天山社会实践心得体会 望天湖社会实践心得体会(3篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022天山社会实践心得体会一

文中令人拍案叫绝的字词比比皆是，可谓字字珠玑，读来让人回味无穷。对于这样的一篇美文，如何按照自读课文的要求只在一课时的时间内既解决大量的生字词，又让孩子们赏读品位文字，对于孩子们来说，简直是不可能完成的任务。

不能完成，还是要试试看。

首先，我以散文诗般的语言将孩子们带入既定的教学情境：同学们，我们的祖国幅员辽阔，既有高耸入云的山峰，也有波澜壮阔的大海，既有一马平川的草原，也有高低起伏的丘陵。上节课我们跟随叶圣陶老人到金华的双龙洞走了一遭，这节课，我们将来到西部，新疆的天山。

接下来，学生自读课文，要求对照拼音，将生字读准，将句子读通，较难读的句子要多读几遍。

读后检查学生对生字词的掌握情况，这篇课文的生字词颇多，如：矫健、断壁悬崖、饮马、绚烂、白皑皑，自由读，提读，教师带读，分组读。总算将生字词障碍扫清了。

这篇课文的插图很小，而且不能充分地展现天山的美，为了让学生更好的领会，我进行了范读，要求学生心到、眼到、手到，边听边思考作者描写了哪些景物，把它们划下来。

四年级的学生分析问题的能力还是不太强，读完后我问学生作者在文章描写了哪些景物，举手的人竟然寥寥可数，无奈，我还是带领学生逐段找了一下。可能是我没有充分将学生带领到课文的意境中，大部分学生无精打采，个别学生孩子做小动作。现场气氛实在糟糕，令我十分沮丧。或许，还因为是下午的原因，孩子们都累了。

想像教参上的教学预计那样带领孩子们赏析诸如“抛起水花”“银白的水链”之类的佳词妙句是不可能的了，教室里一时间成了我的独言堂。我自己也感到十分棘手，十分困惑，是不是好词好句一定要赏析一番才能内化到学生的脑子中去呢？我们的散文教学中有好多只可意会不可言传的东西难道一定要把它表达出来吗？这样生硬地解剖，到底是好事还是坏事呢？

硬着头皮终于把课文从头到尾过了一遍，让孩子们再读，边读边划下自己喜爱的语句。好了，读完了，全班进行交流，这时班级里的气氛突然活了起来，孩子们争先恐后地发言，唯恐老师忽视了自己。趁热打铁，我问孩子们天山的什么给你留下了深刻的印象，为什么？有的说野花，它五彩斑斓，满山遍野；有的说塔松，密密麻麻的枝叶之间只能漏下斑斑点点的日光；有的说小溪，它清澈见底，藏有活泼可爱的小鱼……

我再浓缩了一下，要求大家用一个字来形容七月的天山，孩子们异口同声：“美！”我说：“是啊，这单元里我们跟随作者们来到了风景旧曾谙的———江南，山水甲天下的———桂林，相看两不厌的————敬亭山，白银一般的————洞庭湖，有着奇异的石钟乳和石笋—————双龙洞，我们发现，我们的祖国可真是 ————美！”

此时，下课的铃声响了。为了进一步学习文章中的佳词妙句，我要求学生们在课后摘抄《七月的天山》的好词好句，做一篇读书笔记。

2022天山社会实践心得体会二

大家好!热忱欢迎大家来到“三湘寿佛地，五岭飞天山”旅游观光。非常荣幸能陪同大家一起游览飞天山的秀美风光，希望通过我的讲解，大家对飞天山自然、历史和人文景观有一个初步的了解。祝大家游得开心，看得尽兴，愿我们共同渡过一段美好的时光。 飞天山风景区，位于郴州市城郊东北苏仙区桥口镇境内，距市区仅25公里，交通极为便捷。飞天山属典型的丹霞地貌，整个风景区山异、水美、石奇、洞幽，风情万种，景色如画。这里既有霞山碧水，秀峰险寨，草坡峡谷等独特的自然景观，又有摩崖石刻，千年悬棺，石佛庙宇等神秘的历史典迹。飞天山还是古城郴州传说中半人半仙的传奇人物“寿佛老爷”修行得道的地方。因此，飞天山自古便有了“寿山佛地”之美誉。好了，现在我们沿着曲折绵长的挑盐古道，开始今天浪漫的飞天山之旅吧!

(洗心池)

飞天山诸峰海拔并不算高，但视野极为开阔，山顶往往是平坦的草坡，充满高山草原风情。我们现在穿行的只是飞天山诸多山顶草原的一小块，洗心池就在草坪的东边。相传寿佛在飞天山修行时常常在池水中沐浴净身，并命名为“洗心池”，即“洗却尘念，一心向佛”之意。后来寿佛寺里的和尚们也总是用洗心池里的水来洗浴身子，并且洗浴之前必须在池前一心形的草坡前念祈祷。在夏秋月夜之下，静坐池边，人在山顶，月朗星疏，感觉飘飘欲仙，“心池夏月”是飞天山一大美景。

(乌龟藏宝)

在连结“洗心池”和“寿佛寺”两个山头之间的“s”形天然石桥中间，大家可看到一个巨大的乌龟一样的石块爬在悬崖之上，这就是传说中的“乌龟藏宝”了。传说寿佛寺一位老方丈出外化缘得来大批财宝，准备为