提高家长培训能力，保证家庭教育质量

　　【摘    要】为了保证家长学校培训工作顺利开展，要不断采取有效的培训模式，促使家长教育水平不断提高。本文通过具体工作实践，对其进行了有效研究，希望通过实践总结，能够帮助家长提高认识，促使家长能够不断提高教育能力。
　　【关键词】家长学校  教育工作  质量
　　中图分类号：G4      文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.100
　　 家长在培养孩子的过程，应该采取合理的教育模式，要加强自身教育水平，从而才能为家庭教育工作开展尽有效助力。本文通过具体实践，对其进行了几点研究，希望通过分析能够提高工作效率。
　　 一、掌握家长学校成员的各种情况
　　 提升家长学校的办学质量，不仅需要家长积极参与与配合，同时需要教师、管理者等不同角色充分了解自己的职能，以此为基础保证更尽其职、各尽其力。开办家长学校、开展家长教育是一项长久持续的工作，需要教育工作者做好打持久战的准备。积极搜集信息、整合资源、对不同信息进行分析，了解每一位家长，掌握家长之间的差异性，进而实现针对性教育活动，提升家长学校的有效性。在完全掌握学校成员的基本情况后，在能做到有的放矢的开展教学、管理活动，提升管理的高效性。在开展家长教育活动时，教师要注意了解不同学生家长有不同的工作环境、种类，不能要求所有成员必须参与每一次家长活动，可通过聚会、家访、短信、谈话等多样化的形式，加强教师与家长的交流，进而引导家长在轻松愉悦的氛围中主动参与集体交流，减轻家长参与家长学校的负担，激发家长的参与兴趣与热情，为后续活动的有序进行做准备。
　　 如：在实际家长学校培训中，教师可利用展开家长会的形式，组织教儿有方的家长积极分享自己的经验，大家探讨教育心得，通过提供良