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版式设计名片案例范文 名片板式设计(三篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-101

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

2023年版式设计名片案例范文(精)一

合同编号:

委托方________ _(以下简称甲方)

受委托方_________(以下简称乙方)

根据《民法典》有关规定,甲乙双方就甲方委托乙方设计制造internet网站项目,经双方协商达成以下协议:

一、甲方权利与义务

1、甲方有权要求乙方按照附件一中双方商定的网站结构,在附件二中双方约定的时间内,完成合同中规定的内容。

2、甲方负责提供制作所需的一切资料(包括文字、图片以及其他相关文件),并制作成电子文件。在乙方开始制作网页时,甲方应备齐全部内容资料。

3、甲方应在网页制作的全过程中给与乙方便利条件,并积极配合。

4、甲方有权对乙方设计的网页提出修改意见,由双方协商更改。

二、乙方权利与义务

1、乙方应依据附件一中双方商定的网站结构,在附件二中双方约定的时间内,完成合同中规定内容,乙方有权对甲方网页的设计提出自己的意见和建议。

2、双方合作期间,乙方对甲方提供的文字及图片资料予以保密。未经甲方许可,乙方不得以任何方式泄露给第三方。

3、乙方对甲方提供的文字及图片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何法律责任。

4、乙方所制作的网页需兼容 版和 版以上主流浏览器,并支持 分辨率。

5、在制作过程中,对甲方陆续提出的修改要求,乙方应尽力协助实现,并交甲方验收通过。对有可能影响附件二中双方约定的完成时间的要求,乙方有权提出延期请求,由双方协商确定具体时间。

6、乙方负责在网站开通后 日内,对甲方网站中由于乙方失误造成的页面错误进行修改。

三、合同金额及付款方式

1、甲方应向乙方网站规划费,网站设计费,网站制作费,以及网站后期维护费共计人民币_________元。

2、乙方进行网站总体设计制作之前,甲方应付给乙方网站预付_ _元。

3、乙方全部完成网站建设后,甲方应在三日内付给乙方网站建设款_ _元。

4、乙方为网站后期维护期满,甲方应在三日内付给乙方网站维护款____元。

乙方账户信息:

户名:

开户行:

账号:

乙方收到甲方付款后,应向甲方提供合规发票。

四、知识产权的保护

1、甲方付清应付乙方的全部款项后,甲方正式享有网站的全部使用权。

2、双方合作期间,网站构架、网页版式设计等内容之版权、设计权、使用权归 所有,未经许可 不得擅自使用,不得复制或交由第三方使用。

3、 享有网站程序及源码的所有权, 不得以任何形式公布程序、文件源码,不得复制、传播、出售程序和源码等

4、如因乙方原因出现第三方指控与站点页面有关的知识侵权的事件,应由乙方负责并保证甲方权利不受损失。

五、违约责任

1、由于甲方未及时提供资料而导致乙方工作不能按时完成,乙方不负任何责任,并有权向甲方提出延期要求,延期时间由双方协商确定。

2、甲方在乙方按照规定时间完成后要及时支付费用,每拖延一天甲方支付乙方网站整体价格的1%违约金(既_________元人民币)最多不超过20%。当在规定付款时间20天后甲方款项尚未付清,乙方有权利关闭甲方的网站。

3、乙方要按时完成甲方的网站制作和软件的开发工作。如果在此协议规定的时间内没有完成此项工作则每拖延一天支付甲方整体网站价格的1%费用(既_________元人民币)最多不超过20%。(由于甲方提供资料不及时造成的网站制作时间延长,乙方不承担本项责任。)

4、如任何一方违约或侵权,另一方采取必要的维权措施所产生的费用,包括但不限于调查费、诉讼费、律师费等,由违约方或侵权方承担。

六、其他

1、本协议自双方签字、盖章后生效。

2、附件为本协议不可分割部分,具有同等效力。

3、本协议未尽事宜,双方另行签署书面补充协议进行约定。

4、双方因合同的解释或履行产生争议,由双方友好协商解决。协商不成,双方均有权向有管辖权的人民法院起诉。

甲方(盖章):__________________

代表(签字):__________________

通讯地址:

联系电话: 电子邮箱

签约日期:_________年_________月________日

乙方(盖章):__________________

代表(签字):__________________

通讯地址:

联系电话: 电子邮箱

签约日期:_________年_________月________日

2023年版式设计名片案例范文(精)二

实习单位:××××××

实习部门:××××××

实习岗位:平面广告设计学员

实习地点:××××××

实习时间:××××××

实习单位指导人:××××××

实习目的: 实习是专业学习的重要实践环节,这一过程有助于将学到的知识用于实践,以达到知识的融会贯通,取得更好的学习效果。实习是职业规划的最初体验,通过这一过程了解行业的真实状态,认识自己的不足,为毕业后进入职场做好准备。

(一)实习单位背景介绍

白云文化服务中心,地处朝阳市市中心地段,从事平面设计行业近二十年。白云文化服务中心是一家从事产品广告画册的设计排版印刷为主的属于私营独立企业。在公司我担任平面设计师,主要是设计一些海报,画册,排版,以平面设计为主,还有各种小型服务项目(打字、复印、名片、证卡、标书、胶装、塑封、冷裱、胸牌、胸卡、图板、光盘、门牌、桌牌)

(二)实习部门情况介绍

实习期间主要负责平面设计以及相关设计等工作,还主要负责打字、复印、名片、证卡、标书、胶装、塑封、冷裱、胸牌、胸卡、图板、光盘、门牌、桌牌等工作。

(三)实习岗位介绍

在公司我担任平面设计师,主要是设计一些海报,画册,排版,以平面设计为主。平面设计工作是一个主观认定强的创意工作,大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如,平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集,或是上网浏览其它设计师的作品,以激发自己的设计灵感。 平面设计师要有敏锐的美感,但对文字也要有一定的素养。因此,平时可以广泛的阅读,增加本身的知识领域及文字敏感度。此外,平面设计师多半也会利用网路上的设群来做意见交流。平面设计师是在二度空间的平面材质上,运用各种视觉元素的组合及编排来表现其设计理念及形象的方式。一般人认知的平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排,而表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单等等纸质媒体上,也就是在纸质媒体上进行美术设计及版面编排。

第一天上班,因为不熟悉上班路线的交通情况,为了不迟到我早早的起床。到了公司时间安排刚刚好。进入公司的时候,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,与经理进行了简单的面谈之后,并没有给我留下过多的任务,先让我熟悉一下环境,了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等。闲着的时候就试着用photoshop软件模仿教程做一些简单的图片,紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍,他们的激情与热情,让我在这里感受到家一般的温馨和快乐,我相信我的选择,这里将会是我人生的开始,俗话说万事开头难,所以既然决定在这里了就要从基层开始做起,于是我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格。印刷是设计中重要的一个环节,是让设计师的想法和创意转化成现实的一步,因此需要做一些重要的学习与了解。

我了解到,在印刷中,我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等,因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨,既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意,这是公司经 1

理给我上的第一堂课。并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多,不要浮躁静下心来慢慢学,时间久了,看得多了、做得多了、听得多了,自然也就慢慢上手了,经验就是这样累计起来的。然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍,公司同事都特别热情,我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。

我和同事们一起参与平面设计工作,开始的时候总觉得自己学历很底,没有受过正规系统的学习,审美也很有问题,又没有工作经验,而他们的教育水平明显高于我,他们的能力也理所应当在我之上,因此,在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过几天的磨合,自己有的缺点和不足,开始慢慢呈现,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水,做的东西很适用,他们较之于我掌握了更多更实用,更现实化,应用化的东西。而我只是在书本上纸上谈兵.自然还待讨教和学习,再之我的专业又不对口,什么都要从新学起,学习起来还是挺累的。不过这个问题其实也很普遍,像我们这样刚毕业而学历又不高的,很难找到专业对口的工作,所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。但同时这也是幸运的,来到这里正好锻炼一下自己,现在出错还不要紧,以后就没这机会学习了,所以我要好好把握,努力学习并学以致用。通过前几天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出

版式设计名片案例范文 名片板式设计(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重...
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