感受孝文化心得体会总结 感受孝文化心得体会总结怎么写(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题感受孝文化心得体会总结一

读书的感受400字作文【1】

我爱看书，因为一本书里面的内容非常丰富的东西，我总是可以在树的海洋中自由的玩耍，你可以在树的海洋中寻找到新的东西，总能发现你以前不知道的东西，要是你精读一遍下来，你可以迅速变成个“小书虫”；要是你浏览一遍，树立面的故事一定让你爱不释手。

书是快乐的，你应该整天的把它捧在手里，让它多晒晒太阳，放在书柜里，会发霉的。所以我们应该多去读，多去记，让书的知识多一点灌进你的脑袋中去。使你变成一个热爱书籍的孩子。要是我们不去读书，就像整天不吃饭，很难受。我最喜欢读书的名言，如：“一日无书，百事荒芜。”“读书破万卷，下笔如有神。”等等等等

书中的内容值得我们去学习，不管他书的破旧，不管书的内容，只要你能把它读到底，说明你是个快乐的“小书虫”只要我们爱看书，书内的东西会和你一起玩耍呢！

我爱看书，希望同学们，我们也去热爱书籍，去到书中找好朋友去！

读书的感受400字作文【2】

说起我对读书的感受，有很多词语可以形容。比如：惊讶，害怕，高兴等。我就先说说惊讶吧！

记得有一次，我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时，上面的答案令我非常惊讶，非洲居然有40%的地区是沙漠，而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区，这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。

说道害怕，那就是一个个方块字制造出来的让我从未有过的生畏，在我读外星人童话时，那一个个逼真的形象，一个个恐惧的面孔，让我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再读了，放下书，回想一下，可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是，那令人惊险得故事情节还在吸引着我，忍不住还想在看下去，这种感觉就是方块字营造出来的魅力。

我觉得读书是一种乐趣，是书让我在书中找到了乐趣，是书让我的生活更加灿烂，是书让我的大脑更充实。

读书的感受400字作文【3】

书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……

我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。”

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。

主题感受孝文化心得体会总结二

罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”于是我开始寻找。终于，我发现了美，美就在我们身边。

美是同学之间的关心。

那天中午，丁正宇被车撞了。在楼下的同学有的赶紧跑回学校，去找校医；有的细心记下车牌号。在教室的同学听到这个消息，原本安静的教室一下子乱了，同学们有的匆匆跑下楼去看他，有的快速跑去找老师……这一切都是因为大家的关心。这种关心，让我感受到了美。

美是同学之间的互相帮助。

大家在一起踢球时，韩嘉瑞受了伤，是李雨时把他送到了医务室；王小林成绩不够好，为了让他的成绩提高，我一点一点帮助他，耐心地给他讲解。这种帮助，让我感受到了美。

美是同学之间的谦让。

每次站队回到教室，大家都会到后面接水喝。接水时，大家总是你让着我、我让着你，而且每个人都只接一点、够喝了就马上让给下一个同学。这种谦让，让我感受到了美。

美还是节俭。

每次下课时，我们总会随手把灯关掉，不会多浪费一度电；每次洗完手，我们总会把水笼头拧紧，免得浪费一滴水。这种节俭，让我感受到美。

其实，生活中处处都是美，只要我们用心去寻找，就会发现，美就在我们身边。

主题感受孝文化心得体会总结三

夏天虽然炎热，但它也是多姿多彩的。这个暑假的一个周末我们一家来到了小姨奶奶的葡萄园准备采摘葡萄。多么有趣的工作!我和弟弟兴奋地像两只小兔子，蹦蹦跳跳的进了园子里。

我们的运气很好，碰上了丰收年。架子上，成千上万只大眼晴正饶有兴致地看着我们。

我从大人的手里接过一把小剪刀，拉上帮我提篮子的弟弟，走向枝繁叶茂形似一把大遮阳伞的葡萄架。

弟弟提着大篮子，一蹦一跳地跟在我后面，放眼望去，一串串葡萄晶莹剔透犹如一串串特大号的紫水晶，这紫水晶还散发着一股清甜的香味，我有些犹豫，要不要把这些可爱的小家伙带离它们的家呢?但我又想到葡萄甜滋滋的味道，于是我舔了舔嘴角，小心翼翼地托住一串葡萄的底部再将它剪下。我忍不住摘下一颗，在衣服上擦了擦，塞进了嘴里，真是甜汁四溢，甜甜的味道充满了整个口腔。

