教育研究设计心得体会和感想 教育研究工作心得体会(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教育研究设计心得体会和感想一

我班的王志勇同学是一名最令老师、家长头痛的学生，他的一言一行总是那么令人讨厌，无论是学习还是行为，表现都是“与众不同”，非常差劲。因此没有同学想跟他玩，跟他做朋友。他的行为确实令人感到恐惧、讨厌和无奈，上课时，时而侧坐在玩，时而趴在桌上，时而在座位上玩玩具，不听课，不愿做练习，测验考试乱。老师批评他，就做好几秒钟，老师视线一离开他，他就放松、捣蛋。我做班主任就给点面子，其他科的老师真的拿他没办法，影响了老师的教学。课余时间，经常楼梯趴扶手，用脏话和小动作公开挑衅同学，趁同学不注意推人一把，打人一拳，追着同学打。他个人卫生差，自理能力也不行，每天他的座位上周围都是纸屑，文具书本满天飞，一天下来手、脸、衣服都弄脏了。犯了错事，若不是老师亲眼目睹，从来不承认，说谎话，撒赖。在家不自觉做作业，经常没作业交，没有学习的兴趣，学习懒惰，怕困难，独立完成作业的能力差，要家长在身边看着才做。

他真的一无是处吗?却不然。当跟他聊天时，当听到他天真的歌声时，我会觉得他很可爱。在辅导他做作业时，他总是一点就通，很快就掌握，我觉得他是那么的聪明。于是我心存一种坚定的信念：“有药可救!一定要把他拉上来。”

一、接纳

面对这样特殊的问题学生，我首先端正态度，调整好自己的心态，用宽容、平和的态度接纳他，不仅把他当作是自己的学生，还把他当作自己的孩子，一如

既往地关心他，鼓励他，辅导他。我认为这一点是很重要的，若心存抗拒、讨厌、自然就会放弃。因此我用爱的雨露浸润他的心田，想方设法地转变他落后的面貌，让他认识自我，更好地融进班集体。

二、究其成因，以便对症下药。

1、欠缺良好的家庭教育，没有养成良好的习惯。孩子并不是天生就是懒惰任性，学会攻击他人的，归根到底是自孩子年幼起父母的教育方法不正确。王志勇父母工作忙，由奶奶带大，所以特别娇宠，孩子一哭闹，奶奶就张皇失措，想尽办法满足其愿望和要求，若满足不了他的要求，就闹个没完没了，或做出报复的行为，过分的迁就养成了孩子任性的习惯。父母不在身边，学前教育更不用说，良好的习惯没有养成。因此他不会与人交往，自理能力差，做事马虎懒惰，贪玩好动，没有学习兴趣。

2、家长不当的教育方法,同学的歧视，教师的疏忽，都造成孩子心理的扭曲。父母的一言一行都影响着孩子，潜移默化，所以家长应注意自己的教育行为和教育方法。当王志勇的家长意识到孩子问题的严重性时，他们很焦急，很烦恼，马上把他从奶奶家接回来，但坏习惯已形成，纠正起来很困难，反反复复讲道理也无济于事，真的拿他没办法，就采取简单粗暴的教育方法，主要用打骂的方式来惩罚孩子。打多了，孩子变得顽固，为了逃避打，学会了说谎，做错事从来不承认。孩子有样学样，也学会了暴力。

3、好动贪玩，注意力分散，没有学习兴趣，是王志勇厌学的原因。

由于长期没有形成良好的学习习惯，家长没有注重培养孩子的学习兴趣，所以王志勇上课注意力容易分散，无法定下心来学习。桌上的一支笔，一把尺子，甚至自己的手指都能玩上一节课。对上课的内容不感兴趣。加上过去很少受到教师的关注，因此课后不想做作业，也不能独立完成作业。

三、方法:用爱去感化，用心去交流，用理去引导，一如既往地给予鼓励与关怀。

1、多给予鼓励与关注，帮助孩子树立自信心。

学生都希望得到教师的关注和鼓励,都希望自己在教师心目中有位置.因而我努力为他们不断创造成功的喜悦,给他们表现自我的机会,不但认识到自己的缺点,也能发现自己的优点。

(1) 王志勇 不会听课,注意力容易分散,有厌学的情绪.因此我注重培养他学习的兴趣,通过评价,外部奖赏来激发其学习的动机,并给予及时积极的反馈.在上课前让他调整好情绪,不让他在课间玩得过度兴奋,课前准备给予充足的时间安定情绪,使孩子以良好的精神状态上课.为了培养孩子良好的听课习惯,我鼓励孩子课前预习,把不懂的问题记下来,在课堂上带着问题听课,寻找答案.为了使他不分散注意力,要求将与上课无关的东西放在书包里.在上课时,对不认真听课的王志勇给予更多的关注,亲切地摸摸他的头,拍拍他的肩膀,竖竖大拇指,投向鼓励的目光,不吝啬赞许的话语.并经常提问他,使他注意力集中,促使他思考问题.现在已经改掉了上课坐地,到处乱走的毛病了,还会做笔记,主动做练习呢.

