区域观察培训心得体会简短 区域活动观察与指导培训心得(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022区域观察培训心得体会简短一

观察教师：xxx

观察时间：xxx

观察区域：益智区

观察幼儿：xxx

观察目的：

1、提高幼儿的探究本事。

2、引导幼儿了解遇到困难要和其他幼儿商量，协商解决。

观察实录：

区域活动开始了，根据孩子的强烈要求开放了益智区大型积木区，孩子们纷纷选择了自我的好朋友作为一组，赫赫和翰源还有其他三位小朋友选择在了一组，开始探究了他们的积木之旅。这时候我听见赫赫在一边大喊：“你干什么”这是我造的玩具，我的城堡。扭脸一看，原先是赫赫和旁边的小朋友在抢一个三角形的积木。我坐在他们的身边，询问是什么原因吵闹，赫赫说：是翰源抢了我的玩具，我在做城堡。随后翰源也是一脸委屈的意思，他也想用这个。然后他们两个就互不想让了。

评价分析：

孩子们对于玩具的占有欲在这个年龄段还是有的，可是他们也在和其他朋友接触的过程中慢慢的学会了分享，我们完全能够让孩子自我去想办法解决这样的问题，让他们懂得和其他人一齐能够获取更大的收获并且懂得了很多问题能够经过协商进行解决的。

教育措施：

我在孩子们的身边告诉他们，今日呀要来小客人，可是你们两个的城堡都太小了，装不下我们这么多人，有什么办法呢他们几个都说我们能够做一个大的啊!这时候我就引导他们进取的想办法，他们两个想了想都说：“要不我们两个一齐来做吧!做个大的就能够了，说完他们两个就把自我的积木堆在了一齐，开开心心的搭起了大的城堡。随后脸上都露出了笑容。

效果反思：

孩子们不仅仅在这个过程中懂得了遇到问题和其他的小朋友商量，不能靠哭泣或者动手进行解决，还懂得了好多事情其实分享更欢乐，把自我的欢乐分享给别人，自我也会欢乐。

2022区域观察培训心得体会简短二

区域名称：

美工区

观察重点：

孩子在游戏中的耐心程度，以及对色彩的运用。

游戏时间到了，今日我在美工区投放了许多新的材料，有红黄蓝绿四种颜色的颜料、彩纸、瓶盖、花片等供孩子们操作，龙龙很快来到了美工区，他先选择了用瓶盖进行印画，并进行了添画，做得很认真，一会儿就做好了一幅画，他有拿彩纸进行撕贴，整个游戏时间他一向在美工区换不一样的.材料操作。

行为分析

孩子总是对新鲜事物充满了好奇，当看到美工区有很多新材料的时候总是很兴奋，跃跃欲试。该幼儿耐心不足做事容易虎头蛇尾，今日他能在做好一样后再尝试做另一样，有了明显的提高。

教师后续的支持

可能是教师投放的材料太多导致了分散了孩子的注意，以后在投放材料的时候注意一个区不要放太多的材料，并且引导孩子做事要有耐心，坚持到底。

2022区域观察培训心得体会简短三

职责

1.负责茶叶市场渠道开发，完成销售任务;

2.根据公司销售政策，负责提出本区域经销商销售政策建议，并监督执行;

3.负责向经销商传达公司产品信息及销售政策，扩大开发销售市场;

4.负责市场信息收集和分析，为公司决策提供参考意见;

5.负责建立经销商信息档案，做好与经销商信息沟通，按要求对客户进行拜访，维护良好的客户关系;

6.负责参与销售合同的谈判，并督促销售合同的执行;

7.协助片区主管组织产品销售;参与市场调研预测和制定促销方案、产品的市场价格;

8.负责上级授权或安排的其他工作事项。

任职资格

1.学历：不限;

2.品行：品行端正，有较强的责任心和事业心;

3.知识：营销知识、销售推广知识;

4.经验：1年以上相关工作经验;

5.技能：较强的沟通及判断能力、计划与组织能力

2022区域观察培训心得体会简短四

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本班共有幼儿42名，男孩22名，女孩20名。孩子们喜欢玩自主性游戏，并能按自己的意愿选择角色进行游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢。

