读书与大师约会心得体会总结 读书交流会的收获(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于读书与大师约会心得体会总结一

1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一起走进学校读书月。

2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。

3、利用班会时间开展"好书推荐会",选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。

1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。

2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。

3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

4、每周二下午的"书友会"时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！

周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！

关于读书与大师约会心得体会总结二

1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

2、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

3、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。

4、节饮食以养胃，多读书以养胆。

5、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。

6、读书在某种意义上来说是养心。

7、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

8、理想的书籍是智慧的钥匙。

9、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

10、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

11、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

12、读书何所求，将以通事理。

13、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

14、书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光;聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。

15、用心念书，是为了避免成为不中用的人。

16、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。

17、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。

18、句子大全树不修，长不直;人不学，没知识。

19、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

20、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

21、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。

22、失败是常有的，如果你能站起来，成功就在眼前。

23、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

24、积累知识，胜过积蓄金银。

25、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

26、书是唯一不老的东西。

27、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

28、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。

29、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

30、敏而好学，不耻下问。

31、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

32、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

33、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

34、古之学者必严其师，师严然后道尊。

35、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

36、对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。

37、书到用时方恨少，事非经过不知难。

38、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

39、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。

40、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

41、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

42、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。

43、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店x或任何一种恶劣的游戏。

44、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。

45、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

46、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。

47、书籍就像一盏神灯它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。

48、行是知之始，知是行之成。

49、读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。

50、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。

关于读书与大师约会心得体会总结三

让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

亲子阅读心连心，子女学习兴趣增。

牵手好书，知识相伴。

品味书香，吸纳精髓。

品味书香，品味生活；修身养德，诗意人生。

经典润泽生命，好书伴我成长。

汲取知识的力量，建设美好的家园。

互学共进，教学相长。

互惠阅读，快乐分享。

构建书香家庭，培育儒雅一代。

感受文字之美，尽享读书之乐。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

父母子女齐阅读，增情益智乐融融。

独学而无友，则孤陋而寡闻。

读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。

读书使人明辩，书香更能致远。

关于读书与大师约会心得体会总结四

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好!

我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。

可是，他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。从那时起，他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成"铅笔"，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。

十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。

9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

21岁时，他决定外出。最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯

听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的办法仍是读书。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历最伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。

读书就意味着教育，甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说："学校首先意味着书籍"。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间"制造、生产劳动力的工厂"。

关于读书与大师约会心得体会总结五

1、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。

2、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生

3、困难是严正无比的教师。——伯克

4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

5、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

6、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

7、每个家长都希望自己能陪孩子学习，使孩子成绩优异，名列前茅，考上理想的大学。

8、自信点，你只需要正常发挥

9、会说的不如会听的，会教的不如会学的。

10、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

11、敏而好学，不耻下问。——孔子

12、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

13、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章

14、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

15、鲁迅嚼辣椒驱寒

16、少年不知勤苦学，老来方悔读书迟。

17、孩子，辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!

