美丽的烟花范文 美丽的烟花范文图片(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选美丽的烟花范文(推荐)一

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我们慢慢地走进龙华公园，一阵花香立刻扑鼻而来，接着，一座花园就出现在我们眼前。走入花园，看见的花越来越多：有粉红的牡丹、紫色的喇叭花、火红的芍药、雪白的百合花……其中菊花最美，一片片金黄色的菊花像一片片金黄色的海洋。一阵风吹过，金黄色的海洋翻起了阵阵波浪，美丽极了。

花园右边有一个人工湖，人工湖四周有很多花草树木。我们上了一条小船，爸爸把船向湖中央划去。我看见了湖边的莲花，就想起了一首诗满分作文网https:///：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”

我们继续向湖中央划去，我看见湖中央有一只仙鹤。仙鹤除了爪子和嘴巴以外，全身雪白。看到仙鹤展翅欲飞的样子，我又想到了围棋中的著名招数——仙鹤大伸腿。爸爸对我说：“你可真是一个棋迷啊！”

龙华公园真是一个美丽的地方，又是一处休息的好去处。看，到处都有打太极拳的老人、有跳广场舞的老奶奶、四处奔跑的小朋友、打篮球的青年人……他们给龙华公园增添了许多生机。

我喜欢龙华公园，我还想再去一次。

精选美丽的烟花范文(推荐)二

今天我们来学习第14课，《美丽的小兴安岭》。板书课题。谁来读一下？什么样的小兴安岭？对，读的时候要突出它的特点。再读一下课题。

过渡1：

小兴安岭地处我国东北，今天我们就一同走进它，去感受它的美丽。请同学们把书翻开第95页，自由读课文，要读准字音、读通句子。

师：读的真投入，现在老师请同学们分自然段来朗读课文。读的同学尽量做到正确流利，其余同学认真倾听，一齐接读文章的最后一段。

读后正音。

请同学们快速浏览课文，想一想课文主要写了什么？你是怎么知道的？

（像这样，一句话就可以概括全文主要内容的句子，叫中心句。顺势板题：宝库、花园 中心句）

过渡2：

老师常说，写文章就像……（生接：画鱼）这篇文章的鱼尾收得如此精彩，鱼头点睛没有？我们一同去看看。

（课件出示前两段）生读后，老师有一处不明白，明明是树，怎么成为海呢？想象一下，树多得像大海里的水一样，多美的一处比喻！真是妙，短短的两个字就为我们呈现了一幅生动的画面。读到这里，文章接下来怎么写小兴安岭的呢？那如果老师把这句话改为“小兴安岭的树海，一天中的每个时刻都是美丽的，诱人的。接下来会怎样写呢？学校旁边的小花园，是美丽而热闹的。接下来怎么写？

小结：要学会像这位同学这样，通过关键词，引出下文的写作顺序和内容。

过渡3：（板题：美丽 诱人）小兴安岭如此美丽、诱人，那么从哪能看出它的美丽、诱人呢？我们先走进春天去感受一下！

（课件出示问题：作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？用横线画出来，圈出关键的词语或句子，反复读一读，说说你的体会。）

1、师：谁来说说，作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？

a春天的树木真美，从你的朗读中，突出了“抽出”“长出”这两个词，我仿佛看到树木动起来了，谁再来读读？

“抽出”换成“长出”，好不好，为什么？

抽出有长得速度很快的意思，好像春天在不知不觉中就来了。

b作者描写得多生动呀，透过“融化、汇、流”这些动词向我们介绍了春天带给积雪的变化。谁再来美美的读读？

c作者就是通过描写小鹿的动作和神态，让我们看到了这些小鹿的活泼和可爱的！让我们再读读句子，体会小鹿的可爱吧！仿写：几只（ ）在（ ），有的（ ） 有的（ ）。

d 原木句子

处理比喻句 指导朗读

e 出示书中插图，配乐朗读

小结：是啊，我们作者用生动的语言，描绘出了一幅充满生机与活力的春天的画卷。让我们来回顾一下，我们是如何来学习这一段的——我们找到了作者具体描写的树木、积雪、小溪、小鹿和原木几个事物。结合关键词体会了事物的特点，再通过朗读想象，感受到了春天的小兴安岭的美丽和勃勃生机。

