教师暑假教育实践心得体会及感悟 教师暑假教育实践心得体会及感悟总结(九篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
2022教师暑假教育实践心得体会及感悟一
在培训中,我们学习了几个方面的内容,有学生心理、师德师风、怎样写好教案、素质教育和备课方面的一些内容。我认为,这次培训对我们这些老师来说帮助很大,让我们的教学工作进行得更加的顺利。
首先是学生的心理,这是很重要的一个点。教师要掌握好学生的心理,才能够更好的、有针对性的对学生进行教育教学活动。每个孩子的情况都不一样,每个班级的情况也都不一样,需要我们教师有针对性的对学生进行教学。根据他们的心理特点,进行辅导。还有学生的气质,一般把人的气质分为四种类型,但很难有单一的气质类型出现,都是混合的。教师要学会分辨学生所拥有的气质,进行不同的教育。
其次是师德师风的学习。现在网络越来越发达,经常被爆出许多教师的负面新闻,正面新闻则很少出现。这就要求我们教师更加注意自己的言行,获得家长的信任,也需要学校加强师德的建设和培养。教师要做到教书育人,一言一行都会被学生看在眼里,所以不能在学生面前做一些有不好的影响的事情。虽然每个行业都会有行为不端的人,但因为这些人对整个行业产生偏见是不可避免的。
第三就是教案的写作。教案是很重要的,上课的时候老师就是依据教案的内容进行讲课,可能上课要讲什么话都会在教案上写明。这就是教师为什么能把握好上课时间的关键。学校也经常会开会,每个科目的任课老师坐在一起写教案,互相交流教学经验。我觉得这样很好,能够让新老师吸取到老教师的一些经验,逐渐形成自己的教学风格。
第四就是素质教育。素质教育跟应试教育的区别在于,素质教育注重学生的全面发展,但现在的情况还是会比较的偏向于应试教育。很多家长和老师还是会更多的把重心放在提高学生的学习成绩上,这是不可避免的。我们老师只能在平时上课的时候,多对学生进行其他方面的培养。
第五就是备课。备课包括备教材、备学生和备教法。老师上课围绕的还是课本,所以需要教师自己把课本读透,准备好教学内容。备学生是最重要的,根据不同的学生,制定不同的教学方法。备教法就是准备好教学方法,要找到最适合学生的教学方法,让学生学习得更好。
我会把这次培训中学到的内容运用到我之后的教学中去,让我的学生能够学得简单、学得快乐。
2022教师暑假教育实践心得体会及感悟二
20xx年8月4日,我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。这次培训的内容丰富,形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井xx老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。下午先是教师们互动评价暑假修订的集体备课,接着又聆听了于兆荣老师《一二年级教材通研》的报告,最后张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰,以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会:
xx老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生,因此必须注重课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的题目。我不由得反思自己的教学,在认真的思考之后我以为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作:
1、课前认真预备,充分的预设。
没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的,必然也是低效的。要使课堂教学高效,充分的课前预备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点,做到有重点的点拨,不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;公道地讲练,每节课都要有比较深进的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度。
2、营造现实和富有吸引力的学习情境。
适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的留意力,保证学生全身心的投进到学习活动中,丰富学生的体验,有效地进步学生感悟能力和实践能力。
3、懂得欣赏学生。
懂得欣赏每一位学生,美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,“我”是决定性因素。我个人采用的方法和天天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的气力,能够让孩子们活得愉快或悲苍冬我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”是的,我们教师的“权利”有多大,我们直接关系着一个孩子长大过程中的悲哀与欢快,直接左右着孩子的精神生活,想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是伸展与放松的,当我们给孩子们一句诚信的赞美,他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧,只有真心的往欣赏他们才能引领学生进进思考和创造的境界,也才能保证我们课堂的高效。
在这次培训中不仅澄清了我对一些数学题目的一些模煳熟悉,而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。
1、以前对一、二年级教材感觉有所熟悉,有所理解,但通过学习,使我对教材有了更新的熟悉,更新的理解:全套教材的知识结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节就难以实现,所以每一个环节,每一个知识点都应该抓好,才能使学生真正的理解把握所学知识。
2、人教版教材倡导数学课堂生活化,夸大从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历解决题目的过程,采用教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,
教师暑假教育实践心得体会及感悟 教师暑假教育实践心得体会及感悟总结(九篇)
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