夏日朗诵心得体会总结 朗诵活动体会(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于夏日朗诵心得体会总结一

我在河边空地上放好凳子，坐了下来。这时，一阵微风吹了过来，轻轻柔柔地抚摸着我。顿时，刚刚那躁热瞬间被这阵风带走了，留下的只有无限的凉爽!我想今天我总算验证了奶奶说的那句话：“不管夏日的白天是多么炎热，但是它的晚上，都总是凉爽的。”这时，我被河里的一些声音所惊动了。

我循声向小河望去，只见河面上泛起了朵朵涟漪，而在泛起的涟漪中，则有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，在河两岸，树木、房屋的黑色剪影在小河与天空的交界处隐隐约约地伸展着、起伏着。月亮为它们镀上了一条银色的花边。真是美不胜收。我循着这条小河流的方向看，看着看着，便找不到流到哪儿去了。我正想把眼睛拉回来，可是不听话而又调皮的眼睛硬往上看了看。这一看，不要紧，让我发现了迷人的景色：密密麻麻的树木矗立在一个小土坡上，可真是一片绿色的长城。这片树林轻轻地摇曳着，仿佛在跳着一曲轻快的华尔兹。这时，一阵“呜呜”声又把我拉到了河的东边。河的东边是一条小道，一辆汽车正在缓慢驶过，汽车闪动着车灯，这车灯在乡村的夜晚似乎比什么都亮，又像一颗闪亮的星星，反射在前面汽车的.后挡风玻璃上，更显得闪亮!

农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一只神奇的眼睛。人们在小河边散着步，聊着天，与我一起欣赏着这美丽的夏日乡村夜晚的景色。我坐在板凳上，望着这迷人的夜晚，不由欢喜……

夜深了,月亮眨着疲倦的眼睛,沉睡了，爷爷、奶奶和我沉睡了，整个村庄，也沉睡了。

高二语文作文乡间夏日600字2

当大公鸡在房顶叫过四遍的时候，天也亮了，农人们都扛着锄头上山劳作去了。狗起得最早了，晃晃悠悠地跟在主人的身后。这段时间，是人们“打早”的绝佳时机，不冷不热，心情也好，能顶上半天的工效呢!

太阳渐渐地升出了两尺高，田地里的农人们的身影依稀可见。这时远远地传来了“爸爸——妈妈——回家吃饭喽——”远远地便有人答应着：“来了——”农人就在石头上磕掉锄头上的泥，哼着老掉牙的曲儿满心欢喜地回家去。

中午的天气异常燥热，像是老天爷发火，把气全撒在我们的身上。从田地里回来的农人们，洗了把手，便坐在饭桌前吃起饭来。光着胳膊地妇人便唠叨起家事来，都有一句没一句的应着。

吃完午饭的这段时光，是极少有人外出的，农人们爱睡午觉，把上午耗掉的精力补回来，也保证下午的劳动精力;妇人、老人则大量聚在老黄桐树下，谈论着生活琐事，时常有人说个笑话，逗得大家都乐乎，好不热闹!孩子们可就没那么好了，在家中的小桌子上补着作业呢。还有个早年丧夫的老大妈，又在自家的走廊上骂老天的不公平。

太阳刚刚落山，西边的天上飞起一大片红色的霞光，红得那样迷人……当霞光消失的时候，启明星捷足先登，在天空中放射出璀璨夺目的光芒，为蓝绸缎般的天空增色不少。它像刚从水里捞出来似的，闪动着、闪动着……

天色黑成了乌鸦毛。有扛了满是泥巴的锄头回来，有手里牵着吃的饱饱的白牛儿回来，有小孩双手沾满泥巴回来。然后，一家人其乐融融地坐在一起吃晚饭、看电视、说笑话。

夜深了，人们都已酣然入睡，只有天上的星星还在眨着眼睛。明亮的星光，渗上露水，变得湿润，柔和。随后，露水轻轻地挂在树梢上，搭在屋檐上，铺在街道上……一切都变得那么雅致，那么幽静。

高二语文作文乡间夏日600字3

夏日的乡村是迷人的，是美丽的，在这夏日里发生了许许多多有趣的事，请看。

乡村的夏日是清凉的，不像城市那么热。可是到了晚上，便成了蚊子的天下。它们“嗡嗡”地飞着，看见人，就叮了上去，我们的身上常常被叮了一个个的打包，疼痛难忍。在饱受蚊子摧残后，我下定决心要和蚊子来一场“战争”。于是，我向大家提议：我们来举行一个打蚊子比赛，一小时之内，哪一组打的蚊子多，哪一组就是“灭蚊标兵”。大家都觉得这个主意妙极了。于是，我们开始分组。成人一组，小孩一组。