把剪下来的葡萄交给弟弟之后，我挥动起手上的剪刀，又剪了几串装了满满一篮子。就在我和弟弟费力地提着一大篮子葡萄钻进仓库时，乌云遮住了天空，阵雨以迅雷不及掩耳之势落了下来。大颗雨点敲打着葡萄架，发出滴滴嗒嗒的声响，像是在唱歌一般。夏天的阵雨，来也匆匆，去也匆匆。很快雨点儿就去别处做客了，天上挂出彩虹，映得地上的水洼和葡萄上的水珠都十分好看，我看得入了迷，多么美的景色，多么美的夏天呀!

夏天的生活多姿多彩，让我们拥抱夏天，拥抱生活。

我爱春天，因为它充满生机;我爱秋天，因为瓜果飘香;我爱冬天，因为它银装素裹的季节。但我最爱烈日炎炎、充满虫鸣鸟叫。

夏天是个五彩缤纷的季节。翠色欲流的小草，耀眼的金黄色阳光，洁白芬芳的茉莉花，鲜红温暖的玫瑰花，还有粉红的荷花。

夏天还是个狂风骤雨的季节。午后的时候，有时还会下上一场倾盆大雨。但雨后的空气十分清新，还散发着淡淡的泥土味。被雨水洗刷过的花草树木显得特别美丽。

夏天也是个丰收的季节。我们南方金黄的稻子成熟了，一眼望不到边。稻子沉甸甸的，低下了头;农民伯伯咧嘴大笑，乐得合不拢嘴。西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果也都争先恐后地来到集市上，让人们品尝他们的美味。

夏天的夜晚更是迷人的。一轮淡黄的小船挂在一个蓝的发黑的大幕布上。在小船的周围，大幕布上那一闪一闪的小眼睛为这无边无际的大幕布又增添了几分神秘感和美丽。

我爱夏天，爱它的与众不同，爱它的瓜果飘香，爱他的迷人夜色，但我更爱的是它让我度过了一个快乐童年!

点评：这是开头通过对比，总说作者对夏天的喜爱之情，然后对分别夏天的五彩缤纷、丰收时节和迷人夜晚进行描写，引人入胜，比喻贴切,用词生动，让读者对作者笔下的夏天充满向往。

一年有四季——春、夏、秋、冬。“春季”为大地带来丰沛的雨水，滋润了万物;“夏季”为人们带来正面的力量，照耀了大地。“秋季”为山林带来凉爽的天气，而“冬季”带来了梦幻雪世界。四季各有各的特色，且带给人们不同的感觉。

我最喜欢的季节非常炎热。每到此季，家家户户无时无刻开空调、使用电风扇，洗澡时全面不用热水器。你们听我一言应该都猜出答案了吧!对!就是“夏季”。夏季的缺点是容易造成二氧化碳的排放，因为大家难忍夏季的酷热，促使空调使用次数大幅提升，导致二氧化碳排放过多，使地球暖化。所以在此呼吁各位空调开放时，室内温度尽量为二十六度以上喔!

“夏季”何处与我有缘?答案揭晓。之所以我热爱夏季是因为它有阳光普照的好天气，以及迷人的“光”。每当到了这个季节，夏季主角——太阳公公，总是斯毫不客气的露出它活力的身躯，为当地增加生气。不必再受到雨水的侵袭，可以无忧无虑进行户外活动。无论是打球、运动、出门郊游等......样样皆行，不用受到任何限制。

太阳带给我们温暖，夏日带给我们好心情。我感谢有了夏季，它唤醒了万物，给人人有气候宜人的感觉。希望它的热情能依然;不希望它的温度造成干旱，祈求它能永保青春，谢谢它了。那你们喜欢的季节和我一模一样吗?

