第一次行政再审申请书范文通用 行政再审申请书的再审请求具体怎么写(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有关第一次行政再审申请书范文通用一

在第一天活动中，我们体验了高炮操作并学唱了军歌；第二天，我学了跳竹竿舞、抖空竹、磨豆浆与包水饺。最后一天，我们学会了叠军被，还瞻仰了革命烈士陵园。

队列训练是这次实践活动中毎天不可缺少的一项任务。每天清晨，当天空中的小鸟还未开始吟唱，星星还在天际眨着大眼睛的时候，教官就把我们集合起来。短短的几分钟后，我们就整整齐齐地排列在训练场上。教官点好名，向总教官报数后，就气宇轩昂地带领我们高喊口号。同学们个个昂首挺胸，神态庄严地齐声高呼：“做最好的自己，让优秀成为一种习惯！”锵铿有力的口号声在山涧久久回荡，更是喊到了我们的心底里。喊完口号，同学们群情激昂，开始进行高炮操作训练。教官们从炮库中抬出高炮，为我们详细讲解了大炮的使用方法，同学们则目不转睛地盯着这从未见过的玩意儿。一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待地想坐上去大显身手。我虽然没能亲自操作高炮，但事后和同学们交流时，我们明白了：要操作好高炮，不仅需要单个炮手的高超技艺，更需要炮手与炮手之间积极配合、团结协作，这样才能更精准地击中目标。看来，只有团结起来，才能形成更强大的力量！

第二天，我们玩了抖空竹。抖空竹的规则很简单：在两根竹竿的中间系上一条长长的线，让一个似悠悠球的东西在线上滚来滚去，并且不让它掉下来。说起来容易，做起来难！刚开始，我总是抖不好，不是将线缠在筒状物上，就是将空竹滚丢。后来，我研究了抖空竹的正确姿势，终于悟出：当空竹快失去平衡时，就得迅速调整姿势，要用单边手上下抽动，只有这样才能保持平衡。看来，做任何事都要认真观察、积极思考，才能做得好！

下午，教官教我们包水饺。教官和好面、打好馅。只见他先拿出一片饺子皮，娴熟地放入了少许白馅，然后把皮的两角捏紧，最后把中间合拢。就这样，一个如大元宝般的花边饺就展现在了我们的面前，令人垂涎欲滴。我们也不甘示弱，学着教官的模样认认真真地包了起来。我先用筷子夹了些馅放在饺子皮上，捏了捏饺子的左边，饺子右边的馅一下子就探出“头”来。我赶紧捏了捏饺子的右边，左边的馅又露出了“小脑袋”，好像在跟我作对，真让人哭笑不得！最后，我想出了一个办法：两边同时捏，可是饺子的小肚又破了，我只好再拿一张皮勉勉强强地补上，我的一个饺子终于包好了。我看了看同学们包的饺子，不禁哈哈大笑：大伙儿包的哪里是水饺呀？！有的像一团肉燕，有的像未出炉的小笼包，让人忍俊不禁。晚上，我津津有味地吃着自己亲手包的水饺，觉得特别有成就感，看来，妈妈平时做饭也够辛苦的！

夜幕降临了，在基地我们燃起了熊熊的烈火，举行了盛大的篝火晚会。独唱、合唱、小品，同学们载歌载舞，广场上充满我们的欢声笑语！

最后一天，教官教我们学习折白花，并将它们献给了“八一七公园”的烈士们。望着纪念碑和烈士墓，我暗暗立志：我要好好学习，不辜负先烈对我们的期望，长大以后做一个对社会有用的人！

“轰隆隆”———离别的车轮转动了，我们挥手道别，带着教官对我们的殷切希望，怀揣着“做最好的自己”的美好心愿，依依不舍地离开了基地。这一次实践活动让我们学到了许多平时课本中学不到的知识，增强了独立自主、互助友爱的精神。多么有意义的三天，多么令人难忘的社会实践活动！

有关第一次行政再审申请书范文通用二

童年就像一片片金黄的树叶，点缀着我们一个个美好的第一次。拾起这些“树叶”我仿佛又回到了这些第一次难忘的回忆，其中我最难忘的一次，是大伯带我去游泳馆。

那是夏日里一个傍晚，大伯说要带我去游泳。我带好衣服，兴高采烈的出了门。

我出了门刚走没两步，就看见大伯骑着一辆黑色摩托车向我缓缓驶来。大伯叫我上车，我上了车便看见大伯把摩托车开进了南航小学。到了游泳馆，我下了车大伯带我买了票就进去了。进去后大伯和我换好了衣服就走进去了游泳馆，我和大伯到了浅水区。我慢慢的下了水，下水以后大伯开始教我游泳了。

