一年级下册数学教案-第四单元第4课时,数的顺序,人教版|一年级下册语文多少个课时

第4课时 数的顺序 教学内容：教材第41页例4及相关题目。

教学目标：
1.通过填写百数表，使学生了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系。

2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。

3.通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣。

教学重点：发现100以内数的排列顺序的一般规律。

教学难点：初步构建数与数之间的关系，建立数感。

教学准备：多媒体课件。

教学过程 学生活动 （二次备课） 一、复习导入 1.填空。

比最大的一位数多1的数是（ ）。

比最小的三位数少1的数是（ ）。

2.读出下面各数。

35、28、99、57、81、40、77、60、25、44、86 3.数数接龙。

一条龙式一个一个地数，从1数到100。

师：同学们，我们可以制一个表格，把这些数都