运用信息技术开展幼儿家庭教育指导活动的实践研究

　　摘 要：家庭教育在幼儿的教育和成长过程中发挥着关键作用。在信息技术的支撑下，在幼儿园教育与家庭教育之间形成有效的沟通交流，开展幼儿家庭教育指导，可以极大地促进幼儿园教育与家庭教育的有效结合，有助于构建良好的家庭教育活动氛围，促进幼儿教育的健康发展。
　　关键词：信息技术；幼儿家庭教育；指导
　　中图分类号：G61 文献标识码：A
　　文章编号：1673-9132（2019）08-0172-01
　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.150
　　幼儿家庭教育与幼儿园教育对幼儿的发展起到了决定性作用，决定了幼儿时期世界观、人生观、价值观的形成，肩负着幼儿教育的重要使命。因此，两者必须紧密结合，共同发挥幼儿教育的作用，共同促进幼儿的身心健康发展。而随着科技的发展和时代的进步，信息技术成为了人们生产生活中必不可少的一部分，为人们提供了更加高效的交流、沟通方式，让人们的学习、生活更加丰富、便捷。信息技术的出现，为幼儿家园共育提供了全新的发展思路，为家园互动也带来了全新的发展契机。
　　一、幼儿家庭教育概述
　　家庭教育指的是幼儿在家庭中接受的教育，主要来源于父母或家庭其他成员。家庭教育对幼儿的成长起着决定性作用，在很大程度上决定着幼儿行为习惯的养成。家庭教育作为一个双向教育的过程，家庭成员在教育幼儿的同时自身也会受到教育。幼儿阶段的家庭教育没有明确的界定内容，其教育过程主要是父母对幼儿的教育以及影响，相对来说主观性较强，父母给幼儿灌输的思想和观念也因人而异，差异性较大