学生生病好了回学校申请书 病好回学校的保证书(六篇)

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关于学生生病好了回学校申请书(推荐)一

大家好!

你是否有这样一个认识，除夕之夜，喧天的烟花冲天而起，午夜的钟声嘹亮而响。而那个时候，家里的电话，手机开始响个不停，每一个信息传递的都是对20__年新春而后的祝福。无论20__年有多少不如意，不畅快，不舒服，都已经成为过去，那一刻，你是快乐的，满足的。因了这些“年话”，感染着我们的情绪，左右着我们感情。

我突然间明白，过年的所有秘密，都源于我们有爱。

俗话说，没过正月都是新年。那么，我们今天的开学典礼，也应该给所有附小人拜年，给你们爱的祝福。

还记得寒假结业式上我讲过三个关键词吗?微笑、感谢与赞美。因此，新年里，开学新的一天，我代表学校，用微笑、感谢与赞美要求大家，同时也期望各位教师、同学让微笑永远挂在脸上，让感谢永远挂在嘴上，让赞美永远在校园中传递。苏霍姆林斯基说，让他人因我的存在感到幸福。如果我们真正用“微笑、感激、赞美”对待他人，他人就会因我们的存在感到温暖，感到幸福。

这三点说起来容易，要真正做到，却并不轻松。这就要我们不断提醒与规范自己。今年学校工作的主题词是规范。那我们就先从这三点规范自己。

先谈微笑。因为微笑，我们懂得去爱我们的学校。我们微笑着面对校园的每一个人，每一棵树，每一条路。在这个已经变得冷漠、怀疑的世界里，我们用微笑就会获得宽容、包容、理解甚至呵护。

接下来再聊聊感谢。因为感谢，我们懂得去爱我们身边的人。在苏霍姆林斯基的校园的大门口，只有一句话--爱你的妈妈。

这么简单，多么朴素，多么富有哲理的一句话。爱我们的妈妈，实际上就是感激妈妈，感恩妈妈。感恩教育，先从爱自己的妈妈开始，然后推己及人。爱妈妈，妈妈给了我们肉体的生命;我们常说，你就读的第一所学校就是你的母校，正是从这个意义上说，校园的老师也是我们的妈妈，她教给了我们知识，给了我们精神的生命，那也应该爱老师。再有，附小给了我学习的生命，清华园给了我们徜徉的家园，原来，一切的一切，都值得我们去爱。

你看，真正的教育就是这样一步步激发出来的。感谢不是一个科学的知识，而是一种内在的自觉和向往。感谢能够超越肤色、种族、国度的差异，竖起一座通天的桥梁，让硝烟不再，让争斗平息，让战争远离。学会感谢就懂得忏悔，就知道感恩。

每当我走近附小大门，我的内心，除了对你们的感谢，还有担忧。我担心自己辜负了大家的期待。我们的生命有限，职业生命更有限，在有限的生命里，作为校长，如果我不能给你们带来价值，浪费了你们的宝贵年华，我就在谋财害命。在清华附小的共同体中，这个道理，适用于每一个人。所以，我们，共同体的每一个人，都需要珍惜相聚的缘分，尝试用感谢的火柴，划亮哪怕一厘米的空间，让每个接近过我们的人，我们接近过的人，都能感到光亮和温暖，都能感受到理解，宽容，关心和爱。让他人因我们的存在而感到幸福。

最后说说赞美。因为我们会赞美，我们就懂得去更好地爱我们的世界。寒假里你向家人赞美过学校吗?赞美过你的老师了吗?还有，赞美我们的国家，尤其是赞美我们的人民，也是每个公民应尽的义务。每一次看似微小的赞美，哪怕简单的几句话，都是我们训练规范自己言行的道场。

在这样的场里，校园不仅是校园，还是家园，乐园。我们不仅获得了教育生命的快乐，人际关系的和谐，还在力所能及的范围内，改善了我们的教育生态，我们互相友爱，互相尊重，礼貌、善良、阳光和高贵，能够过幸福完整的教育生活。这难道不是我们孜孜以求的吗?