(2)怕困难的王志勇不爱做作业,经常拖作业.所以我每天都要督促和检查他记载作业的情况,让他养成良好的学习习惯.我用更多的时间辅导他做作业和复习,要求当天的作业当天完成,培养他独立完成作业的能力,做得好及时给予肯定和表扬。现在的他已改掉了不做作业的坏习惯,学习成绩也有了进步.语文,数学物理都及格了。

2、从小事抓起,培养良好的行为习惯。

针对王志勇任性、行为习惯差的毛病，我从小事抓起，持之以恒地对他的无理要求和不良行为予以严拒和批评，加强他的自控力。为他创造自控的情景，让他自己确立目标并自我评价，自我奖励，从内心的感受到自立和理智的成长喜悦。例如：为了培养他良好的卫生习惯和自理能力，我要求和督促他每天放学后收拾抽屉、收拾书包，不能在课室随便摆放自己的东西，不允许乱扔纸屑，见到纸屑杂物马上捡起，每天要把座位的卫生搞好。课间不允许坐楼梯，坐地，乱吐口水。还每天坚持晨检。经过一段时间的训练，已初步成为习惯，个人卫生好多了，自理能力也强多了。

四、案例反思：

“没有爱就没有教育”我把这句经典名言作为从事教育教学工作的座右铭。教师只要有一颗慈爱的心，再特殊，再棘手的孩子也能转化。我认为一个老师必须热爱学生才能教好他们,没有不可教育或教育不好的学生。我爱每一个孩子，相信人人都能成才。单纯地爱学生还不够，爱要建立在尊重、理解和信任的基础上。对学生的爱，不仅表现为治学的严谨要求，更表现为他对学生的尊重、理解

和信任。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。

虽然对问题学生我们要花很多的时间进行细致的教育和引导，然而爱一个“问题”学生才是对教师的考验，而这正是教师的天职。作为教师，要用发展的眼光看待他们，鼓励他们在原有的基础上不断进步。

关于教育研究设计心得体会和感想二

建议议案领衔人：徐代表 时间：x年2月

关于加强区妇幼保健计划生育服务中心

能力建设的议案

一、基本情况

妇幼健康及计划生育服务是国家基本公共卫生项目的重要工作任务，妇幼保健机构的健康发展关系到妇幼事业的健康发展，妇幼保健机构的基础设施状况直接关系到妇女儿童健康状况。

根据《xx省卫生计生委、省编委关于优化整合妇幼保健与计划生育技术服务资源的实施意见》(浙卫发[]26号)和《关于优化整合我区妇幼保健和计划生育技术服务职责机构等有关事项的通知》(椒机编[]25号)部署要求，椒江区妇幼保健所与椒江区计划生育指导站于x年2月完成机构合并工作，成立了区妇幼保健计划生育服务中心(妇幼保健院)。

椒江区妇保所目前办公用户使用建筑面积约4200㎡，科室包含妇保科、儿保科、妇科、儿科及综合科，工作人员81人;椒江区计生指导站目前办公用户使用建筑面积约1400㎡，科室包含业务科、综合科及办公室(其中病房所需面积较大)，工作人员27人。

二、存在的困难和问题

1、基础设施不足，办公用房无法满足科室人员安置。区妇幼保健计划生育服务中心成立后，在重新规划业务范围、调整医疗场地过程中发现，俩家单位业务用房均呈饱和状态。如放弃计生指导站现有办公用房，区妇保所现有门诊大楼无法安置机构合并后所有科室及工作人员，直接造成新单位工作无法顺利开展。如仍使用原址分散办公，由于区妇保所及区计生指导站单位相隔距离较远，则会造成两套设备、两套人员配置、两套管理模式，不利于新单位各科室之间的交流协作，也对群众就诊造成不便，造成人、财、物的低效利用。且现有妇保所楼下没有停车场地，群众只好违规停在道路两边，影响了附近居民的交通。也经常有群众拿着违规停车抄告单找妇保所领导要说法，影响了正常的办公秩序。

