教学实施策略分析心得体会实用 课堂教学策略心得体会(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关教学实施策略分析心得体会实用一

1.学生情况分析

通过第一堂课对学生进行的随机问答和第1、2周的历史课堂教学发现，学生对于历史学习的认识，还停留在初中的水平。在他们的观念中，历史课堂是非主科，平时的所花学习时间不多，主要让给语数外。对历史科的印象，教学照本宣科，测试开卷照抄，考试思维量不大但不知怎样答。另外他们的历史基础知识都比较薄弱，往往是知“是什么”，不知“为什么”，甚至“是什么”都不熟悉，所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育，同时培养基本的历史思维能力。

2.教师及课程基本情况

高一只有本人一位历史教师，中学历史一级教师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是教师的整体课时量不少，所以注重提高课堂效率，而不是额外增加教学时间。

3.教材分析

高一历史主要是学习历史（岳麓版）必修1，属于中外古今政治发展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比较适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学习方法，培养历史思维能力。

通过学习，了解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生，发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

1.精心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索，增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。

2.细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯。

3.充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率。

4.注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比较重要的的特点现在考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。

有关教学实施策略分析心得体会实用二

为深入贯彻落实《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》(京政办发〔2016〕29号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局《关于实施戏曲进校园工作计划的通知》(京教体艺〔2018〕16号)，进一步强化美育育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本实施方案。

该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。已面向相关委办局征求了意见，并进行了修订完善。

（一）美育工作现状分析

近年来，本区中小学校美育工作水平明显提高，以课堂为基础、以社团为提高、以展演为实践，面向全体，每名学生至少培养一项艺术爱好的目标基本实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本形成。但是，随着经济社会的发展，对照首善标准，当前我区学校美育工作仍然面临着许多挑战，存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提升。

（二）全面加强美育工作的总体要求

1.发展思路

围绕创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培养造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。

2.工作原则

坚持育人为本，面向全体；坚持改革创新，协同推进；坚持问题导向，科学发展；坚持精益求精，优质引领。

3.工作目标

不断完善美育体系、丰富教学内容、改进教学方式、加强师资建设、统筹社会资源，到2022年，使本区学校美育工作达到“四个确保、四个提升”的目标。

（三）主要任务和工作措施

1.完善学校美育课程体系

（1）确保艺术课程课时

（2）丰富美育课程体系

（3）拓宽美育课堂

（4）拓展美育实践活动项目

（5）完善学生艺术素质测评体系

2.深化美育教育教学改革

（6）促进美育均衡发展

（7）加强美育教研科研工作

（8）发挥优质美育资源的典型引领作用

（9）开展多种形式的国际交流与合作

（10）注重校园文化环境的育人作用

3.加强美育师资队伍建设

（11）配齐美育教师

（12）推进美育教师职业化建设

（13）加强美育教师培训交流

4.健全美育协同育人机制

（14）推动社会力量全方位支持学校美育发展

（15）营造美育协同育人氛围

（四）加强组织领导和责任落实

1.加强组织领导

2.加大经费投入和资源共享

3.建立学校美育评价制度

4.建立健全美育质量督导制度

（五）附件：十项重点工作

1.完善美育教学场地和设施设备建设

2.着力配齐美育师资

3.实施“8 n”计划

4.加强高水平艺术社团建设

5.建设16所区级戏曲特色学校联盟

6.每年组织一场校园国剧专场演出

7.推出一批精品课程，编制一批校本教材

8.建立艺术教育考核奖励机制

9.每年组织全区艺术观演季活动

10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建设

有关教学实施策略分析心得体会实用三

根据xx的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化知识又能培养自我管理的能力，学校特制订此阶段的德育管理工作方案，供各位班主任参考：

1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的具体任务和完成任务所需要的具体要求。

2.完善家长群：在线学习改变了教学方式，教师对学生进行远程监控和辅导，家长对学生进行现场监管，团结一致共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应及时关注班群，了解学校反馈的信息和相关通知，督促学生按照作息时间按时认真上课，认真完成作业，提前准备所需材料等为学生提供必要的服务。特殊时期，特殊办法，家长督促越到位，孩子收益就越大。