但多数幼儿的游戏角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家，床铺经常弄得乱七八糟的；大润发超市的游戏材料也是胡乱放进游戏筐里，分类不明。

针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养孩子的交往合作能力和分类整理能力，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。

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1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

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1、数学区：对数字和点卡感兴趣，能从小到大的顺序排列数字。

2、美工区：

（1）学习用绘画、手工制作等多种方式表达自己的所见所想。

（2）在建构和创作中培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，体验成功的快乐，萌发创造欲望。

3、建构区：

（1）能在观察和感受的基础上，搭建体现生活中建筑物的特征。

（2）能与同伴进行合作建构。

4、阅读区：

（1）学会正确取放图书，懂得爱护图书。

（2）初步对画面进行有序的观察，能发现人物动作、表情及背景的变化。

5、娃娃家：

（1）加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较为形象的模仿社会角色的语言、行为，反应角色职责。

（2）培养爱护玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

四、区域活动具体安排

创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。

主题一：海陆空出动

数学区：提供10以内实物卡片、数字卡片和点卡，让幼儿按顺序排列。

美工区：提供蛋糕盘、毛线、彩纸，让幼儿制作交通工具。

建构区：与幼儿共同为不同积木做标记，鼓励幼儿看标记分类收拾积木。

阅读区：欣赏绘本《陆地上的交通工具》，了解各种交通工具。

娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，让幼儿练习正确的刷牙。

主题二：恐龙探险队

数学区：提供恐龙操作卡片，让幼儿比较物体的大小。

美工区：尝试与同伴合作，用点画、撕贴等技巧创作。

建构区：鼓励幼儿和同伴共同建构。

阅读区：欣赏绘本《你看起来好像很好吃》，让孩子感受到不同的阅读体验。

超市：提供各种礼物盒，小客人可以购买一些“礼物”，带去娃娃家做客，增加孩子们交流的机会。

主题三：快乐工作大人

表演区：对表演区的各行各业的服装感兴趣，会正确操作，乐意进行模仿与表演，进行时装秀。

探索区：会沿着路线摆一摆棋子，数数各用了几个，量量路有多远。

语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。

美工区：和幼儿一起用撕贴、添画的方法进行装饰活动，发展幼儿的动手能力，制作各种职业的服饰。

建构区：鼓励幼儿搭建体现生活中建筑特色的作品。

主题四：虫虫，虫虫飞

数学区：提供自制数字毛毛虫，让幼儿进行数字匹配。

美工区：提供橡皮泥和各类工具，幼儿揉捏出各种昆虫。

建构区：提供相应主题，让幼儿围绕主题进行建构。

阅读区：欣赏故事《虫虫运动大会》，感受故事中几种昆虫的特殊能力，从而欣赏自己的长处，认识自己的不足。

表演区：能够根据故事内容，选择合适的道具进行表演。

主题五：顽皮一夏

数学区：提供自制树叶，让幼儿根据标记进行点数、取数。

美工区：提供橡皮泥和各类工具，幼儿揉捏出各种夏季昆虫。

建构区：提供相应主题，让幼儿围绕主题进行建构。

阅读区：欣赏故事《夏天的雷阵雨》，猜测雷阵雨的形成原因。

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1、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流每天玩不同的区域。

2、教师每天都有一项活动作为重点辅导，加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

3、充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力弱的幼儿在原有水平上得到不同的提高。

4、做好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。

5、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。

2022区域观察培训心得体会简短五

职责：

1、负责区域内高校、高职、中职或中小学的销售管理工作，协助总经理监督下属销售部市场运作及落实执行 ;

2、组织带领下属开展销售工作，包括需求挖掘、方案组织、商务公关、招投标及签单回款，组织内部外部资源完成公司下达销售任务;

3、深入了解本行业，把握最新行业政策信息及发展动态，收集行业信息、分析竞争情况，给上级提供决策依据及建议;

4、在公司销售制度下，开展本市场领域所属销售部门的队伍建设、费用控制、项目进度及回款监督工作;

