植物生命教育心得体会小学精选 小学生植物栽培心得体会(9篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
有关植物生命教育心得体会小学精选一
冬天大雪纷飞,漫天飞舞。
大地银装素裹,披上了银白色的新装。许多植物都因耐不住冬天的严寒枯了,只有它傲然挺立,沿着草坪边,围着花坛旁,守护着花草树木,它就是冬青树。
春天百花争艳,百鸟争鸣。
万物复苏,大地穿上了绿色的春装,泉水叮咚,许多花又绽开了笑脸,它又生出了自己的“小宝宝”,显得更加翠绿,它就是冬青树。
夏天骄阳似火,烈日炎炎。
它经的住炎热的考验,精神抖擞,它不像其它植物一样无精打采,它坚守自己的岗位,给无聊的夏天增添了生机,它就是冬青树。
秋天秋高气爽,晴空万里。
冬青树仍旧保持着自己的绿色,散发着自己的生机。
冬青树只知默默地奉献,只知付出,不知索取。正因为有了你们,我们的生活一年四季都充满生机。我爱你——冬青树!
有关植物生命教育心得体会小学精选二
活动目标:
1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上,知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。
2.乐于参与种植活动,学习观察和比较,并会用简单的话描述自己的发现。
3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备:
1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干,“植物是怎样长大的”动画。
2.幼儿人手一份生长排序图,一张记录表。
活动过程:
一、唤起记忆
前一段时间,我们和蒋老师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们,小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?
二、观察、比较:植物是怎样长大的
在种子和苗苗慢慢长大时,老师还给它们拍了一些照片。出示照片,按顺序观察、比较:
1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?
2、哇,种子变得怎么样了?
3、看一看,现在的苗苗和刚才的小芽芽比,又有什么不同?
4、看,这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子,多像种子组的苗苗呀。现在,你看到了什么?
5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?
三、提炼总结
1、你看,小小的种子会长成一颗苗苗,苗苗又会不断长大,结出果实。其实,种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)
2、再次欣赏动画,尝试用身体动作表示植物生长的变化。
四、操作很活动
按植物的生长过程用图片排序。
有关植物生命教育心得体会小学精选三
一提到“肉”,大家是不是和我一样,带着嫌弃的眼光看向自己肉肉的大肚子?但是今天我却不讨厌“多肉”,因为此“多肉”非彼“多肉”。
起初,我还在想,“多肉”是什么?后来在网上查询才知道,原来是一种超可爱的多浆汁植物。今天,老师们竟然要带着我们种植多肉小植物!我怀着几分兴奋,几分激动,迫不及待地看着老师,等候种植。
老师先为我们讲解多肉的相关科普知识。原来它有一万多种一百多科呢。多肉家族还能改变土壤,该有医学价值。没想到,这小小的植物,也富含着这么大的学问。我看着电脑屏幕上不停变换的小肉肉,更加期待我的小多肉会长什么样呢?
终于,要开始种属于我们自己萌萌哒小肉肉了!我身边的同学也很激动,欢呼着,雀跃地一路小跑来到等待我们许多天的各种多肉面前。
小伙伴们争先恐后我围到桌子旁,扫描自己最喜爱的宝贝。我一眼就看到一株四叶草形状的多肉,像一层一层的小饼干,玲珑有致。“就是你了!”我心想着,赶紧把它取了过来。开始种植了,我用黑色的小铲子将小方盆填入四分之三的土,小心的放下多肉,轻轻地,生怕碰到、咯到脆弱的肉肉了。再一下一下细心的把土放到多肉周围,直到将带土的根部全部盖起来,最后撒上好多颗七彩小石头,装扮它的家。大功告成!
我欣赏着自己种下的肉肉,她美得就像一位翩翩淑女,安静又大方地住进了我给她的小家里。她很小,娇弱圆润的十一片花瓣,有序的排列在一起。花瓣底部的绿色仿佛一滴水,滴向土壤里;顶部的红又那么妖娆,如同美丽的少女抹着粉嫩的腮红。这颗多肉婀娜的挺立在小白盆里,仿佛骄傲地说:“看!我多美丽。”哦,对了,我还给他取了一个好听的名字花团。
花团!花团!它小小花瓣那么团结,名副其实的“花团锦簇”!
有关植物生命教育心得体会小学精选四
周末,我和爸爸妈妈来到了植物园寻找春天。
淡淡的雾霾和微微的冷风依然阻挡不住春天的脚步。植物园门前的广场上有很多放风筝的孩子。孩子们在高声攀比着谁家的风筝最好看,谁家的风筝飞得高,叽叽喳喳的欢笑声在广场四周回荡着。天空中摇曳着色彩各异的风筝,它们在主人的操控下忽高忽低、飘逸旋转、相互谦让着彼此,就像一个家庭的大聚会热闹而又不失礼节。
从广场上走进植物园后,我们来到热带雨林大棚。大棚里弥漫着植物的清香。花草树木绽放着勃勃生机和最美丽的色彩。有火红的山茶花、雪白的腊梅花、粉嫩的杜娟花,还有碧绿的棕榈树、青绿的芭蕉树、淡绿的葡萄树、翠绿的椰子树。它们互不相让,争奇斗艳,处处展现出生命的力量和春天的气息。
从热带雨林大棚出来后,我们来到了一个蜿蜒曲折的栈桥上,这个地方叫“碧塘观鱼”。刚刚解冻的水塘在微风的吹拂下荡起一波一波的涟漪,浅绿色的湖水里,一群火红的锦鲤自在地游来游去,不时冒出头来吐出一串串的水泡,它们仿佛在跟我打着招呼又好像只是在懒洋洋地品尝一下春天的味道。
离开“碧塘观鱼”我们沿着观光道路前行。河岸边新生的小草稀疏的铺在湿润的土地上,我们被一阵清脆的鸟叫声吸引住了。循声而去,几只挂在笼中的鹦鹉把我们引到了一棵大柳树下。刚刚绽出芽叶的枝条舒展着娇嫩的身躯,轻盈垂了下来。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。让我不禁背出唐代诗人贺知章的《咏柳》。
忽然我看见在路边的砖缝里冒出几缕绿色。爸爸告诉我这是一种可以食用的野菜,叫荠菜。它们从砖缝的泥土里挣扎地钻出来。因为生长在路边很容易被路过的行人踩踏,可即使这样它们还是在倔强的生长着,我不得不赞叹它顽强的生命力!虽然它们没有热带大棚里的花朵那么娇艳,但它们是靠自己生活的!我明白了:春天不光属于那些被人们精心养护在温室里的花朵,更属于像荠菜和小花一样生命力顽强的动植物。
今天的植物园之行,不仅让我找到了春天的信息,更让我找到了春天的意义……
有关植物生命教育心得体会小学精选五
《植物妈妈有办法》是第三册第一单元的内容,这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式,以简短的篇幅、形象的语言,叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。
根据课程标准结合学生实际,设计如下目标:
教学目标
1、知识目标:通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。
2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。
3、情
植物生命教育心得体会小学精选 小学生植物栽培心得体会(9篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。