在初中生物教学中渗透健康教育的探索

　　摘 要：初中生物课程是一门实验性很强的学科，对于学生探索生物及生命的秘密有着极大的吸引力。初中生物课程中健康教育的内容占比很大，可见，在这个阶段通过生物教学对学生进行健康教育的渗透十分必要。学生通过对健康知识的学习和掌握，不仅能很好的完成初中生物课程的学习，还能养成良好的健康行为习惯，为学生长远发展奠定坚实的基础。
　　关键词：初中;生物教学;健康教育;渗透研究
　　中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-077-1
　　中学生阶段是其身心发展的关键时期，随着生理、心理的发育，他们会遇到各方面的问题，加强初中生的健康教育，是学生健康成长的需要，也是顺应素质教育的必要之举。本文主要阐述了在初中生物教学中渗透健康教育的重要性，以及在初中生物教学中渗透健康教育的路径方式，以作抛砖引玉之用，希望能够给予相关研究人员以借鉴。
　　一、将健康教育渗透到初中生物教学中的必要性和重要性
　　中学生是国家的希望和未来，对初中生进行健康教育是时代赋予的历史使命。初中生物教材中许多章节都与健康有着密切的联系，将健康教育渗透到生物教学中最为方便易行。而“以人为本、健康第一”的教育理念是生物学科课改的新方向，因此，利用生物教学这一平台对学生进行健康教育，不仅顺应了教改要求，同时也能丰富教学内容和方法，能够有力的促进素质教学目标的实现，更重要的是能够在正常传授生物知识的同时，帮助学生正视和掌握健康知识，培养良好的健康行为习惯，为学生整体素质的发展打下坚实的基础。基于此，在初中生物教学中渗透健康教育，有十分重要的意义。
　　二、初中生物教学过程