比赛开始了，我们先商量好对策。定好目标，然后就按照我们的对策开始了灭蚊行动。首先，我们先四处看看，找出被蚊香熏得反应迟钝的蚊子。其次，我们要寻找趴在某个地方不动的蚊子。

开始行动，我瞪大眼睛四处寻找。有了，我发现了一只被熏的醉醺醺的蚊子。它煽动着翅膀，想要飞起来。可是怎么也飞不高，我上前一步，来了个双手合十“啪”的一声，它便归天了，我的心里美滋滋的。

不一会儿，我们改变了战术。开始打趴在墙上的蚊子。就这样打死了更多的蚊子，一个小时过去，我对我们队的成绩还是满意的。我们一共消灭了四十八只蚊子，战绩赫赫。我们美美地想：我们队一定是“灭蚊标兵”。

让我们来看看成人组的成绩吧。这一看我们惊呆了，他们远远超出了我们的想象。最厉害的是姑姑，她手拿作弊神器——灭蚊剂，看到蚊子就喷，杀死了五十多种蚊子。她可真厉害。成了组成了我们家的灭蚊标兵。哎!姜还是老的辣呀。

乡村的夏日生活是最有趣的，我永远难以忘记。

高二语文作文乡间夏日600字4

因为爷爷要去大连工作，今天一早我们就回到了奶奶家，并计划住一晚，第二天送爷爷去常州火车站。

从没见过夏日乡村的夜晚，洗过澡，坐在院子里的竹椅上乘凉，呼吸着花儿和青草的芳香，忽远忽近的虫鸣，看着远处星星点点的亮光，一切都显得那么神秘。

奶奶的院子里种了许多花，有身穿刺猬装的月季花，有爱吹小号的牵牛花，有顶天立地的美人娇，还有一些不知名的小花，它们在黑夜中聚在一起，仿佛在开一场美丽的舞会。

池塘中“无穷碧”的接天莲叶和“别样红”的映日荷花在微风中轻轻摆动，在皎洁的月光下显得那么纯洁美丽。树上的知了开完了白天的演唱会，现在正休息着，为明天的演唱养精蓄锐，而蝈蝈、青蛙在这凉爽的夜晚可忍不住要露一嗓了，它们此起彼伏的歌声伴着树叶的“沙沙”声，宛如一场盛大的音乐会。快看!莹火虫也提着灯笼来帮大家照明了!我真想变成它们中的一员，在这快乐的大舞台中尽情玩耍，好不热闹。

抬头仰望天空，月亮高高地挂在树梢上，黄黄的、弯弯的像香蕉一样，真想摘下来品尝。有时看着它又像是害羞的小姑娘，正悄悄地探出脑袋向下张望呢!我发现在离月亮较远的地方，有几颗调皮的小星星正朝着月亮眨眼呢!好象在说：“月亮姐姐该休息了!”

突然，一颗星星从天空缓缓降落，它带着我畅游了神秘莫测的宇宙，绕着太阳转了一周，我亲眼看到了火星--地球的孪生兄弟，遇到了玉兔，还见到了我们人类伟大的工程--天宫一号……当我睁开眼时，才发现这一切原来是一场美梦。

关于夏日朗诵心得体会总结二

翠绿的芦苇荡，暖了旧念想，皱出记忆里夏的余香。夏日，点亮了记忆中那细小的生物，也陆续爬上了树梢，开始了它们一周的吟唱。

“嘿!快过来!”我细心蹲在后院的一处草丛中，向站在一旁发愣的表哥招呼着。我的目标是院中柏树上的一只豆大的蝉，目的也纯粹为了玩，毕竟蝉一点也不吸引了。我小心挑来虫网，令表哥在后面补位，以免捕不到蝉。我三步并作两步冲到树下，把虫网向上一挥，可惜空了。表哥张望着扑飞的蝉，他占着自己的人高马大，向蝉方向一挥虫网便中了。

我小心地取出蝉，拿在手上仔细把玩，却发现了它那受伤的翅，怪不得轻而易举地被身材发福的表哥拿下。我便从中动了饲养它的念头，便让那只蝉蹲入了“大牢”之中。

古有刘备“求贤若渴”，现有我辈“玩蝉若渴：我得到蝉，便把一切的专注都投了进去，可是蝉的生命体项愈来愈弱，让我的兴趣也一落千丈，心里想着：“没了便丢了罢了。正当转身欲眠时，突然那蝉再次扣动自己的扳机，“叽——!”发出了那清远嘹亮的歌喉，我等了下来，回头一望，只见一只蝉，一只渺小的蝉，轻轻地颤动着三对足，月光透过窗棂把自己的皎洁倒映在那只卑微的蝉上。而平凡的蝉也在那一个夜晚变得如此的辉煌，蝉扭动着躯体，把自己原先那层饱经风霜的旧壳艰难地蜕下，紧接着一个细小的肉体从中钻了出来……

