预防焊工事故心得体会和感想 预防焊工事故心得体会和感想总结(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关预防焊工事故心得体会和感想一

大家上午好！

今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。

在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。学校德育处在3月7日，给各班下发了“关于防溺水事故的通知”希望各班根据通知内容，认真开展好安全教育活动，在6月15日又给每位同学发放了《致家长的一封信》、《xxxx小学防溺水安全知识宣传》《xxxx学生防溺水安全保证书》希望每位同学在家里和自己的父母认真学习。在此学校再次强调要求同学们做到以下几点：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。

四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。

五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

七、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？

最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

同学们！生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

谢谢大家！

有关预防焊工事故心得体会和感想二

为加强我园安全教育工作，增强幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案。

一、总体要求

坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。

二、提高认识，加强领导

学校要始终把安全工作放在头等重要的位置，从

三、组织领导

幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。

领导小组名单：

组长：薛江红

副组长：孙建新

成员：耿金平、耿雪娜、李金花

四、预防的重点

1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。，实行严格的责任追究制度。学校本着

3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。

4、各班教师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入校园。确保幼儿在校园期间的安全。

五、溺水事故发生时的应急措施

1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告幼儿园。

2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救。

3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

4、第一时间通知溺水者家长。

5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

有关预防焊工事故心得体会和感想三

同学们：

今天我们来谈谈如何预防冬季传染病。因为冬季处于冬季之间，所以冬季的传染病都有可能在冬季发生，请大家不要麻痹大意。尤其是肠道传染病，如霍乱、伤寒、副伤寒、细菌性（阿米巴痢疾）痢疾、病毒性肝炎等疾病。因为冬季天气仍然炎热，各种细菌、病毒仍处于旺盛生长繁殖期，食物、水源、环境仍然容易受到传染，所以疾病仍容易发生与流行。病媒生物如苍蝇、蚊子、蟑螂等在冬季繁殖频繁，它们携带各种病源体传染食物、水源、环境。在肠道传染病人的粪便和呕吐物中，携带有大量病原体。病原体通过病人的排泄物排出体外，污染水、食物及手，或通过苍蝇等媒介传染给健康人，使健康人得病。临床症状主要表现为呕吐、腹痛、腹泻、发热等，有的还可引起并发症，严重的会造成死亡。

冬季节是肠道传染病的高发期，为降低肠道传染病的发生，要做好以下防疫措施：

1、要搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除垃圾，疏通污水沟，消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害；

2、搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水，饮用水必须是烧开的自来水或符合卫生标准的瓶装水。不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂等叮爬过的食物，碗、筷等餐具要严格消毒。

3、养成良好的个人卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不吸烟喝酒；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯、碗、筷。）

4、在采购食品时，应选择新鲜食物，应买经过安全检查和处理的食品，不买无证摊点的饭盒、熟食等不卫生的食品。

5、凉拌菜宜少吃，吃时应洗净，并用冷开水冲洗。瓜果宜洗净去皮再吃。

6、注意膳食合理，少吃多餐，定时定量，戒烟禁酒，以增强肠胃的适应力。切忌暴饮暴食，过甜、过油腻的食品会引发急性肠胃炎、胆囊炎、胰腺炎等疾病。

7、要防止疲劳后着凉。充足的睡眠和丰富的营养有助于增强体力，也有助于预防冬季肠道传染病。

8、及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人，要及时向医务室报告，做到早隔离、早治疗。

有关预防焊工事故心得体会和感想四

为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延， 指导学校(幼儿园)科学有序地开展防控工作， 切实保障师生的身体健康和生命安全，特制定本方案。