3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进行上课签到打卡。开课后十分钟班主任统计签到情况，每周一公示。

4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师及时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。

5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规管理，做为综合素质评价的重要参考。在线学习期间学生要认真听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上教师的学xxx度和线下任课老师布置得作业的认真完成;不得随意浏览网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后及时离开电脑或电视，放松休息。

6.跟踪反馈：班主任要密切与任课教师的联系，及时了解班级学生每天的学习情况，配合任课教师，确保在线学习的质量;班主任要密切与学生的联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造积极的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。

7.电话家访：班主任要密切家校联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，一定要让家长知晓并监督孩子改进学习态度，必要的时候班主任要进行电话家访。

1.利用空中课堂开展生命教育、心理健康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。

2.根据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控知识宣传;精心组织《开学第一课》;开一次特殊的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。

3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进行爱国主义教育(国旗下讲话)。

4.在线班主任培训

可以在升学在线网上进行在线班主任培训，内容如下：

①、如何做一名优秀班主任?

②、班主任如何做好家校沟通

③、漫谈班主任工作管理艺术

1.提醒学生有规律地作息，有计划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。

2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，及时上交作业。

3.在线学习时间较长，请注意视力保护和学习效果(仅供疫情特殊期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是禁止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。

4.按照国家要求每天坚持锻炼一小时。

5.让学生每天能认真并且有纪律的听满六节课，推荐用电视听课。上课前准备好课本、笔记本和草稿本。

6.每节课结束后，如有疑问通过班级群联系老师。

7.督促家长认真监管孩子上课和完成作业。

有关教学实施策略分析心得体会实用四

（一）教学分析

1.教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容*导图形式可呈现*突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是什么*人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价值？）

2.教学对象基本情况特征（学生稳定的、在整个大过程中的基础特征，应包含起点能力和知识基础，对选定内容有影响的特征）3.教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点来源要注意）

（二）教学策略

1.教学策略设计原则与依据（模式——策略是基于学情的，模式是贯穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划）

2.教学手段方法设计（此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方法及对应环节，呈现其中师生活动）

3.教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用）

4.引用先进教学理念的创新实战（紧扣大赛文件中思政、教学组织、教学实施报告导航信息技术方面的创新。怎么做的？）

（三）教学活动

1.创新教学活动提升教学效果分析（只写要点和关键点，即重难点和目标达成处的创新）

2.在信息化智能化支持下的教学活动（重难点、目标达成处、评价处的信息化；教学管三方面；）

3.融入课程思政、劳动理念教育的活动设计（哪里融入？融入什么？以什么方式融入？）

（四）教学实施

1.教学实施设计基本思路（思路文字好说明不？不好，那用图呢？教学流程图-概念图等导图形式，整体作品流程↓↓，辅助以文字说明；）

2.教学实施设计基本流程

3.通过教学实施达成教学目标的基本路径（图图图 文字）

4.教学过程中的数据采集与应用（说工具、采集哪些数据？数据有什么用？数据截图呈现图）

5.教学实施预案分析与设计（设计时预判可能出现的问题如果出现怎么解决应对）

（以下内容文字加图按要点逐块说明，重点在效果如何;表述是xxx以什么方式形式做到了，做的xx怎么样；）教学流程的实施、教学目标是否实现，是否高效实现？教学重难点是否突破？教学实施报告导航评价方案是如何实施的？“学生主体”“因材施教”“个性化学习”等文件要求怎么体现？创新与特色体现在哪里？

（一）教学反思（不要反思我们没有这我们没有那）教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是什么？哪些是在实际教学实施过程中影响预期效果的因素？信息化手段实际应用中有哪些与教学实际的脱节和不适？

（二）教学整改今后改进方法方式？（有示范性和学科通识性，让全国同头课程教师有参考性）

（一）教学特色

（二）教学创新

（三）教学示范