以财务机器人为代表的财务智能化与中职会计教学转型的相互作用

　　[摘 要] 计算机技术的快速发展，使“智能化”成为当前社会发展的热点。财务智能化改变了传统财务会计工作模式，智能机器人开始代替人工部分功能，对财会从业人员产生了一定的影响。这种背景下，中职会计专业教学需要结合财务智能化做出必要的转型。以财务机器人的出现为案例，对中职会计教学转型与财务智能化的相互作用进行分析研究，并对中职会计专业教学提出针对性的建议。
　　[关 键 词] 中职会计教学；财务智能化；财务机器人；教学转型
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0062-02
　　2015年普华永道开始尝试在国内企业财会管理活动中试用人工智能，并推出了一系列计划。2016年3月，德勤宣布将人工智能引入会计、审计、财务工作中，并于下半年正式投入使用。人工智能、财务机器人在财会领域刮起了一阵新风，对传统财务会计活动产生了深远的影响。
　　一、财务智能化发展及财务机器人应用现状
　　计算机技术与网络技术的发展加快了人工智能技术的发展，尖端技术不断应用于财务管理活动中，使财务智能化一步步发展至今，从最初的会计电算化逐步发展到财务智能化，这是一个长期的过渡过程。以财务机器人为代表的人工智能开始运用于财务会计活动中，标志着财务智能化时代的来临。对当前财务会计管理进行调查分析可知，财务会计进入一个全新的时代，人工智能开始逐步代替传统的人工操作。从当前财务智能化的发展现状来看，以财务机器人为代表的人工智能技术，已经可以替代部分基础财务工作，比如核对类、收集类等技能要求低、重复性高的工作。财务会计是一项系统工程，其包含复杂、系统的工作内容，当前的财务机器人并不能完全替代人工，财务机器