本方案适用于全市各级各类学校(幼儿园) (以下简称“学校” )开展防控工作， 包括普通中小学、 中等职业学校、 普通高等学校、 特殊教育学校及幼儿园。

1、 制定预案制度

学校须建立新冠肺炎疫情预防控制工作体系和工作制度， 成立由校长、 党组织书记任组长的新冠肺炎疫情防控工作领导小组等组织机构， 并明确专人负责， 建立覆盖全员的疫情防控责任制， 层层压紧压实全员疫情防控责任。 学校要坚持“预防为主” “精准防控” 原则，在卫生健康部门的技术指导下， 制定《新冠肺炎疫情应急处置预案》 ，完善疫情报告、 晨午检、 学生因病缺课登记追踪、 复课证明查验、 教学场所的通风与消毒等制度。

2、 开展师生健康排查

学校要建立排查制度、 信息登记制度， 明确处室、 年级、 班级管理人员职责， 对全校师生员工的健康状况和行程动向逐一进行摸排、筛查， 了解其外出史、 接触史等关键信息。 重点关注假期有无到过疫情严重地区(湖北省或其他新冠肺炎持续传播的地区) ， 有无与确诊或疑似患者接触等， 做到追踪到人、 登记在册、 全面掌控， 确保一人一档、 一个不漏、 一个不少。 通知当前身在疫情严重地区的师生一律推迟返校， 具体返校时间等候通知。 对到过湖北(包括途经) 及其他疫情严重地区的师生做好排查登记。 要求到过湖北(包括途经) 及其他疫情严重地区的师生必须实行居家医学观察或集中医学观察不少于 14 天， 对上述人员的密切接触者同时开展居家医学观察不少于 14天。

3、 开展防控教育

将疫情防控知识通过微信、 短信、 校讯通、 校园网等途径发送给师生员工和家长， 普及新冠肺炎的特征、 危害、 传播途径、 防治办法等， 引导师生假期居家不外出， 不走亲访友， 不聚会聚餐， 不到人员密集的公共场所活动， 尤其是空气流动性差的地方， 例如公共浴池、温泉、 影院、 网吧、 ktv、 商场、 车站、 机场、 码头、 展览馆等。

4、 杜绝聚集性活动

学校要切实防范因人员聚集带来疫情传染风险， 在开学前一律不得组织到校活动和线下辅导， 严禁各类违规补课。 要积极利用在线课程资源， 推进线上教学， 做到“停课不停学” 。

5、 做好个人卫生

师生返校途中， 乘坐公共交通工具时， 要全程佩戴一次性医用口罩， 减少接触交通工具的公共物品和部位。 打喷嚏或咳嗽时， 用纸巾或手肘衣服遮住口鼻， 及时用流动水和肥皂(洗手液) 洗手。 注意手卫生， 未洗手不得触摸口、 鼻或眼部。

6、 做好防控物资储备工作

学校要储备足量的个人防护用品(外科口罩、 手套、 洗手液) 、消毒剂(漂白粉、 医用酒精) 、 体温计等。 抓紧准备并启用校内(或校外) 医学观察隔离场所， 落实好人员、 物资、 经费及处置流程等相关保障。

7、 坚决减少出行

中等职业学校学生暂停顶岗实习安排。 对已在外顶岗实习的学生， 一律停止实习， 由学校协调实习单位做好学生观察与检测。 所有学校学生开学前均须自觉主动居家隔离两周， 力争每个学生都能正常入学。 各校、 各班级要安排专人每天与学生保持联系， 及时了解学生及其家人的健康状况， 掌握学生学习、 生活及居家体育锻炼等情况。

8、 开展环境整治活动

开展学校环境清理工作， 将学校宿舍、 食堂、 教室、 图书馆、 自习室、 公用水房、 卫生间、 垃圾桶站等场所的桌椅、 楼梯扶手、 门把手、 水龙头等物体表面以及地面、 走廊、 教具等作为防疫消毒的重点区域。 每天及时清运垃圾， 清洁卫生死角。

9、 做好开学工作预案

每所学校均须拟订开学预案。 围绕开学后的工作， 预案要细而又细、 实而又实， 细化到师生学习生活的每个环节、 所有活动的时间节点， 责任要落实到每个人。 要强化底线思维， 增强忧患意识， 坚持问题导向、 目标导向、 结果导向相统一， 把开学预案做得具体化、 可操作、 可落实。 要加强教职员工培训， 开展应急处置演练。 各学校应于开学一周前将开学预案相应报送局基教科、 职社科、 幼教中心， 以便备案审查。

