互动还是干扰心得体会实用 幼儿互动还是干扰心得体会(五篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题互动还是干扰心得体会实用一

邓：和风送暖迎新春

梁：尊敬的各位领导

邓：亲爱的同事们

合：大家新年好!

邓：我是土建组的邓友晶

梁：我是综合组的梁明珊。刚刚过去的**年，是分公司开疆辟土、载誉荣归的一年。在这一年里，分公司全面、超额地完成了年度经营、生产任务，并且多项指标创发电历史新高。

邓：成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。告别了**的成绩斐然，迎来了**的光辉璀璨。但是今天*****

合：让我们忘记一切，一起狂欢——(音乐起)

梁：为了感谢大家在过去一年里的辛劳，今天我们还特地设置了抽奖环节，希望幸运之神眷顾在座的每一位。

邓：下面我来介绍一下抽奖规则。本次抽奖活动共设置四个奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，四等奖4名。朋友们，等着天上掉馅饼吧!

梁：请大家暂时平息激动的心情。在抽奖之前，聆听一下领导的教诲。下面首先有请陈主任为我们致辞。大家掌声欢迎。

(陈主任致辞)

梁：陈主任请留步(抽奖箱上场)。

请中奖的同事们上台领奖。(领奖中)请孙院长派发奖品。

主持人互动环节台词2

男女(合)：各位领导，各位嘉宾，晚上好，下面是20xx年xx市庆“七一”文艺晚会及抽奖活动正式开始。

男：下面有请本次联欢晚会幸运四等奖的抽奖嘉宾上台抽出幸运四等奖30名，每人奖单车一辆，掌声有请抽奖嘉宾!

女：吹吹打打捧个春，热热闹闹过个年。下面请颀赏三洋微马达厂党支部为我们精心准备的器乐合奏《正月十五闹元宵》，有请***

主题互动还是干扰心得体会实用二

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人们注意力最集中的时间只有短短的十几分钟，演讲时间稍长，往往会滋生出一大批的“三把锁”听众。“三把锁”即眉头紧锁、双手紧锁和双脚紧锁，这种态势语言意味着此刻的演讲已经让台下听众出现了审视、对立和反感。在演讲中为什么会冷场?为什么提不起学员的兴趣?为什么不能形成良好的氛围?如何在演讲中时刻创造高潮的巅峰状态，抓人、抓心呢?那就需要互动!演讲是一种沟通，沟通是一种互动，没有互动就没有心动，没有心动就没有共鸣。

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互动，简言之就是台上的人动，台下的人也动。台上的人激发台下人的动，台下的人激发台上的人动。“动”可以理解为“脑动“、“行动”和“心动”。

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为了互动，世界演讲第一名罗宾先生演讲的时候用水枪活跃现场气氛;世界汽车销售第一名乔吉·拉得先生演讲的时候站在讲台上面给大家领舞;世界房地产销售第一名汤姆·霍普金斯演讲的时候走下台来跟每一个人握手。

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一、让听众鼓掌

(一) 、动作法

1、鞠躬

2、上扬的手势

(二)、语音法：上扬的语调 、适度的停顿

作业：请运用上扬的语调和适度的停顿说“大家好”，让听众为自己鼓掌。

(三)、语言法

1 、通过赞美鼓掌法

例：今天是周末，本来是休息时间，看到这么多张热情洋溢、求知甚渴的脸，我非常感动!当别人选择玩的时候，你们选择了听讲座，太棒了!掌声送给自己!

作业：我们在演讲开场时，有哪些可以赞美听众的地方呢?

作业：请通过赞美来让听众鼓掌。

作业：请2、通过激励鼓掌法

例：今天要跟大家分享的内容是我潜心5年研究的成果，想要全部学到的请鼓掌示意我!

接下来的内容更加精彩，还想要我继续的请鼓掌!

你们的鼓掌越热情，我的分享越彻底!

你们现在的掌声只够我讲题目。

据说成功者从不吝啬掌声。

每鼓一次掌，你的生命就会延续0.06秒!

作业：请分享一个激励式的语言，让大家鼓掌。

3、通过借口鼓掌法

例：昨天已经过去，明天还未到来，让我们 好好 把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌吧!

给这个伟大而精彩的信息鼓掌下!

其实我的内心是脆弱的，需要掌声来支撑。

给点掌声，满足一下我的虚荣心，好吗?

今天我的嗓子很痛，还有点小感冒，但是听到大家那么热烈的掌声，我就决定，今天我讲到嗓子破裂，也要讲下去!

听说讲师喝水的时候，就是听众鼓掌的时候。

作业：请问以上案例中，寻找了哪些鼓掌的借口?

作业：找一个借口，让大家鼓掌。注意:为什么鼓掌不重要，关键是要有掌声。

4、幽默法

例：给两毛钱的掌声。

给带点味道的掌声。

作业：假设你讲话的时候，话筒突然没声音了，请问你如何化解尴尬，并顺便让大家鼓掌呢?

作业：假设讲话的时候，音响突然出现了很大的杂音，让现场都吓了一跳，请问如何化解这个小意外，并利用这个机会让大家鼓掌呢?

二、让听众举手

(一)、问情况

例：今天想要收获更多的朋友请举手认识一下!

今天想要认识更多好朋友的请举手认识一下!

今天想要找到更多获得财富方法的朋友请举手认识一下!

今天想要生活更加美好的朋友请举手认识一下!

作业：请你通过一个现场的调查，让听众举手。

作业：当你在做一个演讲前的调查时，问道“曾经听过我演讲的朋友请举手认识一下!” 分别出现如下结果，你该如何应对?

结果一，举手的人比较多。

结果二，只有少部分人举手。

结果三， 一个也没举手。

(提示：要尽量往正面、积极的方向引导。)

(二)、问继续

例：接下来，我将用10分钟的时间跟大家分享一下我在过去三年中总结的一套快速克服演讲临场紧张的绝招，想要我继续的请举手!

对下面一个主题感兴趣的朋友请举手认识一下!

作业：请通过一个“问继续”的方法，让听众举手。

(三)、问认同

问认同，即说出一个观点，并邀请同意这个观点的人举手。

例：今天现场认识到好朋友的请举手!

决定要练好口才、学好演讲的朋友请举手!

今天来到现场，听完演讲后收获很大的朋友请举手认识一下!

作业：请说出你的一个观点，并邀请认同的听众举手。

作业：请问在让听众举手的过程中，有哪些需要注意的细节?

三、提问法

我们的问题包括以下几类：

------开放式(情况怎么样了?)

------约束式(几点钟了?)

------正反式(好不好?)

------选择式(第一种还是第二种?)

------反问式(难道我们不是最出色的吗?)

提问的方式可以是集体提问，也可以是个别提问。如果是集体提问，为了答案的整齐，我们最好避免选择开放式的问题。下面就演讲互动中经常用到的句型给大家举些例子。

要不要?

好不好?

对不对?

可以不可以?

好还是不好?

是还是不是?

要还是不要?

“要”还是“一定要”?

同意还是不同意?

是前者还是后者?

是第一种还是第二种?

请大家注意，问题的答案一定要积极、正面，且不超过三个字。连续发问，效果更佳。

主题互动还是干扰心得体会实用三

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏

1、串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2、面对