2、服务能力不足，妇幼人员配置远远低于标准配置人数。根据《xx省卫生资源配置指导标准(-x年)》(浙卫发【】272号)文件要求，辖区内妇幼保健人员配备标准需达到0.29/千人以上(其中妇保人员每1-1.5万人配备1人，儿保每1.5-2万人配备1人)，x年台州市对区计划生育工作目标责任制考核中人员配备考核指标也按此标准设置，按此计算，在未考虑流动人口的情况下，全区妇幼人员就需配置152人。而目前全区在编妇幼人员仅71人(其中妇保所在编人员25人，基层妇保在编人员27人，基层儿保在编人员19人)，与标准配备人数相距甚远，现有的服务能力已不能满足工作的需要，与所承担的日益增多的妇女儿童保健任务极不匹配。

3、就诊能力不足，无法满足就诊群众需求。目前区妇幼保健计划生育服务中心主要开展妇保、儿保、“两癌”筛查、婚检、国免二胎优生健康检查、计划生育四项手术等业务，x年，完成“两癌”筛查13万人次，四项手术20xx5例，婚检6298人，国免二胎优生健康检查1247人，全年门诊量为15万人次。随着实施全面二孩政策实施，我区每年户籍人口新增符合再生育二孩人群4万人，预计每年户籍新增出生人口1200——1300人左右，流动新增出生人口800人左右。随之带来妇保、儿保、国免项目检查、取环等服务对象大大增加，预计x年门诊量将达到20万人次，已饱和的业务用房无法满足门诊量不断上升的趁势，b超等检查项目等待时间延长，门诊大楼拥挤、吵闹等矛盾等逐步显现。

4、医疗设施不足，无法满足业务发展需求。现有妇保所东边房间无窗，不通风，不适宜作为医疗场所。又如消毒供应室要求三区划分清楚(分污染区、清洁区、无菌区)，通风良好，起码要有三间房间，而现有妇保所仅有一间且不通风。且随着业务的发展，急需添置乳腺钼靶x光机1台、彩超2台，全自动大型生化仪1台等医疗设备，但由于业务用房限制了设备的添置。

三、关于加快区妇幼保健计划生育服务中心建设的建议

妇幼保健工作属于公共卫生的范畴，是卫生事业的重要组成部分，是需要重点解决的公共卫生问题，政府理应给予高度重视和大力支持。

1、提高政府对妇幼卫生工作的重视程度。明确人事、编办、卫计等相关部门在妇幼保健体系建设中的职责, 落实相应任务, 确保相关政策的落实。将妇幼保健服务能力建设列入政府工作目标，建立经常性考核评价机制，以保证各项措施落到实处。

2、尽早起动区妇幼保健计划生育服务中心异地迁建工程。为有效缓解各种矛盾，从社会需求和事业长远发展需求综合考虑，尽早将区妇幼保健计划生育服务中心(妇幼保健院)异地迁建，将单位业务用房面积要求扩大至1.2万平方米，落实建设规划用地15亩。

3、落实人员编制，加强妇幼人才队伍建设。落实妇幼保健人员编制，按要求配足妇幼人才队伍，开展基层妇幼卫生人员知识技能培训，鼓励学术交流，加强继续教育，采取多种方式进行岗位培训，加强妇幼保健人才队伍建设。

4、加大财政对医疗设施的投入，提高服务能力。加大财政投入，添置医疗设施，在强化保健服务的同时，强化临床基本诊疗服务，整合服务资源，创造优美、舒适、环保、温馨和有特色的就医环境，满足妇幼事业发展的需求。

5、加强宣传与健康教育。制定具体的健康教育计划，以社区为基础、家庭为中心，通过大众媒体采取多种形式进行妇幼卫生宣传教育，扩大妇幼保健知识和政策宣传教育覆盖面，不断提高群众，特别是重点人群的妇幼保健意识。

关于教育研究设计心得体会和感想三

爱岗敬业关爱学生，刻苦钻研严谨笃学，勇于创新奋发进取，淡泊名利志存高远。

严于律己，慈为人师。

知识，让我们拥有一颗充实的心;教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。

埋怨环境，天昏地暗;改变自我，天高地阔;眼界决定境界，境界决定理念，理念决定思路，思路决定出路，出路决定命运。

实力决定地位，能力决定价值，发展决定空间。

积极倡导书包减轻作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。

以智启人以爱育人以德感人，方为师表。

做人民满意教师，办人民满意教育。

树魂立根，教书育人。

教学有路才为径，育人生涯德作舟!

教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。

认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力

大力实施素质教育，拓展学生发展空间

大力推进素质教育，提高民族整体素质

完善自我，立志成才，储备素质，规划人生

提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。

教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。

丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果

深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。

教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。

大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力!

说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。

统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育

全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基

全面推进素质教育，建设人力资源强市

全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育

生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。

打造廉洁高效学校建设德艺双馨教师队伍。

对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

在单一的教育模式下，人是活不出