20__年，我们走在微笑、感谢与赞美的路上。我们提倡“为生命奠基”，如果没有微笑、感谢与赞美，我们的生命就不可能幸福、不可能完整。

在迎接新学期开始践行《清华附小十二五办学行动纲领》的岁月里，我们确定了清华附小教师和学生的誓言。以后每学期的开学第一次升旗，或一些重大活动中，我们都要宣誓。这不是形式，而是必须的仪式。在新春的今天的黎明到来之际，在早晨的阳光即将爬到你心灵窗口的时候，让我们请出附小所有老师走上主席台，以附小教师的名义在学生面前郑重宣誓:

用我们的敬业、博爱、激情成就每一个学生，把每一个学生的成长当作教师的最高荣誉!

宣誓的这句话，看似简单，却内涵丰富。实现这种境界还需要漫长的路要走。这学期，或者这一年，我真诚地希望，学校所有师生:先从微笑、感恩与赞美做起。让微笑唤起心灵的笑;让感谢焕发感恩的心;让赞美唤醒沉睡的你。让微笑就成为我们永远的表情;感谢成为我们永远的口头禅，赞美成为我们永远的习惯。一句话，让微笑、感谢、赞美成为清华附小20__年的名片。

当我们做到了微笑、感谢与赞美，明年，后年，我们还会提出其他具体要求。相信岁月，相信这种规范和仪式，那么，不远的日子，“用我们的敬业、博爱与激情成就每一个学生，把每一个学生当作教师的最高荣誉”的这句誓言，成为附小学生对教师的认同，成为附小教师永远的信念与追求!

关于学生生病好了回学校申请书(推荐)二

一.调查的原因

零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们班同学的零花钱，多则几百元，少则几十元。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位?同学们这些零花钱到底花在了什么地方?我们应该怎样正确使用自己的零花钱?带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。

二.调查的具体目标

1. 学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题。

2.通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。

三.调查方法

1.问卷调查

2.查找资料

四.调查过程中可能遇到的困难

1.问卷丢失

2.存在分歧

五.调查过程

我们首先制定了活动方案与分工，然后庄雅然和陈雯颖查找了网上的调查问卷，把一些题目作为参考，然后开始制作调查问卷，一共做了七题。例如:你一个月的零花钱有多少?你把零花钱用在哪里?同学生日时你一般送什么样的礼物?你一般怎么买文具?你的零花钱的来源是?你家长有没有教你理财接着我查找各个国家的对待零花钱的方法。发现了：日本用金钱传递“魔力”， 美国让孩子学会理财，新加坡倡导孩子储蓄

查找完毕后，陈雯颖开始打印问卷，而我则用电脑搜索一些有关零花钱的真实故事。突然，“小学生越来越富， 10多岁小孩攒20多万元零花钱”一行字映入我的眼帘。我大吃一惊，嘴巴张大 成“o”形，那是一种无法言喻的震惊。我马上点开查看。发现这个班级中花钱大手大脚的大鹏与班里数一数二的“零花钱大王”___很像。他的零花钱虽然不是最多的，但是他经常把钱花在零食，玩乐等事情上，有时一拿就是一张百元大钞，习惯很不好。

周一时，我们一起在下课时间发放并回收了三十份的调查问卷，庄雅然开始把问卷分类好，画统计图并对数据进行分析。最后，我制作了这份调查报告。

六.调查成果

我们统计出有7同学每周有10-20元的零花钱，7名同学有6-10元零花钱，5人有0-5元零花钱。而每周有零花钱40以上的同学只有4名。零花钱是家长给的同学较多，有14名，分别有16名同学是通过劳动和考试考好取得的。还有13名同学是有需要时才给，有三人选择了其他。17名同学把零花钱用来买书和文具;把零花钱用来买零食和用来娱乐的同学各有7名;三名同学用来买盆栽，4名同学用来买折纸;还有两名同学用于其他。我发现大多数家长都会给孩子合理的零花钱，是有少数家长会给孩子大量零花钱。而大多数同学也会自觉把零花钱用到买书和文具上，只有小部分同学会用于其他。