18、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

19、生也有涯而知也无涯。——庄子

20、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。书籍是巨大的力量。——列宁

21、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

22、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果

23、每天都陪你学习，成长，愿我的孩子永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。

24、成功=艰苦的劳动 正确的方法 少说空话。好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

25、名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

26、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

27、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

28、读万卷书，行万里路。——刘彝

29、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

30、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

31、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

32、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭

33、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

34、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验

35、谁留连于精选的图书馆，谁就会有食用不完的佳肴和令人垂涎的美味。(英威.葛德文

36、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯

37、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

38、书籍是前人的经验。——拉布雷

39、当以读书通世事。——倪元璐

40、陪伴孩子学习时父母也能收获许多人生感悟。

41、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。

42、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

43、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东

44、读书而不思考，等于吃饭而不消化。书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

45、图书馆是人类一切精神财富的宝库。(德莱布尼茨

46、进学致和，行方思远。——字严

47、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇

48、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

49、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

50、没有人会一直顺利，但你会一直强大！

51、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

52、读书百遍，其义自见。——《三国志》

53、陪伴孩子玩过家家的游戏，能让孩子从中学习与人相处及互动的人际关系。

54、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须多陪孩子学习如何建立独立的意识。

56、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子学习，晒太阳，逛街。

57、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

58、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛

59、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

60、如果用六个字鼓励孩子努力学习，我会用“知识就是力量”这六个字来鼓励。“知识就是力量”是一句经典名言，是培根说的。知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。拥有知识能够更好的了解这个世界，知识能够让你的眼界更加开阔，同时知识能够转化为力量，让你到达你想要到达的地方。比如，你想去火星，你就得寻求去火星的途径，就要了解相关航天的知识，了解火星的相关资料，而这些都是知识，都是需要去学习，只有通过学习获取知识才能知道你的想法能不能成为现实，或者要学习更多的知识才能实现你的想法。

61、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

62、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基

63、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

64、图书馆是精神的粮仓。

65、好铁要经三回炉，好书要经百回读。守信用胜过有名气。——（美）罗斯福

66、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。

67、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

68、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

69、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬。

70、莫等闲，白了少年头，空悲切！

71、知识就是力量。

72、之前不管发生什么，你都不能停下坚持的脚步。

73、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。

74、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——（英）哈伯特

75、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔

76、给自己轻松生活

77、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

78、你从头到脚都散发着光芒，所以不要害怕黑暗时刻！

79、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，陪伴着你，愿你有所发现，有所创造。

80、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

81、少壮不努力，老大徒伤悲。

82、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

83、书痴者文必工，艺痴者技必良。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

84、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

85、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

86、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

87、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯

88、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

89、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰

90、书犹药也，善读之可以医愚。

91、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

92、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林

93、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

94、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

95、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克

96、要求孩子学习再学习，努力再努力时一定要陪伴孩子一起学习生活。

97、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子!

98、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

99、众人里面有圣贤，土石里面有金银。

100、读书破万卷，下笔如有神。

101、敏而好学，不耻下问。——孔子

102、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

103、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

104、孩子的成长要以陪伴为主，比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。

105、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

106、怀疑是知识之钥。——谚语

107、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

108、入学第一年，要经常陪孩子学习知识。

109、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基

110、笔墨随时代，图书鉴古今。

111、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

112、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞。

113、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

114、一本好书在父母陪伴孩子学习的同时，又让他们增长见识，开发智力，活跃思维。

115、不要紧张，你现在需要放轻松

116、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能让你学到和感受到无穷的快乐。

117、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

118、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

119、总想赢者必输，不怕输者必赢。

120、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿

121、遇到困难时激励自己的名言：

122、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈

123、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

124、悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意。

125、不要等待机会，而要创造机会。

126、好读书，多读书，读好书。——冰心

127、一定可以，孩子

128、这样的名言很多，如:

129、图书馆是集古今一切圣贤遗产之大成。(英培根

130、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

131、做家长要寓教于乐,在做游戏唱歌过程中陪伴孩子，让孩子学习。

132、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德

133、书是我们时代的生命。(俄别林斯基

134、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

135、困难是一个严厉的导师。——贝克

136、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

137、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

关于读书与大师约会心得体会总结六

1、愿中国的青年摆脱了冷空气，只管往上走，不必听那些自暴自弃的话。

2、尽你所能删除不必要的单词、句子、段落，没有遗憾。

3、其实地上没有路，很多人走着走着，也就成了路。

4、改造自己总是比禁止别人要难得多。

5、读书应该是自己的思考，自己的事。

6、采许多花是必要的，就像蜜蜂采蜜一样，如果一个人只看一个地方，他就会变得越来越少。

7、人类永远不会孤独，因为生命是进步的，是与生俱来的。

8、一碗酸辣汤，听嘴，总比亲自啜饮要好懂。

9、哪里有一分钟的热，哪里就有一分钟的光。

10、只要它总是这样，它就是个婴儿。

11、有缺陷的勇士就是勇士，有价值的苍蝇就是苍蝇。

12、无情未必真豪杰，可惜奈何无夫。

13、从显微镜下看，一滴水也是一个很大的世界。

14、曾经的富贵要复古，是富贵要维持现状，不是富贵要创新，所以，一般！

15、凡事总需要研究，才会明白。

16、思念过去，往往是为了现在。

关于读书与大师约会心得体会总结七

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！