外树形象内强管理，全面提升学校品位

　　古代著名思想家老子说：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。我校在管理上注重细节，形成特色，提升品位，从而能在二实小总部和分部之间生存下来，而且办学越来越兴旺，竟然能跻身于全县80多所同类学校前列，实乃不易。谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。进门过道的墙壁上熠熠生辉的铜牌匾、校长室墙上排列有序的奖匾，见证了学校近5年的发展历程。学校先后获得了：盐城市政府表彰的先进单位，依法治校先进校，市县关心下一代先进单位、师德教育先进单位，教学目标考核先进单位，县文明卫生先进单位，书画比赛县组织奖，县文明校园，2013、2014、2015、2016连续4年获县教育考核综合奖等。现在的校园设施齐全，班班使用多媒体教学，校园实现了亮化、美化、园林化。2015年6月份接受国家级教育均衡验收顺利通过，得到了专家组的高度评价。全面提升了学校办学品位。我们具体做法如下：
　　一、关注管理细节，引领师生成长
　　学校坚持以“学生健康快乐成长，办三里社区人民满意教育”为办学宗旨，坚持“全面育人，突出特色，争创一流”的办学目标，着力打造学生满意、家长满意、领导满意、社会满意的农村小学，学校坚持依法治校，以求真务实、开拓奋进的工作作风，服务于师生，服务于家长，服务于社会。在注重管理的人性化、情感化、民主化的同时，学校建立健全了制约、激励、带动、考核四种机制。全体教师共同参与制定了《学校管理章程》《教职工管理制度》、《教学常规管理制度》、《教师奖励性绩效考核考评细则》《精细化常规管理考评细则》《三里小学教师请假制度的暂行规定》等一套行之有效的学校管理制度，把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来。学校抓四条线管理，一是德育常规管理，以孟校长具体负责，坚持领导班子、老师、学生参与的轮值制度，每周进行流动红旗评比，一周一总结，增强各班竞争意识；二是以朱校长牵头梁萍主任具体负责，成立教育教学常规