地底4年的酝酿，世间近2个月的生命，只为完成一只蝉的羽化。月光下，一个男孩双手作成拱形，他的手中心躺着一个生物，他把它放在了庭中的一块墙橹上的凹洞中，他期待着那生物振翅飞翔的那一天。翌日，那个男孩发现墙洞中的生物消失时，他突然听到了柏树上久违的鸣叫声。

“居高声自远，非是藉秋风”，也许这便是蝉的清高与执着。

夏日蝉鸣初一作文2

生命不只有破茧成蝶的绚丽，更有暗无天日的煎熬，成长终是要付出代价。

——题记。

从你降临到这个世界的那一刻起，你的一生，就注定充满了磨难。刚刚出生，父母就离开了你，树洞外，各种对你而言犹如豺狼般的虫子早已跃跃欲试，将你的同胞撕成碎片。有幸躲过一劫的你，在那空寂的树洞里，静候成长。

终于，你成为幼虫了。弱小的你，没有任何庇护，第一次迈出了那个小小的树洞，第一次，你发现原来这个世界是如此的绚丽与妙不可言，那洒在树影中斑斑点点的阳光，那微颤的.一株花苞，那绿叶上饱满透亮的水珠，都令你感到喜悦。你蓄满了浑身力气，奋力向树底爬去，这一路上，有其他虫类的抓捕，有风雨交加的恶劣天气，但是，各种艰难险阻，都挡不住你前进的步伐。

你成功地钻入了土层，日月夜夜与黑暗作伴，就这样，在冰冷的地下，你忍受了8年的煎熬。终于，时机到了，你拼力钻出地底，等待飞向树顶的最后磨难一蜕壳。炎日火辣辣的射在你的身上，你的背上忍受着撕裂身体般的痛苦，蝉衣一点一点裂开了，你终于生出了翅膀，有了追求梦想的资格!

你舒展翅膀，内心洋溢着不可言说的喜悦与激动，你飞上枝头，尽情地高歌，这一刻，你的生命仿佛在燃烧，所有的痛苦和委屈，都在这一刻消失殆尽，那样痛苦的经历，难道不都是为了这一瞬间吗?你终是用地下暗无天日的8年煎熬换来了阳光下一个月的狂欢。

生命没有贵贱，万物皆有灵性。

蝉是一种悲壮而伟大的生灵，它用毕生来追求，来仰望，它为了那短暂的一个月的狂欢，甚至愿意牺牲生命去追寻，它是连人类都自叹不如的战士啊!向一只蝉致敬!

夏日蝉鸣初一作文3

星期五，我们上了一堂有关蝉的课文，课文中写到“它等了17年，才等到一个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来，等秋风一吹，它的生命就完结了”

读了这一句话，我很震撼：17年埋在土里，出来就活一个夏天，为什么呢?

我从电脑上找到了关于蝉的资料：蝉的卵产在树洞里过了一～两年后成为一龄虫，爬出树洞钻进泥土里长大，过了一个又一个春天、夏天、秋天、冬天，一龄虫逐渐变成了二龄虫、三龄虫、四龄虫、五龄虫……等到它在土中生活了十七年后，它便寻找到了一个属于它的夏天，一个让它可以尽情沐浴阳光、放开歌喉的夏天。了解到蝉的一生后，我迷惑：它，这么辛苦度过了十七年就为了一个夏天值吗?

第二天，我趴在窗口，外面是松树，树上还挂着几只“音乐家”不休地“知了，知了”我痴痴地想，呆呆地看，默默地听。

不明白，真的不明白。

星期天上午，我去了图书馆，一名叫《猫的午餐》的书吸引了我，当我读到结尾时不禁潸然泪下，这本书的结尾给了我苦苦寻找了一天的答案做了一个最完美的解答，书中是这样写的：不用担心生命的长短，在乎的应该是怎样在短暂的生命中给自己，给他人带来快乐。

是啊，蝉的一生虽然是辛苦的，但它在生命仅存的90天里，让自己快乐的渲泄，自由地歌唱。我想，蝉应该是毫无牵挂地等来了秋天，结束了生命。

我想，人也是一样。人的一生也是很短暂的，有些人抱怨“我的命怎么这么辛苦。”有些人想：“人生短暂，但我找到了生活的乐趣。”每个人都是一样，只有在短暂的生命里做出有益的事，这才是人生真正的目标。在我今后的学习中，一定会像蝉一样克服困难，迎来幸福的人生。

