南昌铁路局入职申请书格式如何写 南昌铁路局入职申请书格式如何写的(2篇)

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最新南昌铁路局入职申请书格式如何写一

通过对车站行车工作和车站客运工作的毕业实习，掌握车站运输组织工作的基本理论和方法以及车站调车作业计划的编制方法，车站接发列车的作业程序和用语，具备车站值班员、调车区长等工作的理论知识和初步技能。熟悉车站的客运设施设备，了解客运站各种流程及组织方式，掌握车站客运员、行李员等工作的理论知识和初步技能，能够综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识与工作实践相结合，全面提高分析和解决问题的能力。

黄村火车站隶属北京铁路局管辖，建于1895年，位于京山线、京九线、西黄线交汇处，现为三等站。西黄线距离北京西23公里。距离南昌站1426公里。京山线距离北京站33公里，距离廊坊站41公里，距离天津站104公里。短途客运业务，主要发往廊坊天津方向、衡水石家庄北方向。其他列车只接受乘客下车，不受理乘车业务。中铁快运，只办理到达业务，不办理发送业务。

在实习的这段期间我对黄村火车站的主要行车工种的调车区长、车站值班员和操纵助理值班员以及客运车间的客运售票员和客运员这五个岗位进行了详细的实习，通过单位的领导和师傅们的指导，结合从教材里掌握的理论知识，使我对于各个岗位有了更加深入的认识。调车区长的主要工作是掌握列车预确报和现在车、作业车情况，根据阶段计划编制下达调车作业计划并组织实施，并及时向车站调度员提供相关资料。

车站值班员是车站行车工作中的组织者和指挥者，特别是对设备临时发生故障的应急处理和非正常情况下接发列车安全措施，直接担负着铁路运输行车指挥协调、组织管理的重要职责。操纵助理值班员(信号员)的工作职责是根据计划在计算机联锁系统上操作各种按钮各种列车或者调车进路。客运售票员主要负责旅客列车的车票发售工作。客运员的主要工作是组织旅客检票进出站、上下车、维持秩序等。

时光飞逝，转眼间我在黄村站为期两个月的现场实习即将结束了，回想起实习这段时间的所得所失所感所触，可以说是感慨万千，我也相信这段宝贵的实习经历一定会让我以后的工作和学习中获益良多的!

在黄村站实习的这段期间我对车务运转的各个工种以及客运的售票员和客运员两个岗位进行了详细的实习，通过实习单位的领导和师傅们的殷切关怀和耐心指导，并结合书本里的理论知识和规章上的各种制度，使我学到了不少东西，同时也产生了诸多感触。在刻苦学习中提高，在磨练意志中成长，在勤奋工作中完善。有句话说“实践让人做的更实”，通过这段时间的实习，我对于各个工种有了更加深入的认识，下面就是我这段时间的实习。

1、调车区长实习阶段

按照计划，我首先实习的是调车区长。黄村站共有3台调车机。第一天，师傅就首先告诉我，调车区长的主要工作是掌握列车预确报和现在车、作业车情况，根据阶段计划编制下达调车作业计划并组织实施，并及时向车站调度员提供相关资料。虽然调车区长的工作并不复杂，但是调车区长还是需要很耐心和细致的，还要遵守很多的规章制度。

首先要保证及时编组、解体列车，保证按列车运行图规定时刻发车，不影响接车并且及时取送货物作业和检修的车辆，充分运用调车机车及一切技术设备，采用先进工作方法，用最少的时间完成调车任务。认真执行作业标准，保证调车有关人员的人身安全及行车安全。

其次得根据黄村站的特点，明确调车区域的划分，黄村站现有4个调车区：北部调车区：黄村站站内、调车场北端咽喉及衔接的专用线、行包检修基地;南部调车区：调车场南咽喉、行包基地、矽酸盐专用线。南端以南牵出线特设的安全防护标(构1、外1号道岔间)、剪板厂走行线特设的安全防护标(剪1、金1号道岔间)为界;粮库作业区：外贸1道、粮库、散装水泥公司、构建厂专用线，以南牵出线特设的安全防护标(构1、外1号道岔间)为界;剪板厂作业区：剪板厂、物资储运公司专用线、五金专用线，以剪板厂走行线特设的安全防护标为界。