1、 加强人员培训

学校要组织校医、 保健教师及各处室负责人员学习新冠肺炎防控知识和疫情应急处置预案， 进一步熟悉和掌握学校疫情防控工作流程和各项制度， 增强法制观念， 依法依规开展科学防控。

2、 开展体温检测

学校要密切监测师生员工的健康状态， 落实晨午检制度， 每日两次监测体温， 住宿生在晚间增加一次监测体温， 并做好登记。 体温(腋温) 超过 37.3℃的发热者， 须到学校临时隔离观察场所进一步问诊，根据不同情况分别处置(处置方案和处置流程会同疾控部门另行制定) 。

3、 开展缺课登记

学校要严格执行学生因病缺课登记追踪制度， 在每天下午 3 时前将学生因病缺课信息上报并查明因病缺课原因， 预警信息要在 24 小时内完成处置并填写处置表。 对发生发烧、 咳嗽等状况的学生， 要及时到定点医院就诊， 并配合卫生部门做好对新冠肺炎病人或疑似病人的隔离消毒工作; 发现疑似病例应立即向市教体局及疾控部门汇报。

4、 引导正确佩戴口罩

人员在密闭公共场所近距离接触过程中， 要正确佩戴一次性使用医用口罩。

5、 重点场所要通风消毒

加强学校卫生室(保健室) 、 教室、 宿舍、 图书馆、 活动中心、食堂、 礼堂、 教师办公室、 洗手间等活动区域的通风与消毒， 可用含0.5%过氧乙酸或 3%过氧化氢或 500mg/l 二氧化氯的消毒液， 按20ml/m3 的量进行空气喷雾消毒， 用含氯消毒剂如 84 消毒液、 漂白粉、 含氯泡腾片配制成浓度为 500mg/l～1000mg/l 的溶液对物体表面(地面、 扶手、 门把手、 课桌椅、 体育器材等人体常接触的物体或位置) 进行擦拭消毒， 作用 60 分钟后开窗通风， 每日消毒两次。 卫生间、 洗手池应配备洗手液或消毒剂。 每日至少早、 中、 晚打开门窗通风三次， 每次通风时间不低于 30 分钟; 学校还可通过安装机械通风设施， 加快重点场所空气流通。

6、 开展健康教育

开展多种形式健康宣传教育， 普及新冠肺炎防控知识， 稳定师生思想情绪， 引导师生增强自我防控意识， 做好个人防护。 要严格控制参加人员较多的会议、 教学科研、 文化体育、 交流出访、 竞赛、 考试等聚集性活动。 落实手卫生， 推行师生员工勤洗手的防控策略， 贯彻落实七步洗手法， 尽量缩小活动范围。

1、 及时隔离送诊

发现师生员工出现发热、 咳嗽等症状， 应要求其佩戴口罩， 及时隔离、 及时报告、 及时送诊， 并做好相关记录。 送至医院诊治时， 做好防护措施， 不得乘坐公共交通工具。

2、 做好疫情报告

若被诊断或疑似为新冠肺炎患者， 学校应立即报告当地政府、 疾控部门和市教体局， 并配合卫生健康部门做好疫情的控制和病人的救治， 落实卫生健康部门提出的防控措施。

3、 协助开展疫情防控

根据疫情防控需要和疾控机构出具的传染病防控意见书， 学校根据卫生健康部门建议， 必要时采取班级或全校停课等措施。 学校应接受卫生健康部门的调查、 采样、 密切接触者筛查、 隔离治疗等预防控制措施， 如实反映有关情况。 如有师生员工被确定为密切接触者， 学校应安排相对独立的指定场所开展隔离或集中医学隔离， 并与密切接触者管理人员取得联系， 掌握师生员工健康随访情况和解除日期。 相关人员符合解除条件后方可返校。