夏日蝉鸣初一作文4

还是那则古老的故事，夏天的时候，蝉每天都在不停地歌唱，蚂蚁则辛勤地劳作，蚂蚁背着粮食从树下经过，它抬起头对树上的蝉说：“我说讨厌的邻居，你就不能为寒冷的冬天准备点粮食么?!你天天这样唱啊唱的，到了冬天看你吃什么，我告诉你，我不会施舍给你一粒米的，记住你祖先的教训。”

“亲爱的邻居看你都说了些什么呀，你这样说我会伤心的，不过有一点你尽管放心，冬天的时候，我绝对不会向你乞讨一粒米。”蝉一脸无辜的说。

“那最好不过了。”蚂蚁背着粮食继续赶路。

秋天的到来使森林变得一片金黄，蚂蚁依然忙碌地寻找食物，它已经很久没有看到蝉了，它诅咒说蝉一定会被饿死。

冬天，蚂蚁舒适地在洞里看着电视，喝着咖啡，蚂蚁看着窗外。“蝉一定是被冻死了，这就是不肯劳动的后果。”蚂蚁自言自语，“等等这个声音好熟悉……”蚂蚁把头转向电视，看见蝉站在灯火辉煌的舞台上歌唱，“天啊!这不公平，那只该死的蝉，一夏天都在唱歌，并且不劳动，而我辛苦了一夏天，才换来这个舒适的冬天，它什么也没做却得到了和我同样舒适的冬天……”蚂蚁抱怨着。

原来在夏天的时候，一个音乐编辑听见了蝉的歌声，觉得它很有潜力，所以一直就在训练它，到了冬天蝉的歌声传入每只动物的耳朵里，蝉因此一炮走红衣食无忧。

很多事情不是只有埋头苦干这一条路可以行得通，有一项技能总也是好的。一道题可以有很多种解法，人的一生自然也可以有很多种途径取得成功。重要的是你要了解自己，你要知道自己真正擅长什么，只有那样你才能把握自己的命运。

关于夏日朗诵心得体会总结三

教材分析：

《出塞》反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的爱国主义情感，是一首思想性与艺术性完美结合的佳作。

《凉州词》这首诗是唐代诗人王翰的作品，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。

《夏日绝句》整个诗的文字高亢、激昂，字里行间，包含两段历史，三个典故，作者借古讽今，从而将爱国情怀表达得淋漓尽致。

学情分析：

学生已掌握一定的古诗学习方法，形成了一定的基础。教学这首诗，一方面可以在熟读的基础上，使学生整体感知古诗的内容，理解一些关键词语的意思，一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野，增加学生的知识储备。

教学建议：

本课的教学重点可放在反复诵读上，引导学生感悟古诗内容，在读中体会诗的意境，理解诗人的思想感情。还可以通过交流、研讨了解古诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。

教学目标：

【知识与技能】

1.正确认读、书写本课生字、词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。

3.借助注释了解古诗的意思。

【过程与方法】

引导学生在积累诵读中发展语感，加深体验，提升审美情趣。

【情感、态度与价值观】

1.通过学习，激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生热爱祖国的灿烂文化，为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和平、渴望和平的思想感情。

2.养成主动诵读课外诗歌的良好习惯。

教学重难点：

重点

大体把握古诗内容，想象古诗意境，体会诗人的情感。

难点

在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化，激发学习古诗的兴趣，培养自学古诗的能力，提高文化素养。

教学准备：

教师：多媒体课件。

学生：预习课文，搜集相关资料。

教学时间：

3课时

第一课时

教学目标：

1.会认3个生字和1个多音字，会写3个生字。

2.引导学生朗读、背诵并默写《出塞》。

3.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

教学重难点：

重点

引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景。

难点

体会作者表达的思想感情。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，古诗是我们中华民族的文化瑰宝，在平时的学习中，我们积累了不少的古诗，现在，老师想考考大家，看看这几句古诗，你们会背吗?(出示课件)

2.同学们，这几句诗有什么特点吗?(都是描写边塞军旅生活)我们把这种描写边疆地区军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。今天，我们来学习一首唐代著名的边塞诗——《出塞》。(板书课题，齐读课题)

二、解诗题

1.“塞”是什么意思?(边关要塞)“出塞”是什么意思?(到边疆戍守边关)

2.简介作者和背景。

人们常说，不打无准备的仗，充分的预习可使你在课堂上学得更轻松，关于王昌龄，关于这首诗，你有哪些了解呢?老师这里也有一些资料。(课件出示相关资料)

三、明诗意

1.了解了诗题，了解了诗人，现在请同学们自由朗读这首诗，要