再次，得明确调车机作业区域及作业分工：三台调车机分别命名为1调(原站调)、2调(原行调)、3调(20xx年7月新增调车机)，1调的作业区域为调车场、南牵出线及剪板厂走行线衔接的各条专用线。其作业主要负责粮库作业区、剪板厂作业区各专用线的取送作业，本站作业车的编解及调整车辆顺位。作业繁忙时，可担当货场其它专用线的取送作业。2调的作业区域为调车场、行邮基地，其作业主要负责行邮(行包)车底、本站作业车的对货位、取送、调整顺位工作。并协助3调进行站内、货场间车辆的取送作业。3调的作业区域为黄村站站内、调车场、检修基地、调车场北咽喉各专用线，其作业主要负责站内、货场作业车的取送及行邮(行包)车底的检修取送、挑车、梳理顺位工作。

电务段是铁路系统的一个重要机构，负责管理和维护列车在运行途中的地面信号与机车信号及道岔正常工作的一个单位，通俗点讲，就是负责那个“交通红绿灯”的单位。电务段的职责是维护信号设备使信号正常显示，维护转辙机及道岔使道岔搬动正常，确保列车正常运行。平常看似简单的一次乘车旅行，其实承载了千千万万铁路工作人员辛勤的工作，搭乘了千千万万铁路工作人员对工作谨慎的态度和精密的检查。保障人民生命和财产安全，确保行车铁路安全是全体铁路工作人员的义务、指责和使命，是共建和谐铁路的核心和宗旨，也是我们共同努力的方向。

xx年xx月xx日，我们在指导老师的指导下来到xx电务段xx工区进行毕业实习。我在工长和工友的指导下，了解了电务段的基本设备和日常运行工作。在这次的实习中让我深刻认识到理论与实际结合的重要性。过去在课堂上难以理解的知识，在工长和工友讲解下，并结合实际设备能够很好的理解。