5、协助销售中心总经理及下属部门开展销售人员的考核与管理，建立、补充、发展、培养、考核销售队伍。

任职资格：

1、大专及以上学历，8年以上销售从业经验，5年以上销售团队管理经验，熟悉it、行业产品、教育信息化、教育装备及集成项目;

2、有区域内职业院校、高校、k12等教育系统资源或人脉;

3、具有丰富的团队管理和业务拓展经验，有校园合作、教育类渠道代理商资源。

4、熟悉并认同教育信息化行业市场前景，有丰富的资源整合能力及行业资源渠道拓展能力，愿意在此行业深度耕耘的优先。

5、善于沟通，有亲和力、有高度的工作热情和大局观，能够适应一定强度的全国范围出差。

2022区域观察培训心得体会简短六

甲方(特许人)：联系方式：地址：乙方(区域代理人)：联系方式：地址：签订须知：

1、公平和诚实信用原则是订立和执行本合同的基本原则。在签订本合同和执行本合同的过程中，甲乙双方应当自觉遵守公平和诚实信用原则，以善意的方式理解本合同及合同履行过程中的分歧与矛盾，尽量通过协商解决争议，是实现本合同目的的根本途径。经双方友好协商，就乙方在甲方许可区域内作为甲方的区域代理商一事达成一致。

2、签署本合同，旨在使乙方获得甲方的许可，在区域内作为甲方的独家代理商开展特许经营业务，发展由甲方独创拥有的___________特许经营权的使用权，共同拓展市场，以达双赢目的。

第一条特许经营项目甲方根据其自主开发并经营_____________餐饮连锁的成功经验，建立起以_____________商标为代表的特许经营系统，并将该系统许可乙方在本区域内使用。

第二条特许经营关系甲方与乙方基于本合同产生的法律关系是一种合作关系，乙方作为独立的民事主体对外开展经营业务，执行本合同。乙方应当遵守法律的要求，独立对外承担民事责任。

第三条许可形式甲方许可乙方使用特许经营权的形式为独占许可。甲方承诺并保证：

1、不许可

第三人以任何方式在该区域内使用特许经营权的全部或部分权利。

2、不以任何方式在本区域内使用特许经营权的全部或部分权利。

3、不向本区域内的任何

第三方提供特许经营范围内的任何服务。

第四条权利的保留在本区域范围内，在乙方不能按照本合同的规定履行市场开发计划设立直营店或加盟店开拓本区域市场时，甲方可以自己的名义或许可

第三方在本区域内设立直营店或加盟店。

第五条特许区域

1、甲方许可乙方开发的区域的范围以双方签约时的行政区划为准，包括该区域所辖的县(自治县)、县级市、市。

2、乙方开发本区域的初始区域为_______，在该初始区域设立直营店的数量不得少于_______家，加盟店数量不得少于_______家。

3、如果乙方未能按照计划完成初始区域的市场开发，或发生本合同规定的重大违约事由，甲方保留对本区域乙方的特许权调整的权利，有权取消乙方开发初始区域之外____区域的权利。

第六条合同期限

1、本合同自________年____月____日起，至________年____月____日止，有效期为________年。

2、如果乙方满足续约条件的要求，可在本合同届满前六个月提出书面续约申请，经甲方确认后给予是否同意的书面答复。在本合同期限届满时，乙方要求续约必须满足以下条件：(1)较好的履行了本合同的义务，没有发生过重大违约行为;(2)已向甲方支付了到期的全部款项;(3)签署放弃可针对甲方提起诉讼或仲裁的文件;(4)同意甲方提出的续约费用。

第七条培训

1、甲方应当对乙方人员进行必要的培训。乙方应当按照甲方的要求选派参加培训的人员，并将参加培训人员的基本情况报甲方审核批准，甲方有权否决乙方提出的培训人选。初始培训的内容包括：

(1)区域特许经营系统的建立、运行、管理、及专业技术知识;

(2)特许店的选址、开业、运行、管理、经营及促销;

(3)如何建立区域性的培训机构。

2、在本合同履行期间，甲方应当对乙方进行定期或不定期的培训，以不断提高乙方的管理水平：

(1)每年____月前，在年度总结基础上组织一次培训研讨会;

(2)在更新公司经营技术资产、计算机软件系统升级、调整经营策略及特许