法院教育警示简报心得体会和方法 法院教育警示简报心得体会和方法分析(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022法院教育警示简报心得体会和方法一

“倘若船帆遇不到风，充其量只是一块普通的帆布。”我今天站在这里接受组织的挑选，我愿做一条搏击风浪的帆布，为我们中级法院的发展推波助澜。我竞争的岗位是法院法庭庭长，我的竞岗材料分基本情况、任职优势、任职设想和任职目标四部分，题目叫发挥优势、勤奋工作、创一流业绩。

我是19某某年8月河北司法学校毕业后分配到法院的，曾先后在某某法庭、某某法庭、某某法庭、某某法庭工作。由书记员、审判员到庭长，在基层工作了整整十六个年头。期间，数次被评为先进，去年荣立三等功，并参加了全国法院业大和中央党校函授学院的学习，现为大学本科学历。

十六年的基层法庭工作锻炼了我，6年的书记员、6年的审判员和近四年的庭长经历，使得我在熟知各项审判业务的同时，掌握了法庭管理的方法和技巧，这是我能胜任现职的主要条件。

多年来，我始终坚持政治理论学习，保持高度的政治敏锐性和洞查力，注重个人修养，有较强的事业心和责任感，团结同志、公道正派。我本人性格开朗，乐于助人，工作中既讲原则，又注重方法，与我们庭乃至周围的同志保持着良好的协作关系。我想，这是我能胜任现职的基本条件。

某某法庭辖四十个自然村，几十家集体、个体企业,十几个机关部门和下伸单位。他们的领导和同志们都与我们某某法庭有着很好的关系，给了我们全庭及我本人莫大的帮助和支持。这无形之中为法庭各项工作的开展提供了便利。无论下乡还是办案，同志们都能得到较好的协助，这是我能胜任现职的优势条件。

如果领导和同志们信任我，让我留任现职，将是对我前段工作的肯定，更是对我的鞭策。我一定克服自身的不足，勤奋工作创一流业绩。

随着市场经济的发展，各种纠纷层出不穷，这就要求我们首先在缩短办案周期的同时，办结高质量的案子，最大限度地减轻当事人的诉累，让公正高效的工作作风，深入辖区每一名当事人的心中。其次，进一步深化审判方式改革，强化庭审功能，充分发挥会议庭的职能作用，提高当庭宣判率，严把裁判文书质量关，推进裁判文书改革的进程，争取多出精品。同时，加大案件的调解力度，作好民间纠纷的息诉工作，截止到今年10月底，我庭办解的案件调解率已近50，尽管比去年有了提高，但离中院要求的70调解率尚有一定差距，以后我们一定在查清事实的基础上大力倡导调解，以达到案件处理法律效果与社会效果的有机统一。第三，继续抓好执行这一工作重心，规范执行行为，确保不给群众打法律白条，增加当事人对法庭工作的满意度，打出法庭的气势，树立法庭在辖区的威信

当然，这需要执行局领导的关怀和相关庭室的通力合作。只要这样，执行一定会成为我们庭明年工作的一个亮点。请同志们拭目以待。第进一步加大基金会清欠力度。变死案为活案，在有限的时间圆满完成院方交给的清欠指标。

此外，我还要多组织庭内的理论学习、业务研讨，在调研工作方面争取人人有作品。今年10月初辛集报编辑贾立辉同志邀请我们与他合作，开辟几期就案说法专栏，下一步我们将取得院领导支持，具体实施。

当然这些工作设想离不开院领导的关怀，兄弟庭室的帮助，更取决于全庭的团结协作、奋发进取。我相信经过我们的共同努力，一定能实现既定的工作目标，争取用一两年的时间跨上五好法庭的台阶。

我在某某法庭工作的时间较长，可以说把自己的青春年华都奉献在了这里，对于辖区的一草一木，法庭的一砖一瓦，都充满了感情。请大家相信，我会倾注我的全部身心和聪明才智，在领导的支持和同志们的帮助下，创造某某法庭美好的明天。