过渡语4：

（接上面）现在你就用这样的方法选一段自己喜欢的季节自学，体会小兴安岭的美丽、诱人呢。

课件出示：作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？用横线画出来，圈出关键的词语或句子，反复读一读，说说你的体会。

交流指导点：

a夏天段：

处理：葱葱茏茏、密密层层，体会树的茂盛

评价语：你抓住了叠词，读出了夏天树木的茂盛！

评价语：青翠的树林，乳白色的浓雾，多么像一幅美丽的水墨画呀！让我们想象着这美丽的画面一起来读一读吧。

b秋天段

体会丰富的物产，读出人们收获的喜悦之情。

对比感受：

森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

森林向人们献出了山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等药材。

评价语：说得真好，失去了这些形容事物特点的词，我们就品不出他们的味道了！读的时候要把他们读得重一些。读！

评价语：如果你就是小兴安岭人，你收获了（指板书）酸甜可口的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，还有人参等（），你什么心情？读！

c冬天段

引读激趣 体会物产丰富，激发保护意识。

过渡5：

作者抓住了典型的事物，用准确生动的语言，让我们感受到了小兴安岭四季的美丽、物产的丰富。小兴安岭真是——（引读中心句）

（指着屏幕）像这样，课文以小兴安岭为题，题目就点出了它美丽的特点，开篇用一处比喻概括地写出了小兴安岭的美丽诱人，接着按时间顺序，具体描写了四季的美景和物产，结尾总结了全文，这样的结构是总分总。一般我们在写景的文章中，常用到这种结构。他会使文章层次清楚，内容突出。（板书）

学到这，你有什么收获吗？

总结：这节课，我们一同游览了美丽的小兴安岭，领略了那里美丽诱人的树海，见识了那里丰富的物产，其实读书就是旅游，读万卷书就像行万里路，希望同学们课下在书海中感受美同时也要学习作者描写美的方法。

精选美丽的烟花范文(推荐)三

【教学目标】  

1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。

2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。

情景导入 生成问题

曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时 间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！

自我研学 生成新知

步骤一 知识梳理 夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū)

沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó)

2．识记重点词语的词义。

炽热：温度高，极热。

猝：突然。

窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

吹嘘：夸张地宣扬。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。

和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。

小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

3．背景介绍

玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。

步骤二 整体感知 走进文本

1．学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？

【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？

【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。

3．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？

【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。

我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。

步骤三 品味语言 感受形象

认真 细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。

1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？

【交流点拨】不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热

爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。

2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

【交流点拨】这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以 人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。

步骤四 探究写法 把握主旨

1．本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室„„”“„„然而我们生活中最美好而且最快乐的几年„„”“感谢这种意外的发现„„”等等。这样安排有什么好处？

【交流点拨】文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。

2．再次浏览课文，把握文章的主旨。

【交流点拨】这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师。充满感情地将一个个镜头展示出来。我们仿佛置身于那残破的棚屋。看 到居里夫妇辛苦忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。

当堂演练 达成 目标

步骤五 总结课文 拓展延伸

读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我 们过去只会依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信 念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步 事业。

居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学工作所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。

【交流点拨】我受到的最大启发是居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却能够以苦为乐，这使我想到了同学们喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，穿的好，从而造成了 学习时间的浪费，我们应该学习居里夫人这种精神。

【附：板书设计】  

美丽的颜色一(1－7)介绍居里夫妇研究工作的环境。

二(8－18)居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。

三(19－25)居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着迷人的光芒。

精选美丽的烟花范文(推荐)四

早晨，我迈着轻盈的脚步，

哼着欢快的歌曲，

走在宁静的小路上，

来到我那美丽的校园――东风西路小学。

校门口，两排整齐的礼仪小天使，

像威武的士兵一样，

站得笔直笔直的，

欢迎着同学们的到来。

和蔼可亲的老师微笑地向我打招呼，

老师的微笑，就像妈妈一样温柔。

校园里，鲜艳的五星红旗在空中高高飘扬，

仿佛在说：“孩子们，你们要好好学习，长大后要报效祖国！”