我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢烈日炎炎的夏天。

夏天来了，太阳像个火球一样烘烤着大地，大地被烤得发焦发烫，好像要被蒸熟了一样。“力尽不知热，但惜夏日长”。知了在树上扯着嗓子喊：“热啊，热啊!”小狗被太阳烤得趴在地上，吐着鲜红的舌头，好像在说：“受不了啦，受不了啦!”大街上的柏油路在太阳的灸烤下变得软软的仿佛踩在橡皮泥上，街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时自己也泛着小耀眼的绿光。

别有一番“日轮当午凝不去，万国如在烘炉中”之感。六月的天，小孩的脸，说变就变。

突然间乌云密布，电闪雷鸣，风雨交加，夏天的雨，就是个急性子，说来就来，夏天的雨，说下就下。与春雨相比，总是显得那么豪情壮志。豆大的雨点噼哩叭啦的砸向大地。整个街道车辆减少，人迹稀少，田野里如饥似渴的庄稼拼命吮吸新旧雨水。当人们还在四处躲雨时，太阳突然拨开乌云，探出了脑袋。

瞬间，雨过天晴。出现了一道七色彩虹。池塘里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。池塘边的小水坑里，孩子们光着脚，踩着小水花。孩子们嬉戏打闹，一丝凉风吹来，人们忘记了刚才的炎热。我爱夏天，爱绿色覆盖着的夏天，爱万物蓬勃生长的夏天，爱朴实真诚的夏天。

我愿人们都像夏天那样美好!

主题感受孝文化心得体会总结四

要让孩子成为跨世纪的有用人才，作为肩负启蒙教育重任的幼儿园，在重视体能训练大力开发智力的同时，必须十分重视德育教育。俗话说：三岁看大，七岁看老，这句话足以体现德育工作在幼儿时期的重要地位乐。我园十分重视德育教育，具体做法如下：

一、转变观念，顺应发展。

二十一世纪要求青少年一带要有更宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯的对幼儿进行爱祖国，爱家乡，爱集体，爱科学，爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质。而进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非，正确处理各种矛盾，形成互相协作，严守纪律，具有集体注意精神的良好行为品德。只有这样，才能顺应时代的发展。

二、有机结合，提高实效。

1、实现德育与物质环境创设的结合。

人与环境密不可分。马克思曾指出：“人创造环境，同样环境也创造人。”环境对人的影响力可见一斑。幼儿园是孩子探求知识、接受知识的场所，其环境的饿优劣影响着教育的效果。物质环境的高雅、美化，有助于幼儿保持健康向上的品格。每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。

我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，专用教室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等画面：各个班级也根据思想教育的要求创设相应的优美且富有童趣的环境，如：鸡妈妈的一家，家乡的公园。飞向21世纪，爱学习的小白兔等。这些画面以其鲜艳的色彩、生动有趣的图案深深地吸引着孩子们的心灵。

2、实现德育于精神环境创设的结合。

和谐融洽、充满爱意的精神环境有助于孩子产生丰富的情感、积极的情绪和健康的心理。由于幼儿年龄幼小，他们离开家庭、离开父母会产生一种不安的感觉，老师就成乐他们的依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子，消除他们的恐惧心理。

创设一种宽松和谐、民主、平等、团结、进取的精神环境，用爱心去温暖孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，逐渐学会乐如何去关心、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼貌、守纪律的良好个性、行为品质也在形成。如小班的孩子，当得知同班孩子因病请假时，很多孩子会试着打电话进行问候;班上得自然角也因孩子得关心变得丰富。在充满爱得精神环境中孩子得品德情操得到了陶冶。

3、实现德育与随机教育得结合。

对孩子得思想品德教育应贯穿于以日活动中。随机教育建立在日常生活中。它要求教师要多关心幼儿，加强联系和了解，发现问题抓住机会及时组织驾御，使幼儿从身边得事例中接受深刻得教育，真正做到晓之以理，动之以情。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。此时，教师一要及时处理，二要循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，并把它看作事进行德育教育得好时机。有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题得能力。切忌不问不闻，草草了事或粗暴对待。那样会伤害孩子幼小的心灵，甚至铸成大错。

4、实现德育与主题教育得结合。

我们每周都有一个教育主题，且将科学、体育、语言等各个学科有机结合起来。紧紧围绕主题精心选择材料，认真确定教学目标，使德育教育渗透在各个学科之中。象《伟大得祖国》、《帮助我们的人》、《神奇得太空》、《幸福得童年》、《做个小学生真光荣》等主题都是进行德育教育的好内容。

