宣传科学创新精神心得体会范文 宣传党的创新理论心得体会(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关宣传科学创新精神心得体会范文一

以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探索正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的实验教研活动。在一定程度上，促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展，并争取取得了一定的成效。

组 长：李 鹏 副组长：李学权 组 员：科学任课教师

1、加大对实验教学的重视。科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。

2、积极组织教师进行校本培训。学校组织教师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学教学培训，并及时传达培训精神。学习课程标准，使全体教师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时根据我校实际，科学老师是兼职的这一情况，对教师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高教师自身实验素养。通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武，强化实验操作的正确性和严谨性。

3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设。完善实验室资料建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。

4、认真落实实验教学。 实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。认真对待学生的实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。

5、及时总结教学经验。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展，如何调整实验教学工作；二、平时实验教学时，学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何纠正，以及今后如何改进实验设计；三、学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技能的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。

三月份：开学前积极采购好各种实验器材和药品。各班制定好切实可行的实验计划和工作措施。成立组织领导，督促认真落实。

四月份：按照实验目录要教学要求开展好实验教学，完善各种资料。

五月份：继续按要求开展好实验教学，组织好学生的一次实验竞赛。

六月份：搞好实验教学，开展实验评比，做好科学实验期末复习。

七月份：收集完善各种资料，迎接复习考试，做好期末总结。

有关宣传科学创新精神心得体会范文二

本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：

要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。

在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。

科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。为了更好地教学，在《折形状》一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。学生进行科学探究活动做了充分的准备。

我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。

在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”——出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。

市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采用分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组承担的是四年级的科学试卷。科学组教师一起讨论、商量，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。

同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在认真审核，提出改进意见，兄弟学校的老师修改后，形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。

5月13日，市级骨干教师展示课在我校举办。我校科学组教师感到既高兴又紧张。高兴，是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，聆听专家的精彩点评。紧张，是因为担心我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做准备。学校为这次承办活动做了很多服务，不论是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办成功打下了基础。

在这次展示课中，我校科学组夏老师也上一节展示课。为了这节展示课，科学组教师集体备课、磨课，提出修改意见，反复修改教案，每一次试教后，夏老师都要写出详细的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进行网络指导，最终在这次的骨干教师展示课上获得了成功。

这次市级教研活动的承办成功，展示了我校的风采，也展示了我校科学组的成果。

在日常教学中，科学组教师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积累素材，为教学论文的撰写提供了资料。

每上完新课后，科学组教师就及时写上教学后记，反思课堂中的成功和不足，记下课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给教师的课堂教学一个美丽而深情的“回眸”，让我们教师在向前走的同时，不忘回头望望，不时检查、反馈自己的教学，从中吸取精华，促进教师的专业成长。

在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充实了实例，让论文变得丰富而充实、灵动而轻盈……

老师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。

科学组的夏老师撰写的《吸热和散热》教学案例、《巧模拟，巧解释——例谈《心脏和血液循环》的教学》分别发表在《科学课》杂志的第一期和第五期。

围绕“生命科学”的主题，科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课《大脑》、《心脏和血液循环》、《动物怎样繁殖后代》的教学反思，撰写了《巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”——让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里》。

在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏老师验收合格，顺利成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。

在参加区星级名师的评选中，科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还积极参加市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动，根据学校创建“市绿色学校”的过程，撰写了《向山小学绿色学校在创建》的综合案例。

结合区科技周的活动安排，科学组教师积极组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣传环保、低碳的生活理念。

本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的基础上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。

有关宣传科学创新精神心得体会范文三

1、教材简析

《天气预报》是大象版小学五年级下册第二单元第四课。

天气是与人类的日常生产和生活密切相关的现象，其对我们的影响日益增加并越来越受到重视，儿童从小就对气象产生浓厚的兴趣，对于他们来说有很多知识需要探索。

本节课的主要资料包括有：明白天气变化的自然现象;了解天气预报的制作过程；搜集天气预报的有关知识；学会制作科技小报等知识。

让学生利用科技小报进行表达与交流，让学生充分展示自我的成果；宣传科技知识；巩固学到的知识同时锻炼学生收集资料，设计制作等本事。

2、学习目标

（1）明白天气预报的流程。

（2）了解预报天气的常用简单方法，能坚持开展长期的天气预报活动。

（3）能制作气象小报。

3、教学重点难点

重点：了解天气预报的常识。

难点：制作科普小报。

农村小学五年级的学生对天气现象并不是很陌生，尤其是对下雨前的自然现象有很多的了解，课文中这一资料完全能够让学生自我讨论交流就能够完成的，但对天气预报的制作流程不是很了解，教师在这个资料上就要利用有关的图片视频资料帮忙学生去了解。制作科技小报其目的是让学生去收集资料，农村学生受条件的限制，可能在收集资料上有局限性，这就要求学生的小报资料不限，形式多样。