实习内容：

1、熟悉分散自律调度集中（ctc）系统的功能。

2、系统了解和掌握铁路运输指挥中枢的工作组织。

3、正确地编制和执行运输工作日常计划，科学地组织车流，搞好均衡运输，挖掘运输潜力，提高运输效率。

4、经济合理地使用运输设备，组织与运输有关各部门紧密配合，协同动作。

5、实现列车编组计划、列车运行图和运输方案。

6、掌握ctc/tdcs技术作业设备的操作程序和作业计划的编制方法，增强学生的动手能力、应变能力、组织能力和团队精神。

实习目的：

1、了解调度指挥在铁路运输系统中的地位和作用。

2、了解ctc/tdcs设备的功能、结构、主要设备及其运用规则与方法等基本情况。

3、了解信号、联锁和闭塞设备在行车安全方面发挥的作用。

4、了解和体会行调、助调、车站值班员等之间的协调配合方法。

5、了解列车和调车在区段和车站内的运行过程。

6、掌握铁路运输调度生产的整个作业过程。

7、掌握铁路调度指挥各个生产环节技术作业内容和方法；

8、全面了解和初步掌握行调、助调、站调、车站值班员和信号员等工种的主要任务和工作方法。

9、掌握正常与非正常情况下列车接发与调车作业的办理程序与方法。

10、掌握班计划和阶段计划的编制过程和方法。

11、掌握正常作业和非正常作业下的调度命令的下达和接收。

12、掌握各项作业过程中控制台的操作方法。

实习内容：

1、计算机联锁系统由于采用了先进的计算机技术和通信技术，联锁系统本身已不再是一个孤立的车站信号控制设备，而是综合行车指挥控制系统的一个重要组成部分，是具有多种功能和安全保证的指挥控制系统的基础设备。他通过各种制式的总线、局域网、广域网实行多层次控制，使控制范围扩大，减少投资，并可与运行图管理系统联网，根据调度计划实现进路程序控制，还可与旅客向导服务系统、车次号跟踪系统联网，构成全方位的计算机综合控制、管理系统。各国高速铁路上的车站联锁系统多为区域控制式的联锁控制方式，即由一个站控制周围的若干小站及区间的道岔控制点。这种控制方式是与他们国家的铁路行车组织特点分不开的，在各个小站不设值班员人员，均由调度员或枢纽站车站值班员进行控制，既优化了控制又达到了节约人力的目的，减少日常运营和维护的开支。

2、各国计算机联锁系统，大多采用硬件冗余比较表决方式实现系统的故障安全保证。并采用双重或三重系统不停顿故障重组技术提高系统的可靠性和可用性。

3、高速铁路列车运行速度高、运行间隔小、正点率要求高，为提高系统的安全与效率，联锁系统具有进路自动排列、进路储存及延续进路防护功能，车站股道设有过走防护区段及安全线。

4、各国计算机联锁系统正在向全电子联锁系统发展，如abb的ebilock 850，英国的ssi系统，德国西门子simis系统都已由固态器件取代继电器驱动信号和转辙机，这些设备多安装在铁路旁，减少了干线信号电缆，降低了成本。意大利的安萨尔多公司还有编码和无编码的轨道电路控制器（tx发送和接收）也是由全电子装置完成的。

5、随着计算机技术发展，多媒体计算机的推出，各国均加强了人机工程的研究，提供现代化的声、像、图文显示，改善操作人员的工作环境和提高工作效率。控制方式已由传统的控制盘改为键盘、数字化仪、鼠标等。

6、各国高速铁路均设立集中的维护管理中心，以保证高速铁路不问断的运转。车站设维护管理终端与中央调度所的维护管理中心联网，传送各种信号设备状态、联锁系统的运行信息、故障报警信息。维修人员可及时地对所管辖设备进行干预和维护，如法国高速铁路的维护中心，还包括了联锁系统的各种备件的管理。

最新南昌铁路局入职申请书格式如何写二

好的故事，在母亲的演绎下熠熠生辉。已是深夜十点，我刚从亮敞的教室出来，内心依旧重现分数倒数的情景。我拖着夜幕中长长的影，匆匆忙忙穿过车水马龙，任凭卷起的落叶慌张地在脚跟彷徨。甚至昏黄的路灯黯淡下来，让我找不到好的故事。

穿过灯火阑珊的小巷，万籁俱寂的街道，一缕熟悉的光迎接了我。到家了。

我推开冰冷的铁门，让沉重的脚步声回荡在楼道间。三步两步，我轻手轻脚的扭开钥匙，怕惊扰父母休息。门缝里流出的光跳跃着，给予故事背景一点温暖。推开卧室门，柔和的灯光和温暖的空气拥抱了我，灯光下是一朵莲蓬。莲子不大，刚刚好可以用一只手握住。一颗颗莲子躲在莲蓬里，用褐绿的头试探着我，点缀着蓬面。台灯发出的暖光，跳跃在莲子之间，让这故事温暖许些。

不知何时，母亲早已推开房门。她疲惫的眼神打落在莲蓬上，略带歉意地说：今天回来太累了，都忘记给你剥莲子了。母亲拿起莲蓬用粗糙的手剥开莲蓬，轻轻挑出莲子。剥开绿色的外衣，让透白的莲肉滚入碗底。她的手有些力不从心了，但熟悉的动作却未曾停下。莲蓬剥落如花，落在我的心上。就像这故事的过程，慢慢温暖我心。内心的失落与焦躁，也已然消逝。

不多时，碗莲子就放在了试卷一角。母亲的青丝白发落在台灯上，额头渐渐显现的皱纹映在我的眼帘。她忍不住又多唠叨几句：中考不要太累了，早点睡觉。那碗莲子容纳了温暖的灯光，容纳了母亲的爱。耳畔响起的话语，眼前疲惫的脸庞，在深夜却从未改变。