2022法院教育警示简报心得体会和方法二

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古人云：“君子欲讷于言而敏于行。”意为：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动敏捷”。对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达能力，还要有强硬的实践能力，才能适应目前激烈的社会竞争。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是大学学习生活不可或缺的重要一课，也是大学学习生活的最后一项课目，也是大学生将理论与实践相结合的过程。

我的这次实习是从2016年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下，我开始熟悉这个行业并慢慢进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了一定的熟悉和体会。

专业实习是法学本科教学计划中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科学生掌握系统的法律理论知识与技能，熟悉与掌握司法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年里，通过课堂知识的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得基本的法律知识，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的认识。

而且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深入地体会。但必须清醒地认识到;学校是学校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校园，服务社会。此次第三学期学院安排我们2008级法学本科生进行毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。

通过本次毕业实习，实现以下实习目标：⑴ 将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导今后的学习;⑵培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;⑶培养社会适应能力和沟通能力;⑷树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;⑸学会法院的工作运行流程，积累实务工作经验，为毕业后工作打下基础。

在明确实习目标的前提下，我结合法院和个人实际情况的制定了如下实习任务：⑴ 熟悉法院的各项管理制度;⑵熟悉与法官和法院工作人员相关的执业制度;⑶与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教;⑷运用网络处理案卷档案，使其管理自动化;⑸整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作;⑹协助工作人员做好开庭前后的准备工作，开庭时认真旁听;⑺不断充实专业知识，拓展视野。

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由于实习之前我就已经明确实习目的和制定了实习计划，这使得我在实习过程中有的放矢，积极主动寻找锻炼机会，并有得于许多律师的指点帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于锻炼我的各种能力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四个方面，具体过程如下：

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随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一开始立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若干次进行网络化信息处理，审判完了要把档案录入。如果执行也会转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效率。

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整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中无数次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等顺序将所有的资料整理成册。对于普通程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。

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鉴于去年暑假的实习经历，这项工作对我而言并不陌生。首先，法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到掌握速录技术的重要性。不过据此我也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的原因之一了，其很大程度上取决于她们所掌握的速录技术。

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所谓送达大多数情况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的情况，如离婚的被告方拒不领取，最后只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才勉强把字签了。不过对于那件事，我一直觉得有点遗憾和愧疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采用公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不可避免的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简单，但事实上与当事人打交道并不是一件很简单的事，很多时候还要考虑到当事人的情绪问题，所以法院的工作都不是简单的工作。

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案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个普通人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参加人以外的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度看待问题，也许会有不一样的收获。

但事实上，司法审判过程中却是将法与理想相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与所有权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的认识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社会。

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学生在校期间，面对的是相对单纯的同学间及师生间交往，学习的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的当事人均被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的情况下，对案件做出判断需要的是合乎逻辑的法律推理。而现实生活中，一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一个符号，而是一个个有血有肉、有情绪、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社会，等等。对一个案件做出裁判，不但需要考虑法律的规定，更多的还要考虑裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前，法官需要与当事人进行大量的交流、沟通，了解当事人的想法、估量裁判结果可能引发的后果及相应的对策，而这些都需要一个良好的沟通能力，与学生在校的学习有很大的区别。

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学习不单单是学校内的书本知识的掌握，而且是一个毕生的事业。作为个人，只有掌握了学习的自主性、主动性，才能不断的提高学习效果，才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习效果与学习动机有很大的关系，而这受到一系列主客观因素的影响，如原有的学习基础、老师的指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个人特点、健康状况等。实习期间，我们应注重主动获取知识、分析归纳、创造性思维和运用所学的知识去解决问题的能力培养。要达到这些要求，必须改进原有的学习方法，自决、主动地学习。

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学生从学校到法院，面对着比学校复杂得多的工作环境、人际关系、学习压力和形形色色的当事人，需要具有较好的面对实