教育帮扶心得体会小学精选 学校帮扶心得体会(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐教育帮扶心得体会小学精选一

(一)坚决执行《xx学校学生禁令》十条

1、严禁拉帮结派、打架斗殴。2、严禁偷盗、敲诈、赌博。3、严禁攀爬围墙、外出上网。

4、严禁下河、下湖洗澡。5、严禁谈恋爱。6、严禁带手机、mp3、mp4进入课堂。

7、严禁带易燃易爆、机械工具、刀具等危险物品进入校园。

8、严禁考试作弊。9、严禁未经请假和家长许可，私自离校或离家出走。

10、严禁私自拆、接电源。

一旦违反十条禁令，愿意接受学校根据《xx学校学生惩罚条例》所作出的处理。

(二)其他安全方面：

1、严格遵守交通法规，不抢道、不占道;做到“一停、二看、三通过”。

2、不集中站在阳台上，上下楼梯时右行礼让，不拥挤。遇紧急情况时，要镇定、冷静、不慌张，严防踩踏伤人事故发生。

3、体育课、劳动技术课应在老师的指导下进行，谨防体育器具和劳动工具使用不当造成伤害。

4、认真上好实验课，在老师的指导下按规定正确使用仪器。在操作过程中，按规程正确操作，严防因操作方法不当引起药品中毒或其他事故发生。如有事故发生，及时报告给班主任和学校以便及时处理。

5、本着“有病早治、无病早防”的原则，如遇身患疾病或心理等异常征兆，立即告知家长、班主任，并及时接受治疗。

6、任何时候、任何情况下，保证不从窗台、阳台、楼道向下跳;不在护栏、电风扇、电线上晾晒衣物;不向窗外抛物品，不攀爬围墙等。

7、注意饮食卫生，确保饮食、饮水安全;不吃霉变过期食品;不吃不符合卫生标准的食品;不吃小摊小店食品。

(三)养成方面：

1、按照学校要求穿校服;穿戴整洁，不烫发、不染发、不化妆、男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

2、养成良好的卫生习惯;不随地吐痰，不乱扔废弃物，不吸烟，不喝酒，不乱涂乱画。

3、孝敬父母，尊老爱幼，团结同学，与人为善，待人有礼貌。

4、爱护公物，爱惜粮食，节约水电，生活简朴。

5、不乱拿他人钱物，妥善保管自己财物，学会料理个人生活。

6、作息：按时起床，准时到校;按规定午、晚休，上课不迟到、不早退、不缺课，杜绝夜不归寝。

7、寝室：物品摆放有序整洁;做到休息时间不娱乐、不喧哗、不影响他人休息;服从宿管办、生活老师的管理。

(四)确保家校信息畅通，提供真实准确的家长联系电话。

(五)为了做到有效预防，本人坦诚通报学校，具 ，既往病史或传染病史。

为了自己的安全、生活、学习，家长电话若有改变，第一时间告知班主任，确保家长的电话是真实、稳定的，并保证家长电话24小时畅通。

承诺人：

时间：x年xx月xx日

推荐教育帮扶心得体会小学精选二

昨天无意中在打扫卫生擦桌子的时候发现班里的小桌子上全都是很脏的东西（记号笔颜色，油画棒的痕迹等）一下子变成了小动物的象征—小花猫。

有这样的一个念想出现在自己脑海中，下午是活动课，我要怎么上好呢？不如给孩子们上一节劳动课吧，这样的活动在幼儿园里没有太多的机会孩子们会很感兴趣的吧。

把这样的一次活动更多的是进行了一次教育活动。让孩子们能意识到我们生活在一个班级体内每个小朋友都有职责保管好桌子的使用权。

首先我把上午看到的桌子画面拍了下来，跟孩子们一起看了。

她们很纳闷老师干嘛把桌子拍下来给我们看呢？

我又出示了一张干净的桌子，请小朋友们对比一下哪个小桌子比较干净呢？孩子们都知道。

那好我再提问一下你更愿意在哪一张桌子上画画跟进行吃加餐呢？

孩子们的回答：干净的小桌子上。

每个人都喜欢干净，那么我们就先从爱护班级的小桌子开始吧。

这样的活动不仅教育的是孩子们还有就是我们自己，有时候更多的是互相提醒可以让我们的班级变得更干净一些，生活在一个清新的环境里。

孩子们忙活了一个下午而我负责和孩子们一起完成擦桌子的劳动课，这样的活动孩子们都很积极的参与着。

也调动了那些比较内向的孩子们可以自由的活动了。

推荐教育帮扶心得体会小学精选三

《纲领》中指出：“幼儿园必须把爱护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作首位，树立健康的观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”现如今的幼儿绝大多数都是独生子女，在家视为“小皇帝”被捧着，凡事以他们为中心，对其物质生活百依百顺，对知识技巧的学习不惜自个儿的财力、精神，但如何保护和增进幼儿的心理健康程度则极少关注，从而导致幼儿出现自我意识过强、自私冷淡、缺乏同情心、不能与人合作等心理不健康的现象。随着对《纲领》的学习和贯彻实行，一些幼儿园及教育工作者开始逐渐重视幼儿的心理健康。我们深知今后社会生活节奏的加快和生存竞争的加剧，要求今后人才除具备良好的智力、能力外，更重要的是具备良好的心理素养，而用爱心与耐心拉近与幼儿之间的距离，跨越心理鸿沟，真正用爱去探究幼儿，走进他们的心理世界，从而增进他们健康发展，这正是培养幼儿良好心理素养有效道路。

创造爱的气氛，满足幼儿正当的心理需要，有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。

我感觉从以下几方面着手：

一、积极营造充满爱心的健康心理气氛

爱是幼儿心理健康发展的重要条件和必要的环境因素，环境对幼儿能否健康生活有着不可疏忽的阻碍因素，年纪越小的幼儿对心理环境要求比物质环境的要求更为重要。驰名的教育学家苏霍姆林斯基说过“教育-首先是教师跟小孩精神上的接触。”“教育技巧的全部神秘在于

教师如何爱小孩”。世界上不存在没有不爱的教育，没有不需要爱的小孩，教师与幼儿心灵的沟通是教育的前提和基础，教师只有把爱心献给小孩，小孩才能积极批准教师的教育。假如一位教师身体离幼儿特别近，而心却离得特别远，整天阴冷静脸，动不动就对幼儿大声呵斥，那幼儿一定会被笼罩在压抑的气氛之中，就会感到胆怯、紧张，其心理随之被扭曲。

实践证明，充分受到成人正确而有理智的