随着深夜的降临，一切事物都黯淡下来。但这故事的结尾，却在母爱的演绎下熠熠生辉，温暖我心。

轻轻咬开h颗莲子，任凭清甜的果肉与苦涩的莲心交织在舌尖上。曾几何时，

我以为母亲给我剥莲子，只不过是故意找借口进我房间。以为母亲就是故意干扰我的学习。现在才知道，原来这是母亲的爱，是一篇好的故事。这故事可能不完美，不被理解。但当好的故事赋予情感，就不会黯淡，而是在我心中熠熠生辉。

莲子只有浅浅一碗，但容纳的母爱是深沉的。而好的故事，在母亲的演绎之下，会激励我前行，温暖我的内心。

好的故事，散落不变的光芒。

随着夜幕降临，一切都黯淡下来。而好的故事，在母爱的演绎下熠熠生辉。

去发光，而不是去照亮。

一一题记

周三的清晨，是故事的开始。仰头望去，天空中仍笼罩着层层雾霭，但一缕缕阳光透过雾霭洒下了一丝丝温暖，太阳已经东升，霁云即将来临。那一天是八百米体测的日子。

体育课上课铃声响起。我按捺不住激动且紧张的心，虽然几天之前已坚持练习过，但我依然没有十足的把握。经过一番心理挣扎后，我与同学们来到了操场。天空阳光播散，天地之间似一个密封的大蒸笼，弥漫着一股无法言说的压抑。男生一千米跑完后，个个大汗淋漓，两颊通红，神似《三国演义》中有着一张枣红脸的关公。这一切，让我更增添了几分紧张感。

一会儿体育老师催促着我们赶快上场。我的心似小鹿乱撞，怦怦直跳，站好起跑位置后，只听老师一声令下，我似离弦的箭般跑了出去，我双手前后摆动，双脚有节奏地落地，发出”哒哒哒”的清脆声音。我的身体微微向前倾倒，向前跑去。不怕自己弱，就怕对手强，同学们似饥肠辘辘的饿狼向终点这只肉质鲜美的“大肥羊”直奔而去，而我身板瘦小，费了九牛二虎之力才追赶上去。

第一圈跑完后，我早已气喘吁吁，身子似被一只无形的大手紧紧抓住，喘不过气来，步子慢下来，双腿麻木，双脚无力。我抬起沉重似乎装了铁铅般的头，向前望去，几位同学与我拉开了距离，仅仅只有几十米的距离，在我眼中却似逾越不过去的鸿沟。另一小部分同学已经停下奔跑，我不由得想打起“退堂鼓”，想随了这波“潮流”，“停下吧!何必如此辛苦，如此遭罪呢?……”但耳畔这时响起体育老师在考前的那番话：“不想放弃就永远不会停下”。我咬紧牙关迈大步子，向前跑去，那个熟悉而又有几分陌生的终点终于出现在眼前……

每个好的开始都会有一个好的结束，这是故事的结局。阳光此刻透过雾霭照暖了阒无一人的堤岸，眼前的一切无不荧光四射。在我不懈地努力下，在我逆风奔跑下，我获得了好名次，更收获了坚持。

星光不负赶路人，时光不负有心人。我想，这是个好的故事，一个书写坚持的故事……

有人觉得内容幽默有趣的故事是一个好的`故事，有人觉得能够真正打动人，使人落泪的故事是一个好故事，有人觉得令人深刻难以忘怀的故事是一个好的故事。我觉得只要能让我变得更好，不管是过去的痛苦记忆，快乐的旅程，还是一个惨痛的教训，都是人生路上的一个个好的故事。

从小，我就不是一个特别勤快的孩子，早上我总是等到爸爸妈妈来叫我起床时，我才会慢悠悠的起床。早餐如果不放在面前，就不会吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我总是习惯了衣来伸手饭来张口的日常。

