爱心关注残疾孩子心得体会如何写 爱心关注残疾孩子心得体会如何写标题(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写一

志愿者联合会，作为我校校属三大学生组织之一，以“奉献、友爱、互助、进步”为精神，立足于校园，服务全校师生及社会上需要关注的群体。志愿者联合会以其公益性和服务性的各大活动在学校和社会各界都赢得了良好的声誉及影响，为湖北汽车工业学院树立一个正面形象及注入了正能量。“爱心义卖”活动作为志愿者联合会的一项特色活动和品牌项目，在我校浓郁的文化月氛围中顺利开展，活动历时1个多月，本次活动将进一步弘扬我校志愿者精神，传播一份爱心，体现我校志愿者的“奉献”情怀。

二、活动目的

1.爱心义卖活动的开展，将为社团联合会及志愿者联合会各部门、协会及各院系分会志愿活动的顺利开展筹集部分经费，同时为贫困学生奉献自己的一份爱心，为社会贡献自己的一份力量。

2. 通过爱心义卖活动提升志愿者的策划能力、组织能力和社会实践能力，增加志愿者的志愿服务经历和提升志愿者对志愿服务工作的思想认识，同时丰富志愿者及非志愿者的课余生活，传播爱心文化。让志愿者们人人参与，感受志愿服务过程中的喜悦和提高自我认同感，让志愿者们热爱志愿活动。

3.巩固和强化社团联合会及志愿者联合会与各院系志愿者分会的关系，提高两者共同开展志愿者服务工作的契合度，更全面深入的凝聚和传播学生的爱心，加强学校学生整体的精神文明建设。

4. 充实“志愿者文化月”活动的内容，丰富志愿奉献精神的内涵，弘扬志愿者精神，提高湖北汽车工业学院志愿者联合会的校园及社会影响力。

三、活动时间

爱心义卖的活动时间：

12月14——12月15号

四、活动地点

爱心义卖地点：

西区、桃园广场、李园、通往五教和二教的三岔路口

五、活动主体及对象

主体：志愿者联合会

对象：全体学校师生及其他社会群体

六、活动主题

“用心串联，将爱传递”

七、活动可行性分析

7.1市场需求：

这次义卖的手工艺品符合各个年龄市场的需求，不仅有适合年轻人的精良的饰品，更有吉祥、福气的家庭装饰品。

7.2活动规模：

在全校范围内的爱心义卖活动，有全校师生这个庞大的消费群体。

7.3组织可行：

我们有为期一个月左右的爱心义卖准备阶段，组织专门人员来制作手工艺品，按计划组织有序的进行。

7.4技术可行：

我们有专人会在火车站跟老板学习编织技术，我们还有一些有着高超的手工艺品编织技术和经验的学姐学长，来教大家编织手工艺品。

7.5活动必要性：

为社团联合会及志愿者联合会各部门、协会及各院系分会志愿活动的顺利开展筹集部分经费，同时为贫困学生奉献自己的一份爱心，为社会贡献自己的一份力量。加强志联和社联各兄弟部门之间凝聚力。

7.6风险因素：

经验丰富，有四年的爱心义卖活动的经验，手工艺品的制作成本比较小，风险比较小。

八、活动前期准备

8.1.前期宣传

（1）新闻部写一篇关于爱心义卖活动制作阶段的新闻稿（提前三天），由学校广播站联播三天进行宣传，在学校bbs网站，新浪微博，qq空间进行宣传，请有自愿学习工艺品制作和奉献爱心的同学积极参与到我们爱心义卖的活动中来。

(2)由宣传部制作2块展板及8张海报，并按时张贴。

（3）社会实践部拉一些赞助，为爱心义卖活动做宣传。

8.2、义卖销售阶段的安排

（1）现场布置：

a、义卖点分布：西区、桃园广场、李园、通往五教和二教的三岔路口

b、现场布置及资源分配

除桃园广场设置2个帐篷、5张桌子及配套凳子外，其余义卖点设置1个帐篷、2张桌子，凳子若干，还有每个卖点的志愿者工作牌及帽子若干（视人员而定）；所有义卖作品在西区、桃园广场、李园、通往五教和二教的三岔路口等四个地点按5：3：3:2进行分配。要求：上午值班的活动人员在当天上午8:00之前完成活动现场布置工作。

c、各个买点的人员安排见附表

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写二

一、教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。

李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我们老师却常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀!尤其是我教的小学生，细细想来，他们个个都是那样可爱;有时候老师对学生好一点，那孩子必然感激涕零，其实那都是作为一名老师的分内之事啊!今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长;爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求;爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。