我们发现的理财故事和方法

理财方法:1.学会记账。把自己这个月零花钱的支出记在一个小本子上，看看自己是怎样花完的，并在下个月更好的分配它。2.存钱。你可以像新加坡的学生一样存钱，然后有一天你会发现这个数目惊人，再去买一个礼物送给自己的父母。

3.提前想好自己这个月的零花钱怎么分配，好好执行。

理财故事

十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了20__来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会。 “为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗?”老周妻子十分伤心。 老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了!”6年前夫妇俩双双下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班;妻子则在早上去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月的收入加起来不过20__多块钱，日子过得清苦。 可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会儿装病不去上课，逼着父母凑足20__元供他花销，因为“大家轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多读点书。”儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的?派头这么小，老实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢!”

虚荣心是一个很可怕的东西，因为有了虚荣心，才会向父母提出一个个不合理的要求;才会互相攀比;才会不谅解父母;才会对父母大吼大叫试问，这样不孝的行为，出现在我国这种礼仪之邦，若是孔子看见了，可能会叹息道：“我的弟子们为世人编制了著作，‘百善孝为先’，这句至理名言为何被你们抛之脑后呢?”

七.结论及建议 俗话说：金钱是把双刃剑。唐朝名臣张说在《钱本草》中提出：钱，味干、大热、有毒。言外之意就是——钱是一味药，药能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避灾去祸，延年益寿。所以，同学们一定要记住，不要乱花父母给的零花钱，因为这是父母辛辛苦苦工作赚来的，而不是我们自己的。把金钱浪费在一些使你玩物丧志的东西上，还不如攒起来等到父亲节或母亲节时买个小礼物，给父母一个惊喜。或是把它花在学习上。另外，还有一些同学认为既然如此，那我就可以任意买文具和书了。这也是不好的现象。文具是供你学习用的，不是摆设，也不是炫耀的对象。如果你买来连看都不看一眼，那又有什么用呢?所以，乱花钱不一定就在零食和玩具上，要考虑到方方面面。并且，要学会理财，管理好自己的“小金库”。并且，就算你的父母给你大金额的零花钱，你也要分配得当，不能几天就花完，要存起来。

学会理财，从现在做起，从每个人做起 !

关于学生生病好了回学校申请书(推荐)三

这一周在做的主要工作是带学生进行生产实习，说是生产实习，可是由于专业的特殊性——银行和保险——不大可能在短短一周时间里让学生们亲自上手做什么实践工作，所以除了周一带领学生们到保险公司走马观花地参观了一圈以外，主要的时间是请有关的业务人员到校内给学生们讲课。

这一周的课程很艰苦——对于我和学生都是如此。对于我本人来讲，很少有一周当中每天都要到学校至少走一遭的经验，而且除了要上好自己的课和做好其他工作以外，还要把一天中的相当一段时间用来安安静静地坐在那里听别人讲课；对于学生来讲，听这些并非教师的业内人士讲课，要么昏昏欲睡，要么情绪高涨得管不住自己的嘴巴想议论几句，对那些平时出勤就不太好的学生来讲，可能更是煎熬得紧吧。

学生们不仅要听课，每人还要完成《生产实习总结报告》一份，这个“作业”不知会做成什么样子。反正我是尽力做了模板了，还特地写了近500字的《填写指导》，也算仁至义尽了吧。不过为了与学生平等，在此我自己也作个总结吧。

月27日：上午申请下周的借用教室，通知学生下午召开实习动员会，下午参加实习动员会；

月30日：早上组织学生乘校车，参观人保人寿公司，听取有关企业概况的介绍，听取有关保险营销的报告，与公司负责人落实后面几天的日程安排，中午组织学生乘校车返校（其间有学生逃走，生气！）；