大榕树上飘下一片片落叶，

就像一只只彩蝶，

彩蝶们在人间幸福地飞舞着。

一栋新的教学楼高高的竖立，

这就是我们在知识的海洋里畅游的场所。

一层层楼梯象征我们每天积累的知识。

在明亮的教室里，

老师清脆的声音，

像百灵鸟一样动听，

同学们像小鱼儿一样，眼睛睁得大大的，

散发出对知识渴望地眼神……

这就是我的学校，

像一个温暖的大家庭，哺育着我，滋潤着我，

我爱我那美丽的校园！

精选美丽的烟花范文(推荐)五

我走过无数名山，可对家乡的南门山水，可谓情有独钟。把南门山水多次绘声绘色介绍给文友，把她风韵美貌罗列给大家欣赏;不厌其烦带大家登南门山，一睹其风采;也曾多次用粗糙的文字，把她编辑成小文，献给读者。

古人云：山之骨在石，山之趣在水，山之神在秀。“石”、“水”、“秀”，这三个字在南门山似乎都具备了。

“石”是南门山的一大景色，它与大自然浑然一体。只要你从山谷往上爬，你就能看到各种形状的石头，千姿百怪，鬼斧神工。经过千万年山水的冲撞，有些石头似有了灵魂，如鱼似猴，形象逼真，成天然之趣。不少大石头留下了一个个大小不一形状优美的冰臼，为何在这个会出现冰臼呢?这就有待专家去考究了。

“水”在南门山又有独特之处。因山高，落差也大，山涧之山水，湍急而下。因而，形成了一个个深潭。由于水流的速度不同，其声音也就各异。从悬崖上飞流直下的瀑布，其声音震天动地，人未到而先闻其声;有的似一曲优美的琴声，叮叮咚咚。当你爬上水库的大坝，站在高高的坝顶上，那又是另一番风景了。脚下是平静如镜的水库，四周翠绿的群山倒映在水里，水面碧波荡漾，波光粼粼。此时此刻，说不定你对着大山，会大声诵读起毛泽东的诗句：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖……

水在南门山，可谓得天独厚之优势。她没有环境污染，有人称两水库为“天池”，这美称似乎不为过也。

站在大坝上远望时，映入眼帘的是一幅多美的山水画!远处的村庄，沐浴在灿烂的阳光之中，那一望无际金灿灿的稻田，如画家一笔笔厚重的泼墨;那一条条山水，犹如一条条银色的白练。近处，弯弯曲曲的山道，七八个牧童骑在肥壮的牛背上，缓缓而行，随风送来了他们那古老的牧歌……

“秀”在南门山是一道亮点，你看不到“险”、“峻”、“惊”的景色，目之所及，都是那样顺眼、和谐。无论春夏秋冬，来南门山，始终层林叠翠，野花盛开。当你在水边走过，或坐着小船在平静的水库经过时，人倒映于水中。白云在水中飘浮，鸟儿在水中展翅，真有人在画中游之感，你自然而然，领略到山水的细腻风情!我有时在深思，这一带的村民，为何那样淳朴、诚实、厚道?我想，跟这里的风水是绝对有关系。

南门山是一个边远的山区，又是一个著名的老苏区。而今，赶上了时代的快车道。我相信南门山的明天，会像她的山水一样美丽!

精选美丽的烟花范文(推荐)六

每年的秋天过后，就会迎来冬天!它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到了冬天的寒冷!

冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

在这寒冷的冬天里，晨炼的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃的奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。

每年的冬至过后，天气会更加寒冷，花草树木收起了笑脸，小动物都躲起来，进入了自己的窝巢，有的开始了冬眠。人们穿上又厚又暖的羽绒衣，候鸟们都飞到温暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子来临了。

冬天，是一个寒冷的季节，寒冷虽然给人们带来不便，但它也有美丽可爱的一面。我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。

冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然。冬天默默无闻，一直为人类贡献着……

冬天，它虽然寒冷，但为我们作出了许多贡献，它的功劳不可埋没。我们想一想：没有冬天的大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲，这话一点没错。没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。

冬天，默默无闻的来到我们身边，它给人们带来寒冷，也给人们带来快乐!冬天的景色别有一番观赏价值!

冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬!那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷!

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精选美丽的烟花范文(推荐)七

秋姐姐来了，带走了夏哥哥带给我们的炎热。给予我们凉爽，还给予了我们五彩斑斓的世界。因此，我爱秋天!

秋姐姐可漂亮啦!有着许多颜色。

秋姐姐来到果园，把红色送给了苹果，红红的苹果就像小灯笼一样，特别精致。秋姐姐把黄色送给了梨子，黄黄的梨子，你挤我拥，争着谁第一个让人们去摘。

秋姐姐又来到了麦田，送给它们漂亮的金黄色，黄黄的麦田犹如一块用黄金铺成的金地毯;土黄色则送给了稻草人。你瞧，勤劳的农民伯搭成的一个个稻草人，它们戴着一顶蓝色的帽子，黑葡萄似的眼睛，红红的嘴巴，活像一位位气宇不凡的绅士，它们告诉大家：秋姐姐来了啦，没多久冬爷爷也要来拉，快准备吧!大雁们收到消息，收拾好行李，排成“一字”型，“人字”型，飞向暖和的南方。也许，只有飞向了南方，它们才能生存下来吧?

秋姐姐路过花园，撒下许多颜色。全部都送给了菊花仙子。看，菊花的颜色可多了：紫的、粉的、蓝的等等。争奇斗艳，各种菊花都绽开自己淡雅的笑脸，点缀着可爱的秋天!

银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风吹过，它就逐渐变黄了。到最后，便成了金黄色。我最喜欢拿掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，多么像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。

秋姐姐带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又飘渺，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞盾时有一刹那极其绚烂的展开。

每到这时，我总喜欢抬起头，望着白云。它轻轻地漂浮着，有时像白纱一样轻柔，有时有像棉絮一样柔软。此时，我的思绪常随着白云飘得很远很远。

秋姐姐，像一位多姿多彩的姑娘，像一个艺术家，使树叶变得五颜六色;在她不快乐时，又使寒来临，秋雨连绵。

我爱秋天，这个美丽的姑娘!

精选美丽的烟花范文(推荐)八

我很喜欢秋天，秋天很美，秋天像一个小姑娘，秋天像我们奔跑而来。

我跟着秋姑娘一起来到果园，果园里种着美丽的大树，有苹果树;有桃子树。果园里还有红红的李子和大大的西瓜，我看见五颜六色的果实，真是让我掉口水呀!

我又跟着秋姑娘到田野里，看到农民伯伯把稻谷送到小朋友的餐桌上，大米又变成了香喷喷的米饭。

高粱的脸红红的像个火把，又像个大大的辣椒。

我很喜欢秋天，因为秋天很美，还有很多水果哩!

一年级作文美丽的秋天2

我喜欢美丽的秋天，因为秋天是个成熟的季节。

秋天的田野，秋天的果园都弥漫着收获的季节。秋天的树林，一片金黄，金黄的树叶纷纷扬扬的飘落下来，热情的和大地拥抱，亲吻。一阵秋风吹来，把金黄的树叶吹到了小溪，吹到了河流，它们像一艘艘迷人的帆船和着大自然的声音，唱着美妙的歌声，开始了它们有趣的航行。

啊!秋天，你那别有风情的景色，给我带来了美好的幻想，美好的回忆……

一年级作文美丽的秋天3

秋天悄悄地来临了，大地穿上了一件金黄色的外套，显得格外美丽。

果园里脐橙树上挂满了果实，像一盏盏金黄色的灯笼，正向我们眨眼睛呢。

公园里的树叶随风飘落，大地好像铺上了一条金黄色的地毯。

池塘里可爱的青蛙，不再呱呱呱地唱歌，秋天的夜晚变得静悄悄。

田地里沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农民伯伯兴高采烈地忙着收割稻穗，这真是一个丰收的季节。

我爱美丽的秋天，因为秋天给人们带来了收获和喜悦。

一年级作文美丽的秋天4

秋天是个凉爽的季节五谷丰收果实累累到处一片金黄。

看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石。里面飘着朵朵白云有的像白兔有的像白马还有的像山羊……

果园里石榴点起红红的灯泡葡萄穿上紫色透明的纱衣桔树挂起金黄的秤砣大豆摇响铜铃。

啊!是谁把秋天妆扮的这样美丽!