二、李镇西老师特别勤奋。

在《爱心与教育》这本手记中，他常常整篇摘录过去教过的学生的优秀日记或作文，作为第一手最真实的资料，增加了文章的可读性和可信性。对比之下，我在学生资料的保存和利用方面就怠惰得多。

我也常常把“天道酬勤”作为口头禅，但是实际上行动却不如心动。曾经有过的成功都是勤奋与幸运牵手使然。而寄希望于侥幸和偶然，总是让人心里不踏实。我想，今后如思进取，“只问耕耘，不问收获!”

三、做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。

在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生黄金涛学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?”他要求黄金涛把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”而我教小学，但我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

感受还有很多，李镇西老师值得我学习的地方也有很多，虽然他的方法可能针对中学老师更实用，但我这个小学老师也受益匪浅，我不学他的实例，而学他的精神。我想，即使是一个成功的小学老师的事例，我也不能完全套用，因为面对的学生是不可复制的，教育方法也不可能百试不爽。关键是要把握素质教育的实质，着眼于人的培养，，不断探索，不断完善，形成自己的教育风格，对得起学生那一声声“老师”的呼唤!我也向往当学生离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我遇到了梁老师!”我会像李镇西老师那样，为这个愿望而不懈努力。

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写三

尊敬的xx：

您们好！

您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。

20xx年9月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确疹为“肺癌骨转移iv期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！

我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重新拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。

感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！

此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！

此致

敬礼！

xxxx

20xx年6月2日

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写四

亲爱的所有有爱心的人：

伙计们，你们好：

20______的___、月、日，对于南流小学来说，是不寻常的一天。in1爱心团队从烟台带着100多个“爱心”来到我们学校“捐钱助学”，给我们学校24个孩子带去了价值1万元的书籍、日用品、玩具。我们为三个困难家庭的学生带来了20xx元的助学金，他们的父母是聋子和孤儿。你的“爱心行动”让我们感受到了春天般的温暖，也让我们非常感动。

当三个困难家庭收到你的助学金时，他们感动得留下了眼泪。当孩子们接过书、日用品，穿上你给他们的新衣服时，孩子们感动和开心的表情难以用语言表达，还有很多他们从未见过的东西。

在《永远的爱，感恩的心》主题班会上，孩子们表达了内心真实的感受：“以后我一定把钱花在学习上”，“听老师的话，好好学习，不辜负叔叔阿姨的期望”，“等我长大了，也要播下爱的种子”。今天，一些送孩子上学的学生家长询问你的地址，想给你邮寄一些农产品。当他们得知你离开时没有给出地址时，他们更加感动了。

你的爱心行动，就像一个爆炸性的消息，在周围的村庄迅速传播开来。当许多村民得知你不是富人，你的一些家庭并不富裕，但你“慷慨解囊，献出爱心”时，他们感动和钦佩溢于言表。

你的“爱的行动”，就像春天爱情的种子会生根发芽开花结果一样，你的精神会影响孩子的生活，社会上很多人都会参与到“爱的行动”中来。因为有你，我们的国家，我们的社会才会处处充满爱，才会变得更加和谐进步。

让我们永远记住你的名字（见附表）。

祝你永远平安幸福，也祝世界上所有有爱心的人永远平安幸福！

______

20______年___月___日

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写五

尊敬的管理学院老师和同学们：

你们好!

请理解管理学院团委、学生会对您和您的捐助行为表示由衷的感谢和敬意!