根据《新课程标准》以“培养学生的科学素养”为宗旨，结合学生的情景我采取的方法是;“交流----探究-----讨论------交流”的方法，经过让学生经过对天气变化前的自然现象进行交流了解一些天气变化前的自然现象，然后经过教师的讲解和查阅资料看图片、视频去了解天气预报的制作流程，同时还要了解一些天气预报新的资料——气象指数，教师要指导学生怎样进行长期的气象观测，培养学生长期观察的习惯。在制作科技小报的时候能够要求同学们结合当地的实际情景，充分利用当地的一些气象谚语和农民长期总结的一些气象知识来制作。

本课的教学过程主要分三部分完成。

第一部分阅读与交流：首先让学生阅读“下雨了”连环画了解动物与天气变化的关系，然后让学生交流讨论你们还明白那些与天气变化有关系的自然现象(这个资料对农村孩子并不困难，能够让学生归纳在一齐互相交流，让大家了解更多)

第二部分探究讨论：教师首先准备了有关天气预报制作流程的图片和视频（制作成演示文稿）。教师能够借助图片和视频让学生更深的了解现代科技与天气预报的关系，了解有很多很多的科技工作者为天气预报付出了辛勤的劳动，同时还要对学生进行长期天气观察，测量，搜集气象谚语，收听天气预报的习惯的培养。此外为了让学生掌握更多的知识我还利用幻灯片让学生了解天气预报增添的一项新的资料——气象指数预报。这样学生不仅仅了解了天气预报的制作流程同时也了解了更多的新知识，这样更加激发他们去长期观察天气。

第三部分：制作科技小报{讨论交流}，经过交流探讨同学们已经了解了很多有关天气预报的知识，这时能够让同学们把你们明白的有关天气预报知识分资料写出来，在全班上交流相互取长补短，学生已经掌握了很多知识性的东西就能够开始办科技小报了，这时候教师能够出示教师自我办的一份小报作示范，同学们能够仿照我的格式或方法，当然要要求学生不能千篇一律要形式多样，资料丰富，板式新颖漂亮。学生可能一时不能完成就布置在下一节课进行展出。

这一课的练习分为长期练习和当堂练习。

长期练习是：坚持长期的气象观测并做好观测记录，每月进行整理分析数据一次。

当堂练习是：修改科技小报（在修改过程中能培养学生收集知识本事和动手的本事，当堂不能完成能够课外完成。

本课的设计方案我以往在我校两届五年级班进行了教学，效果很好，异常是学生办的科技小报很有特色，有电子版的，有手写版的，都是图文并茂资料丰富，有必须的科学性。学生在办科技小报的同时收集和积累很多的科技小常识。学生对天气的观察记录的兴趣也培养起来了，大多数同学能坚持观察天气并记录分析和整理，同学们自我成立了一个气象小组，不定期的在班上发布气象信息，编制气象小报，效果十分好。

授之以鱼不如授之以渔，在这节课中我充分利用学生感兴趣的东西让学生自我去交流----探究-----讨论------交流，从而得到新的知识，这种方法比教师去讲解要好得多，这样不仅仅让学生学到了知识，更重要的是掌握了获得知识的方法，这才是教师要学生真正掌握的技能。

1、用气象符号记录一周的天气情景。

2、搜集有关天气的谚语。

3、搜集动物、植物预报天气的资料。

有关宣传科学创新精神心得体会范文四

(一)说教材的地位和作用

《食物包装上的信息》是小学科学四年级下册《食物》单元的最终一课，是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。教材分为三部分：(1)观察食品包装袋或包装盒;(2)比较几种食品的保质期;(3)调查了解食品的配料。这三部分对食物包装上的信息的研究是由浅入深，由感性到理性，步步深入有序进行的。

