高职院校学生艾滋病认知现状调查及健康教育干预

　　摘 要 近年来，艾滋病的发病率逐渐提高，为了对这一问题进行有效的预防与控制，就需要进行相关知识的普及，而青少年是重点的普及对象。在一些发达国家或地区，艾滋病认知现状调查比较普遍，但是在中小城市，此种调查尚不足，高职院校学生调查也不足，大规模的健康教育也没有得到有效开展，导致部分高职院校的学生对这一问题了解不足。
　　关键词 艾滋病 高职教育 健康教育
　　中图分类号：R193 文献标识码：A
　　0引言
　　艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染而引起的全球性传染疾病。仅仅是2018年上半年，我国艾滋病发病数就达到了27243例，2017年因艾滋病而死亡的人数为1.5万人。艾滋病对社会的发展带来了极大的威胁，已经成为许多国家严重的社会问题。从相关调查数据来看，从2011到2017年，中国艾滋病发病数增长了36744例，增长率高达179.68%，并且感染者呈现低龄化的发展趋势。因此，对高职院校学生进行艾滋病知识的普及迫在眉睫。本次研究主要通过调查河南省某高职院校学生对艾滋病的认知现状，对其进行健康教育干预，从而为健康教育活动的开展提供客观依据。
　　1研究方法与意义
　　1.1研究方法
　　研究设计：本研究通过问卷调查河南省高职院校学生艾滋病的认知现状，根据其影响因素进行健康教育干预，并通过同伴教育将“防艾”知识及技能进行推广。
　　研究对象：河南省高职院校学生。
　　纳入标准：对艾滋病相关知识有兴趣并自愿参加本研究，能正确理解问卷中各条目的含义。
　　排除标准：在校外实习的学生、拒绝参加本次问卷调查者。
　　抽样方法：采用非概率抽样法随机抽取高职院校学生作为调查对象。
　　研究工具：采用自行设计的电子问卷，通过手机扫码进入答卷界面，并现场提交。问卷中主要分为两种：一般资料问