城市化进程中农村小学生心理健康教育

　　【摘    要】随着我国城市化进程的发展，使许多农村中小学生的自身发展、人际关系、学习观和人生观都得到很大的改善。但是也要根据目前主要情况分析，在许多农村地区，都缺乏发展的理念，并且没有充足的教育资源，使得农村小学生的心理健康教育发展相对落后。这需要学校和家庭共同配合完成，使农村小学生心理健康教育得到发展，并使我国城市化进程稳步推进。
　　【关键词】城市化进程  农村小学生  心理健康
　　中图分类号：G4      文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.075
　　 在当前我国城市化进程的推动下，会增加农村小学教育工作的压力，这就需要提升农村小学心理健康管理能力。由于人们对健康的理解不断深入，社会不仅需要身体健全的人群，更需要拥有良好的心理素质，使得对综合素质的要求不断提高。作为小学阶段的学生，正处在发展的重要阶段，使他们具备良好的心理素质和性格，都会对今后的发展起到至关重要的作用。根据笔者近几年的教学经验，对农村小学生的心理健康教育提出自己的观点，并为今后的研究提供参考价值。
　　 一、農村小学生心理健康方面存在的问题
　　 （一）看电视成瘾、迷恋上网、玩电子游戏
　　 由于许多农村留守儿童的父母，都会到外地打工。对孩子的照顾都由祖辈承担，这就会降低低孩子看护的能力，同时由于溺爱孩子，许多孩子都不能将精力集中到学习上，会沉迷早各种网络游戏中。比如，我县的几名学生，受到武侠剧中人物的影响，在游戏时会学习剧中情节，在屋顶上学习飞，还好没有出现严重的身体伤害。这都是受到武侠剧的影响，使学生的思想发生错误的改变。
　　 （二）任性、娇纵、以自我为中心
　　 在当前的教育环境中，许多学生都会表现出任性、娇纵的特点，都以自我为中心，不能听从老师的管理。比如在去年，通过对学生日常仪表的检查，就对其中一名手指甲很长的学生进行教育，但是学生表现得十分叛逆。在受到家长的