我院20__级张媛同学代表学校参加cuba(全国大学生篮球联赛)比赛中不幸受伤，经医生诊断其左膝半月板完全粉碎、韧带断裂，伤势严重。

一方有难，八方支援!在得知张媛同学的消息后，学院党政领导高度重视，十分关心，并在第一时间向张媛同学和其家人伸出援助之手!老师和同学们纷纷询问伤情，并慷慨解囊，奉献爱心!自4月21日至4月28日，我们在管理学院学生工作办公室设立了捐款箱，截止到4月28日，捐款总额已到达12，207。00元。我们已将捐款用于张媛同学的.治疗，期望她早日康复。

在那里，我们十分感谢所有关心、支持和援助张媛同学的老师和同学。是你们热情的问候、无私的援助，让她感受到情谊的高贵和大家庭的温暖;是你们点燃了她生活的期望和曙光;同样是你们给了她战胜伤情的决心和意志。她是出色的篮球运动员，更是一名优秀的学生;她意志坚强，我们坚信，有大家一如既往的支持和关心、有大家完美的祝福和期盼，她必须能战胜伤情，早日康复!

在此，请允许我们和您一齐祝福张媛，祝福她早日康复!

在此，请允许我们和她一齐感谢您和您的捐助，并祝福每一位有爱心的人好人一生平安。

致以最崇高的敬意和最忠心的感谢!

管理学院团委、学生会

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写六

女：助人为乐，传承雷锋精神。

男：扶贫济困，弘扬传统美德。

女：尊敬的各位领导、各位爱心人士。

男：老师们，同学们。

合：大家好！

男：春回大地，万物复苏，在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里，我们欢聚一堂，在这个充满关爱与温情的氛围中，我们举行隆重而简朴的捐助仪式，接受定边县原创百货公司对安边镇学区贫困学生的捐助，首先请允许我介绍出席今天爱心捐助仪式的领导、来宾，他们是：安边镇学区校长刘广宾同志、原创百货公司总经理陈亚东同志。

女：让我们以热烈的掌声向参加本次捐助活动的各位领导和爱心人士们表示热烈的欢迎！

男：向爱心助学，向无私奉献的领导，爱心人士们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

女：爱心是一抹冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是沙漠中一泓清泉，使身处绝境的人看到生活的希望。下面进行活动第一项：全体起立，奏国歌，少先队员向主席台成员佩戴红领巾。

男：感谢我们的少先队员们，全体请坐！

女：爱心捐助，传递的是爱心，营造的是希望，下面我宣布：安边镇学区承办、定边县原创百货公司主办的爱心捐助活动正式开始！

女：首先，有请安边镇学区刘广宾校长致辞，大家掌声欢迎！

男：感谢刘校长的致辞，扶一株幼苗，蕴一份春光。助一名学童，赢一片希望。下面让我们以最热烈的掌声欢迎定边县原创百货公司领导讲话，大家掌声欢迎！

男：扶贫济困是中华民族的传统美德，乐善好施、助人为乐是社会倡导的时代新风，关注贫困学子就是关注国家的未来，就是为社会播撒下希望的种子。今天，定边县原创百货商贸有限责任公司以及社会各界爱心人士用自己的实际行动诠释了这一美好的品德，充分彰显了企业家们的爱心与魄力。下面请进行捐助活动。（背景音乐响起）

男：首先请我校受到捐助教育基金的高兴旺同学到主席台前接受原创百货公司总经理的捐助。

女：让我们再次以热烈的掌声对他们的爱心捐助表示衷心的感谢！接下来，请我校受捐助物资的同学到主席台前接受爱心人士们的捐助，他们是：

女：同学们，知识改变命运，爱心成就未来。希望受资助的同学珍惜这来之不易的资助机会，将定边县原创百货公司的涓涓关爱化为奋发进取的不竭动力。下面有请受捐助学生代表邹聪慧同学发言，大家欢迎！

男：感谢邹聪慧同学的精彩发言，接下来我倡议：我们共唱歌曲《让世界充满爱》。让我们在歌声中传递爱的温暖！

男：各位领导、各位老师、同学们。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖。爱心的捐助是美好的情感，更是博大的胸襟。

女：爱，因为关爱而圣洁。心，因为感恩而永恒。赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心和责任心，我们希望这捐助的火种能够在全社会中永远传续下去。

男：我们更希望受捐助的同学，能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化作学习的动力，用优异的成绩回报关心捐助你们的人，回报社会，让充满爱心的花朵永远在我们的校园中绽放！

女：最后，然我们再次以热烈的掌声，向组织本次活动的原创百货公司和各位领导以及各位爱心人士表示最诚挚的谢意！祝大家身体健康，万事如意！谢谢大家！本次活动到此结束！

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写七

亲爱的同学们：

你们好!