我学了一会就自以为差不多学会了，我便在水里开始自由活动起来。慢慢的我发现水并不深，只是在我脖子上面一点。我发现这个事情以后就在水里一跳一跳起来，你别说还真好玩。可是接下来我便滑倒了，我在水里挣扎着。大伯便把我从水里拎起来，大伯对我说：“这水里可有漂白剂，可喝不得。”“啊”我叫了一声大伯怎么不早说，我在溺水的时候就喝了好几口。

接下来我就抱着游泳圈怎么都不肯放手，可是后来我的胆子又渐渐大了起来。我就整个人都趴在游泳圈上，可是又溺水了。

大伯笑着对我说：“游泳不多喝几口水，是学不会的。”我想也是，在我们人生的道路上，如果不多经历几次风雨和挫折，怎么能尝到成功的喜悦呢?

有一句名言说得好："世上无难事，只怕有心人。”

有关第一次行政再审申请书范文通用三

“时间如流水，一去不复返。”从小到大，我经历了许多事，大部分随风而去，从我的脑海里消失。唯有那一次考试，使我记忆犹新，至今难忘。

在那天，我们刚学完课本的内容，学校立即进行第一次模拟考试。考完后，我们才知道成绩出乎意料……

“叮铃铃——”一阵短促的上课铃后，老师迈着沉重的步伐，抱着一堆试卷走上讲台，脸耷拉着，一副严肃的表情。老师的眼睛像是“预报成绩台”，比天气预报还准。可这

一次她的眼睛像是对我们吼：“这次考得非常不好！我—很—生—气！”我手里出了冷汗，心“怦—怦”的跳，仿佛是一只小兔子。果然，老师严肃地说：“这次考得非常不好，

现在读成绩……”我们屏息凝神，鸦雀无声，彼此的呼吸声都可以听见。老师读到我那点可怜的成绩——92.5分。我失望到了极点，仿佛心掉进了万丈深渊，因为那是史无前例的

差成绩。我的心暗淡无比，绝望地看了看窗外：天，阴了；花，谢了；茶，凉了；小鸟再也无力地跳了。哎，等待“打”降临吧。

仍记得那次考试，老师发下试卷，我大体一看，题密密麻麻，使我晕恍恍的，让我发怵。开始做题了，我的空白的脑袋像打了鸡血一样，下意识地加快速度，立即写了起来。

遇到简单的题时，我奋笔疾书；遇到难题时，我冥思苦想，抓耳挠腮，可还是百思不得其解。其中有一道题使我印象深刻：《梅花魂》一文中也有老人对孩子的。

我绞尽脑汁去想，可还是不会。无奈，我胡乱一填，想碰碰运气，试卷写得龙飞凤舞，天马行空。交卷后，我长舒一口气，但还是忐忑不安，心中有个“小疙瘩”。

回家后，妈妈亲切地问我：“孩子，考得怎么样？”“92.5分”。我冷漠地回答。“儿子，别灰心，咱们一起来分析原因。”“好”我忐忑的心情立刻烟消云散了。事后，我

分析了几条原因：老师讲课时我没有认真听讲，导致要点没有听到；老师布置的作业我也没有一丝不苟地完成；还有……

这次模拟考试给我敲响了警钟，不能再让“历史重演”。下次期末考试，我一定要以优异的成绩来给自己一个满意的答案。哎，这其实是我最难忘的一次考试呀。

有关第一次行政再审申请书范文通用四

初一的第一次月考结束了，成绩很不理想。面对成绩，谈几点自己的反思。

1、学生的基础知识不够扎实，学生忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

2、学生的自学能力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。

3、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

4、学生的应变能力差，不能熟练灵活运用学过的句型。

造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

1、教师虽然在备课中花了很多时间，但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探索解决的方法。

2、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。

3、上课时注意力分散。

在今后的教学中，将采用多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我将力争提高学生学习的积极性与主动性。

有关第一次行政再审申请书范文通用五

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4.游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

【游戏规则】：

(1)分组，每组差不多五到七人

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达