教育信息化背景下高中学生德育的研究

　　摘要：随着时代的发展，传统教学局限性越发明显，当代中学生的个性突出，教育的发展面临前所未有的挑战，因此信息化教学应运而生。在信息网络化和全球化的背景下，学校想要可持续发展，必须坚持特色办学理念的同时，也应注重学生品德的培育，充分发挥信息技术的优势，培养综合素质的人才。本文将结合国家先进的教育改革和发展纲要，运用品德培养的相关理论，借鉴国内外相关文献，对教育信息化背景下学校德育现状进行探讨，并在此基础上提出高中学生品德培养的对策。
　　关键词：教育信息化；思想品德现状；德育；对策
　　中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0175-01
　　1.研究背景
　　1.1社会快速发展的影响。在经济全球化浪潮的推动下，社会生活受到中西方价值观的融合与冲突，中学生形成了许多优良的主流思想，他们拥有奋发进取、自主创新的精神和追求平等的观念。同时，高中生的身心发展和思想道德的形成也存在不可忽视的问题，这给学校德育工作提出了新的挑战。这一切都鞭策着学校德育工作的改革，使其必须全面推进素质教育。
　　1.2教育制度改革的推动。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出：培养学生信息化环境下的学习能力。适应信息化和国际化的要求，继续普及和完善信息技术教育，开展多种方式的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习；培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。
　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：坚持德育为先。把德育渗透于教育教学的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设，构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引