(二)说教学目标

1.知识与技能目标

食品具有保质期，食用超过保质期的食品对人体有害。食品中的配料能够改善食品的品质，但有时也可能有害。

2.过程与方法目标

学习搜集、整理信息的方法，并在分析处理信息过程中，产生问题，展开进一步深的研究。

3.情感态度与价值观目标

提高选择食物的本事。

(三)说教学的重、难点

重点：指导学生收集信息的方法，培养学生分析处理信息的本事。

难点：探究怎样的食品信息才是可靠的、健康的。

(四)教学准备

课件;学生在课前每人收集3~5种食品包装袋;食品的生产日期和保质期记录表、牛奶饼干的配料表。

随着生活水平的提高，各种各样的小食品都出此刻了学生面前。食品包装袋是学生了解食品的主要途径，然而这个年龄阶段的学生往往不会关注包装袋上信息。让我高兴的是本校四年级的学生有较好的科学习惯和科学思维，对科学课的热情程度还是相当高的。所以，我觉得这堂课组织起来应当比较容易。

在学生活动的基础上，我除了采用讲述法、谈话法、演示法等作适当的点拨，还将科学教学与信息技术融为一体，把信息技术课程作为工具渗透到科学教学中去。以此启发学生从更宽广的角度去探究食物，主动获取食品信息。

科学探究是《小学科学课程标准》中的核心理念。我把教学过程分成了四个板块，每个板块有一个主题，学生们依据这个主题，从关注自我的日常生活、关注身边的科学入手，经过小组合作，观察讨论等形式不断深入到科学探究过程之中，并在经历一个个活动中提高科学素养。

(一)课前准备

我觉得这节课材料准备是十分重要的，所以，我把课前的材料准备作为教学过程的第一个板块。

在上课的前一个星期，我就布置学生收集家里近一周内吃过的食品包装袋。课前，我对小组间所拥有的包装袋进行了合理的调配和补充，确保每个小组都具有不一样类型的包装袋，如，有装流质食物的包装袋，有盒装的包装袋，有罐装的包装袋，等等。由于这些材料都具有必须的典型性、结构性，并且是自我或家人吃过的，这些研究起来，应当是更真实，更迫切，更得心应手。

(二)我是最合格的设计师

孩子们在选择食品时更多的是受到广告宣传和精致包装外表的影响，而不去注意食物包装上的信息。怎样办?在让学生收集食品袋时，我就要求学生思考“食品包装袋上有哪些信息呢?”。解决问题的办法是仔细观察，询问家长或是上网查一查等。待到上课时，首先开一个“汇报成果庆功会”。让学生汇报自我收集到的信息，比一比，看谁说的最全面。在活动中，孩子们经过对信息的观察、收集、整理、汇报，初步了解到了食品包装上有：食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家等资料。注意：净含量、方便撕开口、条形码、环保标志、质量合格标志等这些信息容易被忽略，教师可做有意识的引导和提示。之后，我拿出一包未包装的米粉，话锋一转，要求学生为这包米粉设计出一份合格的并且有创意的包装说明。在设计过程中，在活动中，孩子们经过亲身设计，更加有效地了解有关食品包装方面的问题了，提高了运用科学知识的本事。

(三)我是最聪明的研究生

1.研究什么因素影响了食品的保质期。

要求小组内选择五种不一样的食品包装进行调查，重点比较五种食品的生产日期和保质期，并且完成教师给的统计表。

在活动中，学生经过观察、填表、讨论、比较，水到渠成，探究出食品的加工方式，包装方式，保存方式，食品配料等这些因素都会影响食品保质期的长短。

2.研究食品的配料及其作用。

我先请孩子们品尝美味可口的达能饼干，然后，再请同学们依然是分小组来共同探讨，并把探讨资料记录表中。

你熟悉的配料：作用：

你不熟悉的配料：作用：

孩子们在向纵深方向的观察讨论过程中，会产生这样的疑问：这些不熟悉的配料对人体有没有害处呢?布置作业，让学生经过上网查找有关资料作深入的研究。

(四)我是最精明的消费者

首先，经过电脑播放一段摆满了各种各样食品的超市动画。让学生有一种亲临超市的感觉，从而激起学生购买欲。

其次，让学生运用了解有关食品包装方面的知识来清除这个超市中的不合格产品，当然，我有意识地把一些无产品名称、厂址及已经过期的食品放在购物架上，以此提高学生鉴别伪劣食品的本事及培养学生的自我保护意识。

