团体心理辅导促进班级建设

　　研究背景
　　又一个金秋九月，随着新生入校，组建班团队的工作又开始了。开学才两天，小淘气们就接二连三地冒出头来。这些小淘气真是与团队太不和谐了。怎么才能让每一个孩子都能心想团队，步调一致呢！我们尝试采取了团体心理辅导的方式。
　　
　　具体方案
　　用一学期的时间，分三步进行班级团队建设。
　　第一步：从调整认知开始，形成团队概念。
　　通过团体辅导课《我是团队一滴小红水》（谁为团队争光了就可以吸一滴红墨水，滴入象征团队的瓶中），渗透团队的概念、个人与团队的关系，使学生了解团队的形象缺不了个人的努力，人人都要争做团队的小红水，不为团队抹黑。学生心中有了团队概念，马上就有了行动变化，我立刻抓住教育契机，树典型并给予精神鼓励。每天都会有一些同学变成一滴“小红水”投入团队的怀抱。
　　由于学生年龄小，光靠团队概念还不能完全约束不良行为，小淘气们绷了一段时间后行为有所反弹。于是，我们在团体辅导课上组织全体同学进行脑力激荡，讨论：“99 1=0”的问题。同学们经过讨论，深刻认识到自己的行