校园文化视角下大学生创新创业教育策略研究

　　摘要：随着我国社会经济的不斷发展，大学生创新意识的培养、促进就业带动经济发展是目前解决大学生就业问题的重要手段。目前高校建设校园文化的主要责任就是对大学生的创新创业教育给予鼓励与支持。有研究指出，在校园文化视角下，高校开展创新创业教育仍然存在很多问题，其没有发挥校园文化的陶冶塑造、导向激励等功能。本文分析校园文化视角下大学生创新创业教育策略，以供参考。
　　关键词：校园文化；大学生；创新创业；策略
　　中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）43-0030-02
　　党的十九大明确指出：民生根本就是就业问题，尤其对于大学生来说，其就业与千万家庭利益相联系，在一定程度上影响着社会的和谐与稳定，进而就业已逐渐引起党中央以及政府部门的高度重视。在目前严峻就业形势下，开展大学生创新创业教育能推动我国社会经济向着健康长远的方向发展。
　　一、高校创新创业教育开展现状
　　（一）师资力量薄弱
　　随着我国教育事业的不断深入改革，目前创新创业教育课程的教师比较匮乏，往往存在教师专业技能不高、不合理的知识结构以及数量少等问题，很多高校开展创新创业教育往往采用相关辅导员或指导中心教师，缺乏专业性，其只能对学生传授就业理论知识以及管理学生的教育能力，对创新创业知识并不是充分了解，很多知识点讲解大多以书本为主，教师自身也较为缺乏实践经验，进而很难有机会对学生分享较为实时的案例。其次，开展创新创业教育的教师并不多，并且从事该课程的教师所掌握的业务技能与实践经验不能满足实际学生自主创业需求。
　　（二）创业成本较高
　　大学生普遍认为，自主创业的过程较为艰辛，因为在创业时，往往会有很多不定向因素出现，导致大学生害怕承担创业失败风险，很难正确看待实