用爱国主义凝聚起决胜疫情的磅礴之力

　　用爱国主义凝聚起决胜疫情的磅礴之力

　　近期，教育部部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》，要求在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，把加强爱国主义教育作为教育系统2020年思想政治工作的主题，把共抗疫情作为推进学校思政教育的重要实践和生动教材，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校辅导员作为广大青年学子成长的知心人、贴心人，要认清肩负的责任和使命，引导学生自觉用行动抒写爱国情怀，用奋斗诠释使命担当，在防疫抗疫实践中涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。共抗疫情、爱国力行，把抗击疫情与爱国主义教育贯通起来，辅导员还需要因势而“新”，以创新思维加强新时代爱国主义教育，努力运用青年学子乐于参与、易于接受的形式载体，弘扬爱国主义精神，提升育人实效。

　　“溶盐思维”

　　首先，要学会“溶盐思维”—往爱国精神源流中注入防疫抗疫伟大斗争的养分。曾经在《人民日报》社论中看到一段佳句，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到食物中自然而然地吸收。“共抗疫情、爱国力行”主题教育也应该像食盐一样“溶解”，讲究恰如其分的往爱国主义这道“菜”里加“料”。一是要“新鲜”，在“共抗疫情，爱国力行”主题教育实践中就是要求“微”创新和“快”反应。在“两微一端”避免使用“陈年老窖”式的空洞说教，而是用喜闻乐见的图片、短视频、漫画等方式“涨粉”。辅导员要有职业敏感度，及时学习掌握新理论、新方法，紧跟网络热点，