5。实现礼仪教育与幼儿园常规教育得结合。

讲礼仪是中华民族的美德。幼儿园得礼仪教育主要是对幼儿日常学习、交往、生活得语言、举止得规范教育，是基础文明得教育。目前由于独生子女娇生惯养、惟我独尊、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节约等现象较为普遍。针对这一情况，幼儿园根据《幼儿园日常行为规范》制定了一系列得文明礼貌规范，并将“活动、游戏、课间、用餐、午睡、来园、离园”等活动融入其中，向幼儿提出乐明确得训练要求，使每个环节都学有榜样，行有规范。

三、方法得当，效果显著。

由于幼儿得思维特点是具体形象性的，所以在对其进行德育教育时一定要遵循幼儿身心发展得规律，注意方式方法，切忌简单说教。应采取直观的，形式多样且丰富多彩得方法，使孩子形成良好的行为习惯。

1、加强家园联系，注意步调一致。家长是孩子的第一任老师，在对孩子启蒙教育中占有十分重要的地位。因此，家园教育的一致性对培养幼儿良好的行为习惯极为重要。我们的做法是开辟家长园地，建立家园联系册，每月进行书面联系;定期召开家长会，请家长来园看半日活动;走访每一个家庭，了解孩子在家中的表现。通过密切家园联系，达成家园教育的一致性。

2、手段新颖别致，形式丰富多样。为使德育教育能真正深入孩子的心田，我们想方设法，以外出参观、观看演出、幼儿自主表演等多种形式激发孩子的学习兴趣，培养孩子的创新意识。为了丰富孩子的知识，拓宽他们的视野，增长感性知识，我们每个月都要组织一次外出活动，或是参观工厂，或是走访气象站，或是观摩消防队员的精彩表演，让孩子通过实践活动感受各行各业的变化，从而激发美好的情感。

3、结合游戏活动，加强竞赛评比。爱游戏使孩子的天性，游戏也使孩子认识世界，探索周围世界的一种积极活动，品德教育可以尝试如何礼貌待客，如何谦让、如何与人合作。游戏对巩固良好习惯起着重要作用。而通过评比竞赛的形式，更可以激励幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。

四、为人师表，乐于奉献。

作为一名德育工作者，必须认识到严于率己，以身作则，身教重于言教的重要性。孩子好模仿，教师要注意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好得言行去影响他们，激励孩子团结进取，奋发向上。要对照《幼儿教师职业道德规范》，努力寻找差距，认真学习理论、学知识、学文化，不断提高思想、文化素质以及班级管理水平，努力更新教育观念以适应新时代的发展需要。

热爱本职工作，对幼儿充满爱心，对家长充满热情，不图回报;对自己严格要求，不记得失，对同志和善友爱，关怀备至;对工作勤恳塌实，任劳任怨;对业务潜心钻研，精益求精。只有这样，我们的德育工作才能真正起到教书育人得作用，才能培养出跨世纪得合格的人才;只有这样，我们得民族才有希望，国家才能繁荣富强。

主题感受孝文化心得体会总结五

这是一个童话，平淡的在作者的回忆中慢慢展开的一个记忆。许许多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。只能用心去贴近和体会，用自己已经慢慢在变成大人的思想来辨别体味，一点点地找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念。

小王子是一个很小的人。他住在一个星球上，一个很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所拥有的两个小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球的土地全部地霸占。这个星球太小了，小王子只需要向前或者向后走几步，就能看到刚刚出现过的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一头绵羊，他将永远不可能将它丢失。因为，羊能去哪里呢，这里这么的小，它能跑到哪里去呢?

笔者是一个飞行家，他飞机出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他静静地听着小王子说他星球上的那朵玫瑰花，听他说他离开那朵玫瑰之后在许多小星星上流浪，听到他来到地球上，遇到了头狐狸，还有那花园里__朵和他玫瑰花长得一样的鲜花……

这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?它用那么平实的语言，来向你诉说着一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。

所有的大人都曾经是孩子。

我们做过孩子。是的。为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。我们那曾经还是孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。

但是我们长大了。

就好像修伯里所说的那样，长大了的我们只关心我们字典里那所谓“重要”的事情，那些跟数字有关的东西——年龄，金钱，成绩。长大了的我们就用着大人的眼睛来看待这个世界了，变成了遵守“规律”的忙碌者。

我们开始体会不到一些细小的快乐，我们开始丧失一些灵敏的感受，我们开始丢掉了自我。我们开始，开始——长大了。