月31日：下午组织学生听取个险营销专题报告，晚上完成《生产实习总结报告》模板和《填写指导》；

月日：上午组织学生听取银行保险及职业经理人素质专题报告，课后总结，对当天及前一天学生的纪律提出批评；

月日：早上调试投影设备，组织学生听取保险公司风险防控专题报告，下午接到通知次日计划有变，再申请借用教室，通知学生；

月日：下午组织学生听取银行柜面业务专题报告，晚上组织学生听取银行职业道德与银行风险防范专题报告。

除了周一与保险公司两位经理落实日程用了近一小时和周四上课缺席一个半小时以外，几乎所有的课我都听了，也算善始善终了吧，可能比有些学生的出勤率还高呢。并且尽可能地作了听课笔记，还按照领导要求对讲课内容录了音，所以应该还是有资格谈点心得体会的吧。总结起来，有以下三点：

上学的时候也有实习环节，记得安排了到耀华玻璃厂还有一家福利纺织厂（厂名忘了，好像是生产帆布的）实地参观，也请了贸易公司的负责人到校内讲课，看了些单证，当时被“赠送”的几份样张至今仍妥善保存着呢。当时就感觉企业中的贸易实务跟教材里的差别很大，即便像《国际贸易实务》这样的书本都念得烂熟了，碰到具体的业务尤其是那些花花绿绿的票证还是不知如何下手。这次带学生们实习感觉也大体如此。比如教材里面介绍银行业务肯定放很大注意力在传统的存贷业务方面，但是今天才知道目前的商业银行中居然50~70%的业务和利润来自于代理业务，而讲课老师更是坦言，本地大中型企业（原来的骨干企业）几乎没有景气的，例外的只有福利厂，而传统的贷款业务领域面向企业的坏账死账着实不少，亮点只在房贷这一块。我没有任过保险方面的课程，不过就自己浅薄的保险知识来讲，课程中肯定不会很生动地描绘个险营销中如何与客户沟通，银保产品的渊源与发展，更不会涉及银行柜员拉存款与推销银保产品之间悬殊的提成差距。虽然当老师与当学生的时代不同了，立场不同了，见识不同了，但是有一点认识似乎没有变——实务往往不似理论那样系统严谨且冠冕堂皇，尤其是就某一岗位而言好像有些程序化得索然无味，不过大部分人始终是要从事实务的。

上周去联系实习单位的时候是临时得到通知的，所以当时穿得不仅casual简直有点humble了，进入保险公司看到那些西装革履的工作人员感觉自己失礼得无地自容。本周到学校来给学生们讲课的几位专业人士，不论年资、岗位如何，也一律是仪表得体。即使前几天天气阴冷，几个年纪不大的小经理还是坚持衬衫西装的职业打扮，老实说我看着都有点替她们冻得慌，不过保持职业风度这一点确实值得佩服。作为金融从业者，无论是保险营销经理，还是内勤业务人员，还是银行工作者，言谈举止中都透露出行业特色——专业与敬业。营销经理自信满满，对自己的专业侃侃而谈，很善于调动现场气氛；内勤业务人员特别严谨，讲话井井有条，连ppt都比营销经理的严肃得多；银行工作者则更多地是注重语言表述的准确，并且好像对多媒体这些东东都不怎么感冒，这是不是表示他们对很多事情的态度上更倾向于保守呢？不管讲课中个体表现差异多么大，有一点是共通的，那就是他们无一例外地都特别守时——提前至少15分钟到场，讲课中也很少东拉西扯耗时间的现象。

这些天接触的这几位演讲者，表面上看表现最好的是保险公司的几位年轻的组训讲师，不过之所以加上“表面上”几个字，也暗含着在下对他们的风格不是十分认同——激情澎湃有余，内功不足。本来挺好的保险产品，怎么越听越像传销的呢，有些技巧颇有本山大叔忽悠的风范。还是周二的时候那位个险营销经理推荐的joe jordan的那个演讲精彩，呵呵，不过让他们达到那个水平……确实是吹毛求疵了。相形之下，运营部的主管讲课的风格就有点沉闷了，虽然也有很多案例穿插其间，不过还是感觉理论多了点，而且系统性太强，呵呵，有点像老师上课了。银行的两位人士表现差距太大，尤其是在同一天中时隔三小时先后出场更是强化了这个感觉。前面那位显然不只是紧张，主要是准备工作不充分，这一点值得所有想站住讲台的人引以为戒；后面这位是本人最欣赏的，主题明确，见地精到，案例丰富，准备充分，谦虚有加，字写得满好的，而且还有那么点紧张，呵呵，其实我觉得紧张是因为重视（准备不充分的除外），当然太紧张就容易出错甚至出丑了，所以窃以为小小紧张的状态是最好不过了。