我们绝大多数同学拥有健康的体魄，过着安逸稳定的生活，我们是多么的幸运与幸福。但是，当我们迎着朝阳微笑，枕着月亮安寝时，我们是否想到：

在我们__，有多少同龄人由于耳不聪，目不明，身体不健全，不能像正常人一样学习生活，射阳特殊教育学校，有许多特殊的孩子们热切地渴望着我们伸出友爱的援助之手!

风雨过后是彩虹。我们都走过十几个春夏秋冬，都曾面临过困难。人在困难之时，是需要帮助的，他人同情的心、温暖的手、友爱的话语可以滋润我们饱经风霜略显疲惫的心，支持我们坚强地走下去，直至见到那一片彩虹。现在，社会上还有不少各种各样的弱势群体，难道我们不应该伸出双手，捧出友爱的心去帮助爱护他(她)们吗?春节晚会的《千手观音》向我们阐释了一个浅显的道理：只要我们心中有爱，我们会伸出一千只手去帮助别人;只要我们心中有爱，也会有一千只手伸出来帮助我们。

贫困不是罪，残疾不是错!他(她)们有着一般人所没有的艰辛，他(她)们最需要的是别人的帮助，以便渡过难关。家庭的贫困不应成为成才的障碍，身体的缺陷不应成为人生的困境。

为此，学校特向全体同学发出如下倡议：献出一份爱心，伸出充满温情的手，向贫困生和残疾人捐款，让他(她)们也能像我们一样安心地学习、快乐地生活和健康地成长。

其实，我们完全可以为改变这一切而尽一份力。让我们常怀助人之心，节约一点零花钱，响应“帮贫助残”的号召，高举爱心接力棒，积极参与募捐活动，只要你尽一份心就能换来别人一个幸福的微笑，只要你献一份爱就能换来别人一个甜蜜的美梦，只要你出一份力就能圆别人一个美好的理想，这多有意义，多么值得，我们何乐而不为!

扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。我们的爱心可以照亮整个世界，我们帮助别人不求回报。我们要把这次募捐活动看作是对自己加强德育的良好契机和途径。我们有理由相信：只要大家奉献出一点爱心，我们的社会将更加美好!

赠人玫瑰，手有余香。同学们，快快行动起来吧。让我们出一份力，献一份爱，携手相助，为社会上的弱势群体撑起一片蓝天，共同构建和谐的社会，共享幸福的人生!

倡议人：

20__年__月__日

对于爱心关注残疾孩子心得体会如何写八

“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记

借助学校争先创优活动的开展和学习型党组织建设之际，花了一些时间，捧读了李镇西老师的《爱心与教育》，读完了一部分，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” !这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”„„

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹„„这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧„„这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最详实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。

李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性?这是值得让我认真思索的问题。

是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”

爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道：“我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的!”他所做的一切，证明了这句话的价值。我想说，教育者的快乐也是学生给的。一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。

在独生子女日益成长为社会建设者的同时，我们才渐渐发现他们责任感的缺失和爱的缺乏。真诚与善良似乎在这个社会成了一种无能的表现。看看时下充斥的书籍，多半是为升学而准备的辅导书，其次是幽默故事书、漫画书，真正净化学生心灵的书籍少之又少。随着年龄的增大，他们懂得如何张扬个性，而不知如何感恩父母;他们知道要考上大学，却不知考上之后该做些什么;他们明白要踏实工作，但方向在哪里却从来都不明确。这分明是一种责任心与爱心的缺乏。 现在国家意识到了这一点，开始实施素质教育，我们作为教师恰好可以抓住这个机会，教会学生如何去爱，爱世界，爱国家，爱校，爱家，爱父母，爱自己，爱身边的每一个人。只有在一个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。

李老师的教育手记，让懂得了理解的微笑，平等的交流，内心的宽容，真诚的关怀，不仅仅是为了当一名好老师应该这样做，而是发自心灵深处的爱的驱使，让他自然而然地去做一切。 正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，凭着对教育的一份执著，对爱的一种坚持，把幸福与快乐送达每一个孩子的心中。我们会以李镇西老师为榜样，努力做教育这趟列车上的爱心传递员，让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。