，提供冰、雪，供幼儿进行探索。

第五个主题《快要过年啦》

区角创设：更换区角的材料。娃娃家摆上幼儿自己制作的糖果，请娃娃共同分享糖果，和娃娃一起过新年;美工区提供各种操作材料，如裁好的制作糖果的糖纸和废旧报纸，制作鞭炮的炮筒和绳子，制作彩链的彩条和浆糊，没有颜色的灯笼供幼儿涂色等。

三、走廊周围环境

根据班级的主题墙开来进行了布置走廊

(1)走廊墙装饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。

(2)走廊吊饰主要是将方形与菱形kt板镂空的kt板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。

(3)在走廊上的圆柱，我们张贴关于植物的作品，比如我们老师可以事先画好花朵或者大树，让幼儿用蛋壳粘上去。然后做成一幅幅作品等等。

四、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，可以布置两个可爱的小宝宝，左上角有漂亮的彩虹，四周用各种不同的卡纸条粘贴在上面。在家长园地上，我们设计了五个版块：一周活动计划、明星宝宝、保健育儿知识、表扬栏、每周一歌。其中育儿知识是一月一换，一周活动计划、明星宝宝、表扬栏、每周一歌四个版快是一周一换，主题说明以主题实施时间而跟换。

以上就是对于本班环境布置的设想，请各位老师多提建议。谢谢!