关于学生生病好了回学校申请书(推荐)四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾地追求路。

法国着名浪漫主义作家罗曼·罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信吗?自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了!他成功的秘诀是什么?——对!就是自信!

成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

《韩非子·和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事。卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了!

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸!

欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。

同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么?其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功?不是有这样一句话吗?“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸!

关于学生生病好了回学校申请书(推荐)五

尊敬的xx医院领导：

你好。

我听说你在找护士。请原谅我冒昧的自我推荐！

我是xx医科大学护理专业的应届毕业生，目前已取得护士执业证和资格证书。希望找到一家能全方位展示能力的医院，和你一起创造。希望给我一个机会！谢谢！

本人学习能力强，熟悉护理知识，有较强的组织管理能力和团队意识。本着微笑服务的宗旨，我们有责任感、亲和力、关怀和耐心。下面是一些关于我的个人信息！

20xx年x月，我给大一新生卖英语周报，成绩排队第一。我学到了一些销售技巧，同时我的团队合作能力和沟通能力也有所提高。

20xx/x—20xx/x为xx市初x学生提供英语、理科辅导，全部考入理想学校。这说明了我的自立能力。

20xx/x—20xx/x在xx大学湘雅x附中实习，进行各种护理操作，提高自身操作水平，在与各种患者接触过程中提高人际交往能力。他们以微笑服务为宗旨，赢得了老师和病人的一致好评。

再次感谢您的阅读，期待您的好消息！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

关于学生生病好了回学校申请书(推荐)六

亲爱的xx同学：

这是一封来自你的母校吉首大学校友学生协会的书信，吉首大学校友学生协会是吉首大学校友总会在学生群体中建立的一个联系学校和校友的平台，这里面所有的成员都是你的学弟学妹。

20xx年3月，当我们获悉你身体欠安住院治疗，学校上下深为关切。

作为一名学生，你向我们阐释了一种“自强”的精神面貌，你为人踏实稳重而且十分懂事，即使你得知自己身体不适，想着的仍然是如何为家庭减轻负担，我们着实被你这种自强的精神所感动；

作为一名从母校走出去的大学生，你为我们这些学弟学妹们树立了榜样，我们了解到你在公司里是一名优秀的员工，做事扎实肯干，这种“吃得苦，耐得劳”的素质是成才的优秀品质之一，我们为有你这样的榜样而感到自豪！

我们惊闻你身体欠佳的消息后心情沉重。

你是我们的校友，是我们的学长，无论你在哪儿，吉首大学就是你的家，这里的老师就是你的亲人，这里的学生就是你的亲兄妹，我们都是一家人，手牵着手，心连着心。

如今，你遇到你人生中的一大挫折而生病住院所需的费用则是的难题，于是我们发动全校师生为你筹集费用，我们相信手牵着手的力量一定可以陪你战胜病魔。

“身体是革命的本钱”，你是一个综合素质很强的人，你一定会在自己的人生蓝图中创造一份属于自己的辉煌。

所以，xx同学，你一定要坚持挺下去。

你的身后还有我们、你的亲人、你的朋友还有吉首大学上万名校友这个强大的团体。

我们代表吉首大学校友总会和你的母院——吉首大学文学与新闻传播学院将问候和祝福传给你，希望你在日后的康复过程中一切顺利！我们相信，经历过这次的人生挫折，你从逆境中重生的力量一定会支撑你在以后的人生道路中愈走愈远！

最后，我们将吉首大学校友学生协会发动全校筹集起来的善款转给你。

我们大家笃信不久的将来，你矫健的身体一定会再次出现在我们的面前！

xxx

20xx年xx月xx日