最终，我又要求学生根据下列情景来模拟购物：

1.一天，爸爸让小敏随自我出去旅游，到北京都游玩两天。

2.星期日，小佳要到顺平去看望奶奶，给奶奶买些食物。

3.王先生到国外探亲，想带一些国外不易买到的食物带给亲戚。

这些活动让学生感受到生活中处处有科学，提高学生选择食物的水平，并且能够培养学生灵活地运用科学知识指导健康生活的本事。

结合各板块的学习，经过对资料与方法的归纳，教师的点拨，最终构成了知识性强、趣味性浓的儿歌式的板书，帮忙学生加深对知识的理解和记忆。

板书设计：

食物包装上的信息

包装上，信息多，同项归类整理好。

生产期，保质期，列表收集要记牢。

细观察，善比较，食用有效身体棒。

大胆猜测勤研讨，关注科学真奇妙！

本节课一开始，我确定“三星”标准，经过“星星伴我行”活动，在教学过程中采用灵活多样的方式，将学生自评、小组互评、教师点评、师生互评等有机结合起来，以此激励学生。经过摘星活动，让学生在评价中学会实践和反思、发现自我、欣赏别人。为了保障学生能够顺利地完成学习任务，针对四年级学生的思维特点，我努力地为学生创造一种简便愉悦地氛围，如争当小设计师、吃饼干、看动画等。以此使学生欢乐地动眼、动口、动手、动脑，欢乐探究科学的奥秘，欢乐地攀登科学的高峰。

有关宣传科学创新精神心得体会范文五

20xx年以来，我局在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的支持下，以“科学发展观”为指导，全面贯彻党的十八大精神，按照县委、政府的工作部署，围绕县域经济支柱和特色产业，以农村实用技术培训为重点，着力抓好典型示范引导，重点突出科技为“三农”增收服务的职能，科学谋划，开拓进取，狠抓落实，各项工作取得了较好成绩，全县科技工作取得明显成效。

（一）固定资产投资项目实现“开门红”

我局牵头的固定资产投资项目于3月底完成20xx亩优质猕猴桃基地及基础配套设施建设，建成冷藏库1个，完成投资20xx万元，全面完成全年目标任务，实现“开门红”，截至5月底已完成投资20xx万，超额完成全年目标任务。

（二）搞好科技培训，提升群众素质

1、认真搞好文化、科技、卫生“三下乡”活动。3月18日、19日，由县委宣传部、县科技局、县科协主办，县级8个部门参加的马边彝族自治县20xx年“文化、科技、卫生”三下乡活动在雪口山乡、老河坝乡举行。此次三下乡活动，内容涵盖农业、医疗卫生、计生、文化、司法等多个方面，为当地农民解决了一些实际问题，其中县科技局收集整理的《农村实用技术汇编》、《优质核桃种植技术》深受群众欢迎。据统计，共发放科技、法律、卫生等宣传资料3000多份，赠送科技书籍3000余册，接受群众咨询400余人次，为1000余名群众免费体检。

2、积极开展农村实用技术培训。开展多种形式的实用技术培训4次，800余人参加。其中：3月20日，为认真落实乐山市科技局对口帮扶项目——帮扶建设乡湾儿沟村村民10万元用于购200亩魔芋种，确保魔芋种植成功，达到丰产、高效的目的，邀请县农业局高级农技师到现场讲解、培训魔芋种植技术；4月16日，县科技局邀请四川农业大学园艺学院汪志辉副院长率廖明安、周庆阳二教授、果树专家，到我县举办猕猴桃生产技术专题讲座，为猕猴桃种植户、县农业技术人员100“传经送宝”；10月21日举办石梁乡周家沟有机茶园技术培训，为320余种植户带去茶园种植技术；编印《优质核桃种植技术》12000册。

（三）狠抓项目管理，强化科技支撑

1、积极做好国家、省、市科技项目申报工作。申报国家级科技富民强县项目1项，即《优质核桃种植技术集成与示范项目》；省级科技项目立项2项，即：《早实核桃—川早一号产业化开发》立项资金100万元、《马边乌金猪繁育技术科技示范推广平台建设》立项资金20万元，省级项目总资金120万元；完成市级科技项目立项5项，即：《煤矿视频监控的研究应用》立项资金8万元、《矿井主通风机采用变频电控系统高效节能技术应用》立项资金8万元、《安吉白茶新品种引进扦插繁育技术研究》立项资金5万元、《马边乌金猪（凉山黑猪）的保种及种质特性研究》立项资金10万元、《农产品山岩洞自然保险贮藏工艺研究》立项资金7万元，市级项目总资金38万元；完成县级科技项目立项5项，即：《优质豪猪种补助经费》立项资金5万元，《周家沟有机立体循环生态园建设经费》立项资金6万元，《三塔菌贮藏保鲜技术补助经费》立项资金2万元，《省级科技富民强县配套资金》资金10万元，《怀林猕猴桃标准科技示范园建设补助经费》立项资金20万元，县级项目总资金43万元。