有一次，我的爷爷生病了，爸爸妈妈就把我送到了我堂弟的家里，我非常的不习惯。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去帮忙洗碗、切菜、煮饭，在他们家，任何事都需要去帮忙，这让我学会了独立。

在他们家，我偶然间读到一个故事。在一个夜晚，一对父子在河边钓鱼，不一会儿，儿子的鱼竿便有了动静，儿子便赶忙收线，父亲看着儿子什么也不说，什么也不做。儿子钓到了一条很大的鱼，这条鱼很大很难缠，几次都差点落入水中，线放了又拉，拉了又放。父亲总是在一旁默默看着，也不上前去帮忙拉一拉，旁边的陌生人都要上前去帮忙，但父亲阻止了他们，还说让他自己钓吧，别去帮他。正在这时，儿子也已经因为几次周折而走到了水边，等儿子的小腿都被水淹没时，父亲仍然坐视不管，见死不救。

我读到这里就觉得这也太危险了，他真不负责任，怎么能看儿子这样还不去帮忙呢?我继续读了下去，随着"呼"的一声，儿子掉到了深水区，消失不见了。过了几分钟，他便从一簇芦苇丛中伸出了头，两只手紧紧抱住了一条整整三四斤的大鱼，他问父亲这条鱼怎么办?父亲说这不是他的鱼，而是儿子用自己的力量换来的，儿子露出了微笑。

而我就觉得这个故事，让我发现坚持凭自己得来的才是真正的，只有独立做的才会得到真正的快乐。

读了这个故事，那段时间让我变得更好了。这个故事的好，让我在依赖时警醒了我。好的故事不止局限于内容与辞藻，更表现于内在的意义与对我的帮助和警醒。

人们把难言的爱都埋在了土里。

——题记

金黄色的阳光透过茂密的枝叶，在通往教室的小路上洒下点点光斑，静谧而美好。我轻轻推开班级的大门，各种声音便像海浪般朝我涌来。

我在座位上坐了下来，正准备掏出课本。那撞击耳膜的吵闹声突然消失不见了，全班鸦雀无声。上一秒的沸水下一秒就变成了掷入石子都不会漾起波纹的死水。不用想都知道，来突击检查的班主任正“死亡凝视”着全班!班主任眉头大皱，步步沉重地走向讲台，将作业本砸在桌上，平日里讲了千百万遍的话又蹦了出来：“整栋楼只有你们最吵了!楼上是初三的好吗?马上期末考了，你们都不怕的么?”同学们被训斥，个个都压低着头不敢喘粗气。“你们真是我带过最差的一届!”班主任叫到，“下学期你们自己去挑个班主任吧!”每每听到这句话，我都会怀疑班主任是不是真的不爱我们了，一句句气话逐渐变了味。再看班主任，那眼里仿佛不存在慈爱，满满的都是无奈。

这天，班主任要去别校监考，别年段的老师来给我们看班。高年段的老师威严沉默，罚人手段极其残忍，再加上老师布置了许多卷子，全班压力山大，埋头苦干。班主任悄无声息地出现在门口，洪亮地说了一句：“很好啊，继续保持!”我一回头正撞见班主任的目光，他难得一笑。此刻心情大好，嘴角舒展开来，眼睛里溢出的柔情如北斗照耀我整个人。猝不及防的夸奖一开始就覆水难收。看班老师对我们说：“你们班主任啊，看你们安静地写作业，这才放心地走了。”一番话如一块砖头掷入我心河漾起永不平息的波纹。

原来，那一句句气话的背后，是班主任对我们未来的关心与担忧。即使我们次次让他失望，他仍不放弃对我们的希望。一学期下来，他对我们的实力都清清楚楚，不时为我们提优补习，他是吹散挡住我们未来雾气的风啊……班主任他不是不爱，只是不善于表达爱，所以他将对我们的爱悄悄藏在了心底。

好的故事里有个好的人心中藏着好的爱。在班主任的鼓励下，5点的天再黑，我都会拿到那耀眼的600分!