一年级作文美丽的秋天5

秋天是一个可爰的季节，更是一个丰收的季节。

秋姑娘趁你不注意，手忙脚乱的打开了秋天的大门。五颜六色的秋天把颜色分给了别人。它把橙色分给了橙孑，你看，像一条毛毯盖住了夏天炎热;金色给了田野，金色的田野像一片金色的海洋;白色是给棉花的，白白的棉花像一个枕头;它把红，绿，黑给了西瓜，滚呀滚，滚来了冬天的消息。

啊!秋天你真美，我爱你秋天。

一年级作文美丽的秋天6

炎热的夏哥哥走了，凉爽的秋姑娘来到了我们身边：田野里的庄稼都成熟了红彤彤的苹果和柿子挂在枝头，像一个个小灯笼似的;成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

在这个遍地金黄的世界里，草黄了，叶子黄了，只有松树的叶子还是绿的，他接受着秋姑娘的考验，准备迎接冬爷爷的挑战。

啊!秋天真美啊!

一年级作文美丽的秋天7

炎热的夏天被连绵的秋雨吓跑了，我们进入了秋天。让我们来欣赏一下秋天美丽的景色吧。

农田里，高粱红得像一团火，大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声，稻谷被那沉甸甸的稻穗压弯了腰，向日葵笑弯了腰。

果园里，红彤彤的`苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，红彤彤的枣

公园里，许多鲜花凋谢了，只有菊花在竞相开放，树叶像蝴蝶一样随风飘落下来，人们换上了秋装。

我爱这美丽的秋天。

精选美丽的烟花范文(推荐)九

它，没有桂林山水的清奇俊秀；它，没有杭州西湖的浓妆淡抹；它，没有北京故宫的金碧辉煌。但，我对它却是情有独钟。

它，坐落在马龙与寻甸的交界处，在它附近住着几十户人家，每户人家的房顶上都矗立着一根烟囱。每当用餐之际，数十根烟囱都会升起缕缕炊烟，好似一群年轻的美少女在空中轻舞一般。

它，虽然很普通，却吸引着成百上千的游客。在春节之际，人们总不会忘记来这个地方一游。他们躺在那片薰衣草里，好似躺在软绵绵的毯子上，呼吸着花的芬芳，感觉身体放松了好多。这，是多么亮丽的一道风景啊！

它，是一个神奇而又美丽的旅游胜地。每当你划着小船向前走时，总会感受到水的清凉，还可以眺望远方那一幕幕美丽的风景。正当沉浸在周边美丽的景物中时，远处又传来阵阵流水声，一听那潺潺溪水之声就可想象得出，那画面该有多么美好。对，没错，当你慢慢向流水声处走近时，便可看到一帘瀑布挂在你的面前。那瀑布，用语言无法形容它的美，只有亲自去体会，亲自去欣赏，才可真正体会它的美。当你向它缓缓靠近时，便可感觉到一丝凉意，因为瀑布上飞溅下来的流水打在身上时，是那么舒服，让人回味无穷。

它，在雨过天晴时，在蓝天、白云、青山、绿树、碧水的映衬下，更展现出一个人间仙境，一个让人回归大自然理想的乐园。每当落日的余晖洒落在水面上时，犹如万点碎金，闪闪发光。

它，其实就是一个仅仅有着最蓝的天、最白的云、最绿的树、最青的山以及最清澈的水的一个人间仙境。

它，之所以是“世外桃源”，是因为人们在那里可以享受河水的清澈、凉快，在那里可以躺在薰衣草园里幻想未来，放松心情，在那里还可以享受田园生活中和农家乐里美味的大餐。

这，就是我美丽的家乡——凤龙湾。