2、抓好科技项目实施与资金管理。对去年申报立项的项目进行跟踪和对接，督促项目实施单位保质保量完成项目的组织、实施、结题、验收。20xx-2010年9个市级科技项目获市科技局验收；20xx年科技三项经费获县财政局绩效评价。

3、完成国家专利申报10项。其中发明专利1件，实用新型专利3件，外观设计专利6件。

4、申报乐山国家农业科技园区企业3个。马边金凉山农业开发有限公司、马边金星茶业农业开发有限责任公司、四川森林茶业有限公司获乐山国家农业科技园区企业批准。

（四）围绕县委、县政府中心工作，做好其他日常工作

1、积极开展“中国梦”和“作风建设”主题教育活动。精心组织，落实责任，确保主题教育活动扎实深入开展。结合我县科技工作特点，切实增强活动的针对性和实效性。强化宣传引导，促进主题教育活动进机关、营造浓厚的社会氛围。强化检查督导各科、室通过开展主题教育活动取得的实际成效，确保活动开展的过程成为党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的过程。

2、对口帮乡成效显著。为帮扶乡沙腔乡干田坝村搞好产业规划，争取上级科技经费10万元，拟种植1000亩柳杉；争取鄢家碉村3座铁索“危桥”维修经费3、5万元；计生“三结合”工作到乡镇到村组，落实了具体的帮扶对象和帮扶任务，并于今年7月部门一把手多次深入帮扶乡指导抗洪救灾工作。

3、部门和谐，社会稳定。建立健全工作制度。我局加强了职工政治思想教育，进行禁毒知识教育宣传4次，预防青少年违法犯罪。随时掌握可能出现的苗头，把矛盾消除在萌芽中，一年来，内部无矛盾和上访事件发生，外部没有因工作不到位导致的纠纷或者上访事件发生。

今年，虽然取得一定的成绩，但是也还存在一些问题和不足，一是科技创新动力不足。如县科技局人员老化，人事变动频繁，面临专业技能脱节，不适应新形势发展的需要；二是科技人力资源不足，优秀科技人才匮乏，科技人才队伍建设需要不断加强：三是整体科技水平较低，科技经费投入逐年递增，但基数任然较低，科技带动示范能力较小，企业创新能力较弱。以上问题和不足，我们将在今后工作中认真加以解决。

（一）加强科技创新，提高创新能力

加快建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的技术创新体系，推动企业科技进步。抓好科技成果转化平台建设，推动科技与经济发展紧密结合。设立科技成果转化专项资金，组织企业开展各种形式的银企对接活动。同时，做好县内科技成果收集，推荐、申报市级科技成果。抓好新技术、新品种、新模式的引进与推广。

（二）狠抓项目管理，强化科技支撑

认真做好国家、省、市科技计划项目年度计划。广泛征集科技需求，精心组织、严格审核，遴选申报国家、省、市级科技项目。强化科技项目资金监管，确保项目资金使用质量和安全。做到专款专用，监督相关项目单位管好、用好科技项目资金。加强知识产权保护，搞好知识产权法律法规宣传。开展知识产权宣传培训工作。认真做好发明专利申请服务工作。认真履行工作职责，严格按照市上下达目标任务。

（三）搞好科技培训，提升群众素质

以农村实用技术培训为重点，与县级有关部门密切配合，深入基层广泛开展科技宣传和科技培训，宣传科技政策法规和科技知识，为推进现代农业建设提供强有力的支撑。

（四）搞好对口帮扶工作

更进一步把对口帮扶工作做好，在“领导挂点、部门包村、干部包户”活动中注重发挥科技部门的协调作用，尽量多为乡镇、部门和农户多想办法、多出主意，并通过科技培训的力量尽量为当地培训乡土人才。

（五）加强队伍建设，构建和谐机关

加强理论学习，提高领导干部素质和执政能力。认真落实党风廉政建设责任制，贯彻落实《领导干部廉洁从政若干准则》，提高廉洁自律意识，促进领导干部廉洁从政。认真开展“挂包帮”活动，搞好联系乡和计生“三结合”工作。认真贯彻落实机关行政效能建设“三项制度”，增强科技服务意识，提高服务质量。认真落实党政领导“一岗双责”，深入排查和化解矛盾纠纷，确保一方平安。坚持机关学习制度，丰富学习内容，创新学习方式，着力提高全体职工的学习力和执行力，努力构建和谐机关。