最新2022小学体育课教案6篇

出色的教案是帮助课堂变得更加活跃的重要工具，教案在撰写的过程中，我们肯定要强调文字表述规范，下面是无忧文档小编为您分享的最新2022小学体育课教案6篇，感谢您的参阅。

小学体育课教案1

教材

1.小足球 2.游戏：截住空中球

教学任务

1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规则。

2.提高学生对小足球的控制能力；能在有防守的条件下做传、接多个球。

3.对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。

课的结构

教 学 内 容

组 织 教 法

运动负荷

次数

时间

（秒）

强度

开始准备局部

5’

一.课堂常规：

1.体育委员整队

2.师生问好。

3.检查服装、鞋子。

4.宣布课的内容

二.队列队形练习：

1.立正、稍息

2.齐步走

3.用跑步法疏散与密集队形。

三.准备活动：

徒手操：

完整练习1-7节

1. 跟随口令节拍，动作协调一致。

2. 充沛活动各个关节。

一组织：如图一

××××××××

××××××××

оооооооо

оооооооо

×

Δ

要求：整队迅速、整齐。

要求：声音响亮一致。

要求：课上积极锻炼、认真练习。

二组织：如图一

要求：听口令统一练习。

三组织：如图二

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

о о о о о о о о

о о о о о о о о

Δ

2

6

2

4*8拍

50

60

120

小

中

课的结构

教 学 内 容

组 织 教 法

运动负荷

次数

时间

强度

基本局部

25’

一. 小足球：脚背外侧运球接力。

教学重点：运用正确的触球部位运球。

教学难点：提高对球的控制能力。

二. 游戏：截住空中球

教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。

三.素质练习：双人下蹲跳、前进

一. 组织：如图二。

教法：

1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。

2. 请1-2名学生试做。

3. 集体分散练习。

4. 组织运球竞赛。

二.组织：分成四组成圆圈站立。

1.讲解游戏名称、方法和规则。

2.学生分组，站成圆圈。

3.各组进行游戏，教师巡回指导（动作熟练后可适当增加球的数量）

三组织：如图二

要求：8米*3组

各7

至

8次

300

350

50

大

中

大

结束局部

5’

一.整理放松：

二.讲评。

三.收还器材。

四.安排课后作业，宣布下课。

一充沛放松上、下肢肌肉。

二褒扬有进步的学生。

三第一排同学。

四师生互道再见。

80

小

预 计 效 果

场地器材

操场、小足球20只

技

术

技

能

1. 80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。

练习密度

课

后

小

结

33%

平均心率

130

强度指数

1.5

小学体育课教案2

一、主题设计

根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题，以投绣球为贯穿教学的主线，创设一个充满欢乐律动的情境，围绕“激趣——展趣——持趣”的主题环节进行教学活动，让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处；融“乐”“学”“练”于一体，使学生掌握一些浅易和简单的投掷技能，从而进一步提高学生参与教学活动的积极性，并从中体验民俗风情，了解民族文化，达到“育人、育体又育心”的目的。

二、主题目标

①培养学生参与体育活动的兴趣。

②培养学生相互合作学习的意识。

③发展学生空间感觉，体验自然挥臂投掷的方法。

④培养学生观察能力，挖掘学生想象力，提高学生的模仿能力。

三、主题要点

①体验身体用力的顺序和感觉。

②自然挥臂动作协调。

四、器材准备

自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。

五、活动程序

（一）“激趣”

①集合、互相问候。

②导入本课主题，预告本课游戏。

③创设情境：参加广西“三月三”民歌节盛会。

设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。

导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，今天欢迎小朋友参加……”

④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟飞等系列动作）。

（二）“展趣”

①参观民歌节里的`表演。

导游：你看到的是什么民族传统体育项目呢？

a.相互说说，讨论；b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；c.发挥想象，模仿画图中的动作。

②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢？

③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。（引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向）