4、 出具复课证明

师生员工病愈或隔离期满后， 须持医院病愈返校证明到学校卫生室(保健室) 复核确认登记， 持有校医(保健老师) 出具的复课证明方可回教室上课。

5、 加强通风消毒

学校要加强教室的通风， 并在疾病预防控制中心指导下， 做好重点场所和物品的终末消毒。

1、 信息保障

学校要建立健全并落实新冠肺炎疫情信息收集、 传递、 报送、 处理等各环节运行机制， 完善信息传输渠道， 保持信息传输设施和通讯设备完好， 保持通讯方便快捷， 确保信息报送渠道的安全畅通。

2、 物资保障

学校要建立处置新冠肺炎疫情的隔离场所， 积极筹措防疫物资，确保口罩、 消毒液、 红外测温仪、 手持温度测量仪等基本防疫物资采购、 储备到位， 为妥善处置新冠肺炎疫情提供物资保障。

3、 资金保障

学校应安排充足的应急资金， 保证新冠肺炎疫情应急处置所需。

4、 人员保障

学校应加强卫生队伍建设， 开展新冠肺炎疫情的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。 开学后， 学校须实行 24 小时值班值守和领导带班值班制度， 确保通信畅通， 确保应急处置迅速高效。开学前， 学校要结合自身实际制定出本校新冠肺炎防控工作方案， 建立健全防控指挥体系和工作机制， 将“局领导挂联学校， 校领导挂联班级， 班主任与科任教师挂联学生” 三级防控网络及各项防控措施落到实处。 市教育局、 市教体局将对学校疫情防控工作准备、 落实情况进行验收。

有关预防焊工事故心得体会和感想五

活动一：走近校园暴力

这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。

校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：

2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。

2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。

活动二：分析校园暴力产生的原因

校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。

活动三：校园暴力带来的`危害

这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。

校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

活动四：如何预防校园暴力？

校园暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加；2.是以大欺小，以众欺寡；3.是为了一点小事，大打出手；4.是同学之间因“义气”之争；5.是不堪长期受辱，以暴制暴。

这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

活动五：课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，

不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

有关预防焊工事故心得体会和感想六

班会目的：开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。

1、告知同学班会主题及主要框架步骤

2、发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等

3、为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。

4、最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。

班会过程：

一、强调班会主题：预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章。

二、同学讲解：

(一)介绍艾滋病的流行趋势

图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，

提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答…

讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。

(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;

2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;

图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;

图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;

(三)介绍艾滋病的临床症状

图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，

(四)介绍艾滋病的传播途径及预防

提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答…——输血

引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：

图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

(五)宣传与关爱

1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。

2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。

游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力。

(六)结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章。

班主任小结：

班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

有关预防焊工事故心得体会和感想七

教学目的：

1.让学生认识到讲卫生的好处。

2.让学生了解什么是流感。

3.让学生学会如何预防流感。

教学重点：

如何预防流感。

教学难点：

流感的症状表现及流感的预防方法。

教学方法：

讲述、讨论法

教学过程

一、课题导入

春季到来，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、引导学生认识什么是流感

流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播

流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原

引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。

在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。

四、流感如何预防

流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。

流感的预防措施有(讨论后总结)：

1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2

次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。

2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

9.学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10.及早做好流感疫苗的预防接种工作。

五、建议同学们应该怎么做

1.注意卫生的保洁;2.注意宿舍的通风;3.课后加强锻炼;

4.注意早晚温差变化，做好保暖;5.感觉身体不适马上就医;6.多喝水。

六、小结

预防流感，注意卫生;流感可怕，但可以预防。

有关预防焊工事故心得体会和感想八

老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命 预防溺水》。天气越来越热，游泳，是大家喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

一、在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，也不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳，更不要私自到江、河、湖、水库等地游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境要了解清楚。若有危险警告，则不能在此游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

4、要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。

二、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

同学们：我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极进取，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。